肛门乳头状汗腺瘤临床病理分析

乳头状汗腺瘤（hidradenoma papilliferum，HP）是一种少见的良性皮肤附属器肿瘤，因该病少见对其研究较少，临床与病理诊断常易误诊为皮肤其他肿瘤或恶性肿瘤，发病机制不清，组织发生尚存争议。我们观察4例HP的临床病理特征以及免疫表型，报告如下。     

肺癌患者血清β_2微球蛋白测定的临床意义

β_2微球蛋白(β_2m)是Berggard及Bearn从尿中分离出来的一种分子量为11800道尔顿的多肽。许多研究者发现β_2m不仅在肾功能障碍、自身免疫性疾病患者血清中浓度上升,而且在多种恶性肿瘤患者的血清中亦有上升。其中肺癌患者血清β_2m值的阳性率曾     

以问题为基础的教学中学生学习技能障碍的分析研究

为研究从传统教学方式向以问题为基础的教学方式（PBL）转化过程中学生所遇到的学习障碍，以我系四年级本科生为调查对象，调查其在采用PBL学习《医学文献研究方法》时所遇到的学习困难，运用主成分分析法对这些困难进行分析，并提出今后的改进措施。     

人乳头瘤病毒在宫颈癌组织中存在状况的初探

采用Southern吸印杂交技术,对人乳头瘤病毒16型(HPV-16)在人宫颈癌活检组织中存在的状况进行了研究。结果提示:①存人宫颈癌组织中存在着HPV-16 DNA序列,并且HPV-16 DNA是整合在肿瘤细胞的基因组中(有的也带有游离的片段)整合的位点是随机的;②不同的人宫颈癌组织HPV-16DNA的含量不同,酶切片段的大小也不同;③HPV-16具有诱导NIH/3T3细胞发生转化的功能,病毒基因亦是整合在细胞染色体DNA中。     

学生工作与专业教育有机结合的实践与探索——以护理专业为例

高校学生工作与专业教育有机结合是“以人为本”教育理念的必然要求,也是学生工作职能转变的内在抉择.护理专业的学生工作应结合护理学科的特点和培养目标的要求,创新载体,通过国际护士节庆祝活动、护理专家的讲座指导、护理技能操作大赛、阅读和形体礼仪培训、社会实践和志愿者活动等多种途径促进学生职业素养提升.     

中医学生临床工作能力培养与考核的思考

医学生的临床工作能力主要表现为临床思维能力和实际操作能力这两个方面。如何培养与提高它，使之符合用人单位与社会的需要，这是医学教育的一个永恒的主题，也是一个比较棘手的问题。面对愈加激烈的市场竞争，不断改进教学方法，提高现代中医学生的临床工作能力，是高等中医院校人才培养刻不容缓的任务。为此，我校进行了多年的探索和努力。     

胞外DNA在急性呼吸窘迫综合征小鼠炎症损伤中的作用

目的 研究脂多糖(lipopolysaccharide,LPS)诱导急性呼吸窘迫综合征(acute respiratory distress syndrome,ARDS)小鼠胞外DNA的生成情况及其对肺部炎症损伤的作用.方法 以LPS(6 mg/kg)经鼻气管滴注法建立ARDS模型.40只雄性C57 BL/6小鼠按随机数字表法分为对照组、DNase Ⅰ组、LPS组和LPS+ DNase I组,每组10只.造模后24 h取肺组织行HE染色观察肺组织病理改变;取支气管肺泡灌洗液(bronchoalveolar lavage fluid,BALF)检测细胞数量,采用超敏荧光核酸染料检测其中双链DNA浓度;采用ELISA检测BALF中白介素石(interleukin 6,IL-6)、肿瘤坏死因子α(tumor necrosis factorα,TNF-α)和髓过氧化物酶(myeloperoxidase,MPO)浓度.结果 LPS组小鼠肺组织HE染色可见大量中性粒细胞浸润、肺泡结构破坏、肺泡出血及间质水肿,提示LPS诱导ARDS建模成功.LPS组BALF中细胞计数、MPO、IL-6、TNF-α和双链DNA浓度均分别显著高于对照组(P＜0.05),LPS+DNase Ⅰ组肺损伤评分和炎症指标均较LPS组显著降低(P＜0.05).结论 LPS诱导ARDS小鼠BALF中胞外DNA浓度升高,而DNase Ⅰ能够降低ARDS小鼠BALF中DNA浓度,减轻肺部炎症损伤.     

氯气中毒患者甲基强的松龙的应用

在回顾2005年3月29日发生在苏北某地“3．29”特大氯气中毒事故中,我们发现应用甲基强的松龙冲击治疗的46例患者,效果比用地塞米松治疗的98例患者疗效显著,现报告如下。     

医用仪器的预防维修

维修可分为预防维修和事后维修两种类型。预防维修是根据仪器的工作状况事先规定维修内容,按预定计划进行的维修。其目的主要是预防故障,防患于未然;事后维修是根据仪器在使用中出现的故障进行维修,通常包括故障判断、排除、元件更换及调试等步骤。由