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曹学华 《中华医学全科杂志》2006,1(2):115-116
孕妇学校是具有接生资格的产科必备的一项服务内容,办好孕妇学校是爱婴医院的重要体现。开办孕妇学校的目的是通过健康教育使那些不了解妊娠、分娩以及产后抚育小儿的年轻夫妇成为合格的父母。孕妇学校的对象并不只是怀孕妇女,也同样适用于准爸爸们。我院自1995年开办孕妇学校以来,建卡孕妇参加孕妇学校学习已达95%以上。 相似文献
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酶联免疫吸附试验(Enzyme—linkedimmunosorbent assay,ELISA),是七十年代初期发展起来的一项免疫诊断新技术。此法系将抗原—抗体的免疫反应及酶的高效催化作用显色原理有机地结合起来而形成的。它可以敏感地检测寄生虫病人血清中微量抗体或抗原。国外巳广泛应用于各种人体寄生虫病的免疫诊断和流行病学调查,其中以血吸虫病的报道最多。国内应用于血吸 相似文献
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目的:探讨辅助生殖技术(ART)妊娠妇女心理健康状况,为ART妊娠妇女心理护理提供理论依据。方法:采用症状自评量表(SCL-90)中国修订版进行问卷调查,选择2009年6月至2010年6月在我院生殖中心接受ART的妊娠妇女110例作为研究对象,分孕早期、孕中期、孕晚期三次进行问卷调查,并与在我院产科门诊做系统保健的110例自然妊娠妇女作对照分析。结果:妊娠早期ART妊娠妇女的焦虑因子分值高于自然妊娠妇女(t=2.189,P<0.05);妊娠晚期ART妊娠妇女的焦虑因子分值高于自然妊娠妇女(t=2.219,P<0.01);妊娠早期ART妊娠妇女抑郁因子分值高于自然妊娠妇女(t=2.176,P<0.05);妊娠晚期ART妊娠妇女抑郁因子分值高于自然妊娠妇女(t=2.183,P<0.01)。结论:ART妊娠妇女心理健康明显低于自然妊娠妇女,加强对ART妊娠妇女心理干预势在必行。 相似文献
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目的研究亲子互动护理干预模式对产后家庭角色适应的影响。方法将100个家庭(产妇、丈夫、新生儿)分为干预组和对照组。干预组由经过培训后掌握亲子互动护理干预方法的责任护士一对一进行,对照组由责任护士按常规方法进行。产妇及家属有需求时给予指导及帮助。观察两组产后家庭父亲、母亲的角色适应情况及父母照顾新生儿的自信心。结果干预组产后家庭父亲、母亲的角色适应优于对照组(P〈0.01);照顾新生儿的自信心优于对照组(P〈0.01)。结论亲子互动护理干预模式教会父母对新生儿的全面认知,并对新生儿从触觉、视觉、听觉、嗅觉等方面进行刺激,从而达到与新生儿的正向互惠反应,增强父母养育新生儿的自信心,使产后家庭尽快进入"父亲""母亲"角色。 相似文献
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目的 研究亲子互动护理干预模式对产后家庭的影响.方法 将100个家庭(每个家庭包括产妇、丈夫、新生儿)随机分为干预组和对照组各50个.干预组由经过培训的责任护士一对一地进行针对性护理.对照组由责任护士按常规方法进行护理.观察2组家庭产后父母的角色适应情况、新生儿睡眠时间、啼哭次数及父母照顾新生儿的自信心.结果 干预组家庭产后父亲、母亲的角色适应情况优于对照组;新生儿睡眠时间长,啼哭次数少于对照组;父母照顾新生儿的自信心优于对照组.结论 亲子互动护理干预使产后家庭尽快适应“父母”角色的转变;教会父母从触、视、听、嗅觉等方面对新生儿进行适宜刺激,达到全面认知新生儿的行为,有利于新生儿的早期心理发育;增强父母养育新生儿的自信心. 相似文献
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目的:通过调查产科住院孕产妇对护士的信任程度等,了解优质护理开展前后产科护患信任度等的变化,探讨优质护理服务在产科实施效果。方法:应用调查分析法,调查产科开展优质护理前后护患信任度等的变化,将开展优质护理前作为对照组,开展优质护理后作为观察组,对照组按常规护理。结果:优质护理服务提高了产妇健康教育效果、孕产妇满意度、护患间的信任度以及医务人员满意度。结论:优质护理开展后产科护患关系得到较大提升,护患信任度高,对孕产妇健康教育效果好,产科医务人员满意度高。说明优质护理服务在产科实施效果好,实施"以孕产妇为中心"的责任制整体护理,充分发挥护士的主观能动性,对护患间信任度等有较大促进作用。 相似文献
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本文系采用血吸虫可溶性虫卵抗原,以酶联免疫吸附试验(ELISA)检测日本血吸虫粪便孵化阳性血清144份;痰检肺吸虫卵阳性血清27份;正常人血清127份。当被检血清稀释为1:200时,选择阳性诊断标准为OD492nm≥0.4时,则144份阳性血清检出率为98.5%;27份肺吸虫阳性血清和127份正常人血清的交叉反应和假阳性分别为7.4%和2.4%。如果将诊断标准定为≥0.6时,则血吸虫病人检出率为95.8%;27份肺吸虫血 相似文献
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