胶束荧光法测定安定含量

本文以阴离子表面活性剂对苯二氮卓类药物荧光的胶束增强效应为原理,以荧光分光光度法测定了市售安定片剂的含量,操作简便,结果准确。可作为安定制剂含量测定的方法之一。     

超声心动图对夹层动脉瘤的诊断价值

应用二维及彩普超声心动图观察１２例夹层动脉瘤的解剖及血流动力学变化，提出夹层动脉瘤的超声诊断应包括解剖、血流动力学及并发症诊断。     

胼胝体肿瘤的影像学诊断和外科治疗(附25例病例分析)

颅内胼胝体肿瘤少见,国内外文献较少,发生于胼胝体的肿瘤主要有胶质瘤,其次为脂肪瘤、恶性淋巴瘤和转移瘤。我科于1980年3月～2003年6月,共收治25例胼胝体肿瘤,现就其临床特点、诊断及手术方法报告如下。     

神经生长因子治疗颅脑损伤52例

本文报告用水囊引产胎儿脑黑质制备的神经生长因子(NGF)治疗52例颅脑损伤的临床观察结果:显效率91%。有效率100%,轻、中型患者疗效明显,显效率100%。其中头昏头痛,语言障碍,精神异常,大小便失禁,肢体功能障碍都有明显疗效。而且对儿童和病程短者效果更佳。认为治疗机理可能是 NGF 能预防神经元坏死,促进神经元及其纤维增生有关。结果表明,NGF 在治疗脑外伤及其后遗症中疗效确切,在颅外伤及其后遗症中可广为应用。     

卡托普利的副作用

卡托普利(captopril)为有效的血管紧张素转换酶抑制剂。随着该药的广泛应用,其不良反应报告日渐增多,现综述如下: 1 剧咳 此类不良反应报道颇多,但对其发生率各报告不一,一般认为1.3％～30％,女多于男。王彩云,许先金报道442例中,引起咳嗽16例,男31.3％,女68.7％,吸烟者6.2％,不吸烟者93.8％,用药剂量50mg/d～75mg/d,用药1周出现咳嗽者37.5％,2周为62.5％,均存在咽腔壁充血,重者可见轻度水肿,多数表现为刺激性干咳,剧烈时可致大小便失禁,少数可伴有哮鸣音,一般停药2周内症状可明显减轻或消失。     

移植孪生兄弟皮肤救治大面积烧伤一例

移植孪生兄弟皮肤救治大面积烧伤一例莫敏·艾比布拉莎达提冯德华男，２０岁，１９８９年９月２９日在工作中不慎掉入碱水池里，曾试图爬出未成功。入院时诊断为８５％Ⅱ～Ⅲ度碱烧伤，合并休克。病人体温３５．４℃，脉搏１００次／分，呼吸２４次／分，意识清楚，心肺检...     

不同骨移植材料修复骨缺损的初步实验研究

目的对比观察不同骨移植材料对兔桡骨节段性骨缺损的修复效果。方法48只新西兰大白兔采用桡骨15mm节段性骨缺损模型,随机分为4组,每组12只,A组植入深冻异体骨复合自体骨髓,B组植入深冻异体骨,C组植入自体骨,D组植入新鲜同种异体骨。术后不同阶段分别行组织学、透射电镜及X线检测。结果四组骨缺损均有成骨现象发生,骨生成、骨连接情况A、C组优于B组,B组优于D组;A、C组细胞增生活跃、核呈分裂相、胞质丰富、核膜光整、细胞器丰富,同比均优于B、D组;骨缺损愈合时间A、C组为8-10周,B组为12周,D组骨缺损在术后12周仍未愈合。结论提示兔深冻异体骨复合自体骨髓具有良好的组织相容性及成骨作用,其取代自体骨植骨修复骨缺损具有可能性。     

大鼠嗅球和鼻腔嗅粘膜成鞘细胞的形态学研究

目的：观察大鼠嗅神经成鞘细胞在嗅球和嗅粘膜的分布及其形态学结构特征，研究其与中枢神经再生的关系。方法：Luxol固蓝染色、Mallory染色和NGFRp75免疫组织化学染色结合透射电镜观察。结果：在嗅球纤维层的成鞘细胞随神经纤维呈纵向排列，在嗅小球层的成鞘细胞则围绕着嗅小球环行排列。在嗅粘膜的成鞘细胞位于柱状上皮深方，沿基底膜分布。成鞘细胞的胞体为细长梭形，有较长的突起，细胞核呈圆形或椭圆形。在嗅小球周围或嗅粘膜内的成鞘细胞呈NGFRp75免疫反应阳性。在电镜下，嗅球成鞘细胞的纵断面上可见其胞体呈长梭形，细胞核为不规则形，核仁清晰。在胞体的周围有大量的平行神经纤维纵向排列，在放大的横断面上，可见在1个成鞘细胞的细胞核周围有数根神经纤维被胞质包裹在一起。结论：嗅成鞘细胞是一种特殊的胶质细胞，分布于嗅球的纤维层、嗅小球层和嗅粘膜内。嗅神经成鞘细胞的胞体细长，有较长突起，其轴系膜紧密包裹成束的无髓神经纤维。     

新疆地区维吾尔族大学生卡特尔16种人格因素测查分析

目的 全面了解维吾尔族(维族)大学生的人格特征及其相关因素,为健康人格教育提供依据.方法 采用卡特尔16种人格因素问卷对666名维族大学生进行测试.结果 ①维族大学生在大部分人格特质上表现出与大学生常模显著不同的特征;②不同性别、来自不同地区、不同年级、不同专业的维族大学生人格特征之间存在一定的显著差异.结论 维族大学生人格有一定的民族性,而其人格发展受到很多因素的制约.     

学习障碍儿童主题绘人测验的因素分析

学习障碍儿童主题绘人测验的因素分析静进，海日汗，余淼中山医科大学前言学习障碍（ＬｅａｒｎｉｎｇＤｉｓａｂｉｌｉｔｉｅｓ，ＬＤ）儿童在主题绘人测验中的表现手法有别于正常儿童￣［１］。Ｋｏｐｐｉｔｚ认为，绘人测验能反映儿童对自身和躯体的态度￣［２］。因此...