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93.
目的利用RNAi技术沉默人神经母细胞瘤SH-SY5Y细胞Survivin基因。方法应用RNAi技术,以pGCsi/U6质粒为载体构建Survivin-siRNA重组质粒,体外转染SH-SY5Y细胞,通过RT-PCR检测Survivin基因的表达。结果重组质粒转染SH-SY5Y细胞后其生长明显受抑制;Survivin基因的表达明显低于对照组(P0.01),达到了抑制效果。结论 RNAi可明显降低人神经母细胞瘤SH-SY5Y细胞中Survivin基因的表达,从而抑制细胞生长,促进凋亡。 相似文献
94.
稀释加药器的研究与应用长春市中心医院护理部(130051)王希芹,刘晶妍,田辉长春市中心医院循环内科(130051)王撬撬,娄丽英,王金兰稀释药液和加入药物是药物治疗中常用的操作环节,目前采用的稀释加药法是用20ml~100ml注射器,将稀释液抽入注... 相似文献
95.
<正>脑卒中是单病种致残率最高的疾病[1]。卒中事件的发生使得认知功能障碍包括痴呆提前10年发生[2],因此对脑卒中患者早期认知功能评估具有重要意义。定量脑电图(quantitative electroencephalogram,QEEG)是一项无创、可量化并可实时监测的评估手段,既往研究表明其相关参数可用于阿尔茨海默病、冠心病等多种疾病所致认知障碍的评估[3-4],而对于脑卒中所致认知功能的研究较少。目前QEEG对于脑卒中的评估多集中于脑卒中的预后,包括近、远期的神经功能恢复评估、脑卒中后癫痫预测等, 相似文献
96.
97.
学生成绩多元化评价体系是对医学生知识、能力、素质综合评价的多元系统,反映在评价的内容、过程、方式、方法、手段及其管理等环节的多样性。2017年以来,黑龙江省F大学以能力培养和素质培养为导向,构建评价方式多样化、评价主体和评价标准多元化的多元化医学生成绩评价体系,以外语类课程、社科类课程以及医学专业基础课程为试点,进行了初步探索和实践,在促进学生学习的积极性和主动性、培养学生的实践能力和人文素养、提升教师教学能力和促进学科的发展等方面取得了显著成效。多元化评价体系的构建符合当前国家实施教育评价改革的战略需要,对于同类高校开展医学教育教学改革具有借鉴意义。 相似文献
98.
目的:探讨Mini-CEX评估量表用于临床医学八年制医学生在儿科临床实习阶段培训和考核的评价。方法:根据Mini-CEX评估量表的内容,对在普通儿科病房临床实习的八年制临床医学生进行针对性培训,随机分为实验组和对照组。实验组完成Mini-CEX评估量表的评价和传统考核内容,对照组完成传统考核内容。结果:两组间传统考核成绩差异无统计学意义(P=0.685)。Mini-CEX评估量表的评价中,所有评估项目的平均分>8分。结论:Mini-CEX评估量表在临床医学八年制儿科实习阶段的培训和考核中具有较高的应用价值,是有效的教学指导和临床评估工具。 相似文献
99.
目的:分析360度评价方法在我国住院医师规范化培训工作中的应用。方法:检索中国知网中文期刊全文数据库、万方数据库、维普期刊全文数据库自建库起至2020年3月31日收录的有关住院医师规范化培训360度评价的文献,阅读分析并总结。结果:入选的38篇文献来自22个地区的32家医院。文献通过采用调查数据分析、对照分析或论述的方式对360度评价体系进行探讨分析,研究一致认为360度评价在住院医师规范化培训中的应用效果显著,可明显提升培训学员的临床职业素养及满意度。结论:360度评价是提高住院医师规范化培训教学质量的重要方法,值得推行。 相似文献
100.
炎症性肠病(inflammatory bowel disease, IBD)是一种病因未明由异常免疫介导累及回肠、直肠、结肠的特发性肠道炎症性疾病。IBD包括溃疡性结肠炎(ulcerative colitis, UC)和克罗恩病(Crohn′s disease, CD)。UC常见的并发症有中毒性巨结肠、结肠狭窄、肠梗阻、肠出血、肠穿孔、结肠息肉和结肠癌。而CD常见的并发症有瘘管、腹腔脓肿、肠梗阻和肛周病变,癌变者并不多见。CD相关小肠腺癌(small intestinal adenocarcinoma, SBA)比较罕见,其预后差,难以早期发现、早期诊断,目前其发病机制、诊断及治疗等尚未明确。本文将就CD相关SBA的流行病学、发病机制、诊断、治疗等方面作一综述。 相似文献