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91.
目的 观察疏肝解郁胶囊联合西酞普兰治疗肝郁脾虚型抑郁症患者的临床疗效及安全性。方法 将132例肝郁脾虚型抑郁症患者随机分为对照组和观察组,各66例。对照组给予氢溴酸西酞普兰片治疗,观察组在对照组治疗基础上以疏肝解郁胶囊治疗;对比两组治疗后临床疗效、HAMD评分以及不良反应。结果 观察组治疗2个疗程后总有效率(89.39%),明显高于对照组(73.64%),差异具有统计学意义(P<0.05);观察组治疗后HAMD评分(8.47±3.12)分低于对照组治疗后(13.18±2.39)分,差异具有统计学意义(P<0.05);两组均未发生不良反应。结论 疏肝解郁胶囊联合西酞普兰治疗肝郁脾虚型抑郁症临床疗效较好,不良反应少,临床上应用安全,可在临床推广应用。 相似文献
92.
张文秀 《中国煤炭工业医学杂志》2011,14(11):1703-1704
静脉输液是治疗疾病的有效而且重要的给药途径。随着医学模式的转变及人们对医疗服务的需求增加,各类综合性医院相继成立了门诊输液室,以最大限度满足患者的需求。可是由于门诊患者剧增,而输液室空间有限,加上门诊输液多采取坐位等诸多因素,从而引起输液晕厥的现象时有发生。现将28例输液晕厥患者的原因分析及护理体会报告如下。 相似文献
93.
目的研究薯蓣皂苷元对人宫颈癌细胞增殖的影响。方法培养人宫颈癌细胞株Hela,不同浓度的薯蓣皂苷元干预24、48、72h,采用MTF、EdU检测细胞增殖,流式细胞术检测细胞周期,WesternBlot检测细胞周期蛋白Cyclin D1、Cyclin B1。结果薯蓣皂苷元在20μmol/L浓度时抑制Hela细胞活力(P〈0.01),呈现量效和时效特征;薯蓣皂苷元作用后EdU阳性细胞明显减少,薯蓣皂苷元引起G0/G1期细胞阻滞,减少S期细胞,降低Cyclin D1蛋白表达,而对Cyclin B1蛋白表达没有明显影响。结论薯蓣皂苷元通过阻滞细胞G0/G1期来抑制人宫颈癌Hela细胞株的增殖。 相似文献
94.
目的:分析小儿腹泻治疗中妈咪爱和蒙脱石散的临床应用效果。方法:选取2011年6月-2012年7月入住我院的120例小儿腹泻患者,随机分为治疗组和对照组,两组各60例,治疗组给予妈咪爱联合蒙脱石散治疗,对照组给予常规治疗。结果:治疗组总有效率为91.67%,对照组总有效率为78.33%,两组比较差异有统计学意义(P <0.05)。结论:妈咪爱联合蒙脱石散治疗小儿腹泻的临床疗效显著,值得临床推广。 相似文献
95.
目的 了解铜(Cu)、锌(Zn)、钙(Ca)、镁(Mg)、铁(Fe)常/微量元素在母一胎间的分布规律及其相关性.方法 应用火焰原子吸收法对45例正常分娩产妇静脉血、新生儿脐静脉血及脐动脉血中常/微量元素的含量进行配对测定,并做统计学分析.结果 脐静脉血与脐动脉中Cu、Zn含量均低于母静脉血(P<0.05),Mg、Fe含量均高于母静脉血(P<0.05),Ca含量的差异无统计学意义(P>0.05);脐静脉血与脐动脉中常/微量元素含量的差异无统计学意义(P>0.05);直线相关分析结果表明,脐静脉血、脐动脉血与母静脉血Cu、Ca的含量呈显著正相关(P<0.05),母一胎间Zn、Mg、Fe含量无相关性(P>0.05);脐静脉血与脐动脉血中常/微量元素的含量均呈正相关(P<0.05).结论 母一胎间Cu、Ca元素的含量有一定相关性;脐静脉血与脐动脉血中常/微量元素的含量无差异. 相似文献
96.
目的:探讨经尿道前列腺电汽化术后并发症的预防及肌护理对策。方法:选择我院2011年6月至2013年12月收治的82例前列腺增生患者为研究对象,均接受经尿道前列腺电汽化术治疗,随机将其分为两组,对照组患者术后给予常规护理,实验组患者术后行综合护理干预,对两组患者术后并发症发生率进行比较。结果:实验组患者下尿路感染、膀胱痉挛、便秘、继发性出血发生率明显高于对照组,P <0.05。结论:综合护理干预能有效减少 TURP 术后并发症,改善患者生活质量。 相似文献
97.
银夹取出3例临床报告 总被引:2,自引:0,他引:2
张文秀 《中国计划生育学杂志》1998,(11)
<正> 输卵管银夹绝育术在我国已开展多年。在开展这项工作期间我站曾对3例银夹绝育术后数年因不适行银夹取出术,现对术中所见作临床报告如下。 一、临床资料 例1 绝育术后8年,施术期为产后2个月,哺乳期恶露净,未转经。术后即常感右下腹无周期性疼痛,抗炎治疗可缓解。近3~4个月腹痛逐渐加重,在外院诊断“右侧附件炎”。入院行盆腔X光摄片,发现右侧银夹位置上升。诊断:①右侧附件炎; 相似文献
98.
本文综述了庚型肝炎病毒RNA和病毒包膜E2蛋白抗体两种血清标志物的检测方法临床应用及其相互关系,提出了今后运用血清标志物研究庚型肝炎病毒感染需要解决的问题。 相似文献
99.
健康教育在疗养工作中的应用 总被引:2,自引:0,他引:2
健康教育指的是通过信息传播和行为干预,帮助个体和群体掌握卫生保健知识,树立健康观念,自觉采纳有益于健康的行为和生活方式的教育活动和过程。其目的是减轻或消除影响健康的危险因素,预防疾病,增进健康,提高生活质量。随着生物医学模式向生物—心理—社会医学模式的转变,从以疾病为中心转到以病人为中心这个观念上来,疗养工作也由疗养人员被动接受护理的形式被疗养人员主动参与形式所取代。健康教育作为新的实践,正在广泛应用于护理的各个领域。 相似文献
100.
白建霞,女,6岁。初诊时间:1997年8月4日下午3时,主诉:发热,全身浮肿,伴嗜睡三天。病史:患儿一周前因患“扁桃腺炎”未及时治疗,近三天发热,伴全身浮肿。初为眼脸浮肿,后很快波及全身,伴尿少及嗜睡,未解大便。入院查体39℃。咽充血,扁桃腺Ⅱ°肿大,上有脓栓。心肺(一),腹胀,全身非可凹性水肿,化验血Rt:WBC19.2×10~9/L,N.0.88,LO.22,初步诊断:1.浮肿及嗜睡原 相似文献