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患者男,31岁。突发进行性右眼失明。左眼颞侧视野缺损5天。病人5天前乘车时自觉双眼发涩,视物模糊。次日晨起,右眼失明,左眼鼻侧视物。脑CT显示视交叉鞍区高密度病变,占位效应不明显;MR示视 相似文献
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野生型p53对纤维肉瘤端粒酶活性及Bcl-2、c-myc基因表达的影响 总被引:2,自引:2,他引:0
目的 观察野生型 p5 3 (Wtp5 3 )基因对纤维肉瘤端粒酶活性及B淋巴细胞 /白血病 2(Bcl 2 )、c myc基因表达的影响 ,探讨Wtp5 3抑瘤机制以及纤维肉瘤发病的分子机制。 方法 将 5周龄昆明鼠 90只随机分为单纯肿瘤组 (Ⅰ组 )和Wtp5 3基因注射组 (Ⅱ组 ) ,建立纤维肉瘤动物模型。 5d后 ,Ⅱ组动物于荷瘤局部注射介导Wtp5 3基因的腺病毒液 0 .1ml ,Ⅰ组注射同剂量生理盐水。两组动物于 2次注射后 5、15和 2 5d分批处死 ,聚合酶链反应 酶连免疫吸附 (PCR ELISA )法检测端粒酶活性 ,免疫组织化学法观察肉瘤细胞Bcl 2、c myc蛋白表达。结果 Ⅱ组中 ,端粒酶活性明显低于Ⅰ组 ,Bcl 2蛋白表达强度显著下调 ,c myc基因在 2次接种后 5d出现一过性低表达 ,而后表达强度上升。结论 Wtp5 3明显降低端粒酶活性 ,下调Bcl 2表达 ,改变c myc基因功能。从抑制肿瘤细胞增殖、促进细胞凋亡两方面发挥对纤维肉瘤的治疗作用。 相似文献
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基于问题(Problem-Based Learning,PBL)的教学方法可以引导学生整合基础和临床技能,促进交流,提高自学能力。随着网络技术的发展,基于网络平台的PBL即Web-PBL(WPBL)逐渐受到了重视。网络PBL教学的原理、一般流程、具体环节、优缺点以及未来发展都值得探讨。 相似文献
46.
翻转课堂是学生通过网络进行课前自主学习,在课堂进行师生互动、内化吸收,课后巩固加强的一种全新教学模式。因此,对各阶段的学习效果利用不同手段、不同对象和形式进行实时评价,并将意见有效地二次反馈,对提高教和学的效果有重要意义。在此探讨如何有效利用形成性评价,对翻转课堂教学活动进行有效的监控和反馈提高;并细致分析其如何在应用过程中加强和锻炼学生的能力。 相似文献
47.
功能性消化不良是临床上最常见的一种功能性胃肠病.目前,多种致病因素被认为与其有关.其中,幽门螺杆菌(Helicobacter pylori,H.pylori)感染与功能性消化不良之间的关系虽然已经得到了广泛的研究,但仍然没有得出确切一致的结论.近些年来,随着对功能性消化不良疾病认识的逐渐加深,且由于罗马标准的几经修改,较多先前的研究已经显现出自身的弊端,且各种观点相差甚远.本文旨在对功能性消化不良与H.pylori之间关系的研究及目前各方面的观点作一综述. 相似文献
48.
目的 探讨肝细胞癌变过程中cyclinD1 的异常表达及其意义。方法 用 0 .0 5 %的 2 AAF诱导Wistar大鼠建立肝癌动物模型 ,应用免疫组化和原位杂交法检测大鼠肝脏在癌变过程中cyclinD1 的蛋白和mRNA表达。结果 正常组 8只中cyclinD1 蛋白和mRNA表达均正常 ,肝硬化组 16只中有 12只cyclinD1 蛋白和mRNA过表达 ,肝癌组 11例中有 4只cyclinD1 蛋白和mRNA过表达。结论 在 3组中cyclinD1 蛋白和mRNA表达一致 ,无显著差异。肝硬化组和肝癌组的cyclinD1 异常表达均高于正常组 ,而且肝硬化组的cyclinD1 异常表达高于肝癌组。 相似文献
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