学龄儿童听力损失相关因素调查分析

目的探讨影响学龄儿童听力损失的相关因素。方法随机抽取北京市平谷区第四小学的367名听力正常儿童作为对照，18名听力损失儿童病例来自中国聋儿康复研究中心门诊部，采用病例对照研究的研究方法，利用SPSS13．0进行Logistic回归分析。结果单因素分析显示母亲孕期吸烟、父亲饮酒、母亲孕期接受X射线照射、母亲孕期使用计算机、早产等因素与儿童听力损失有关；多因素分析显示父亲饮酒、母亲孕期吸烟、母亲孕期接受X射线照射等因素是儿童听力损失的危险因素。结论母亲孕期吸烟．父亲饮酒、母亲孕期接受X射线照射和儿童听力损失有关，从这些方面进行残疾预防对减少学龄儿童听力损失，提高儿童生活质量有现实意义。     

第二十届美国听力学年会报道(Ⅱ)——聆听永远 健康常驻

2008年美国听力学年会的第一篇报道主要介绍了其学术研究成果,而每次重要的听力学会议的另一个主要部分是展示听力学各个领域应用技术的现状。相对于临床听力学家,我们更关注研究成果如何转换成实际应用技术,以此提高临床测试和康复的能力及效果。     

残疾人残疾分类和分级《听力残疾标准》解读

残疾人残疾分类和分级(classification and grading criteria of disability)是由中华人民共和国国家质量监督检验检疫总局及中国国家标准化管理委员会2011年1月14日发布的国家标准(GB/T2634-2010),自2011年5月1日开始实施。国家标准按不同残疾分为视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾和多重残疾。本     

时域压缩言语识别阈值及影响因素研究

目的 通过对110名健听人进行时域压缩言语识别测验,探讨健听人群的时域压缩言语识别阈限值及其影响因素,为判断患者是否有听处理障碍提供参考数据.方法 采用2×2×2混合实验设计,对110名健听成人及儿童进行时域压缩言语识别测验.结果 ①健听人群的时域压缩言语识别阈限值在50%左右:②单耳(右耳)的言语识别能力比双耳的言语识别能力高:③人的单、双耳言语识别能力随着年龄的增长而增强:④女生的言语识别能力比男生的言语识别能力高;⑥学业成绩与时域压缩言语识别能力相关,学业成绩好的学生言语识别能力高于学业成绩差的学生.结论 时域压缩言语降低了中枢听处理的外余力,使言语识别难度增加;应关注学业困难学生的时域压缩言语能力并采取适当的干预措施.     

聋幼儿智力测试结果23例分析

目的分析聋幼儿精神智力测试结果,探讨聋幼儿全面康复的对策。方法应用“格蕾费斯儿童精神发育测试量表”作为评定工具。结果本组聋幼儿的智力与正常幼儿水平相接近,为中下水平,接近中等,智力水平滞后的情况只占少数。结论聋儿康复越早进行越能接近正常儿童水平。从各项能力分析来看,由于听力语言能力的滞后,对聋幼儿来说主要影响吃、穿等生活自理能力以及社会交往能力,其次是对概念、形状、长度和时间等的理解能力,而大肌肉的协调能力、精细动作协调能力,有目的地使用工具的能力,视觉感知能力等均影响较小。     

大肠非粘液性腺癌增殖细胞核抗原阳性表达与生存率的关系

测定６６例大肠非粘液性腺癌的增殖细胞核抗原指数。ＰＣＮＡ ＬＩ范围为２１．９￣８７．４，中位数６４．９。随访所有病例，最长９９．７月，最短１１ｄ，中位数３５．１月。经统计学分析，结果显示：ＰＣＮＡ ＬＩ与生存期呈负相关关系。ＰＣＮＡ ＬＩ分组中各组生存分布明显不同（Ｐ〈０．０１），高表达组生存率较低。     

学龄前听障儿童和健听儿童逻辑类比能力的比较研究

目的考查学龄前听障儿童和健听儿童逻辑类比能力发展的差异。方法学龄前听障儿童和健听儿童各90 例,采用学龄前儿童逻辑类比测验系统(多媒体软件版)进行测试。结果不同性别健听儿童或听障儿童的逻辑类比能力均无显著性差异(P>0.05);随着年龄的提高,逻辑类比能力不断增强。各个年龄段健听儿童逻辑类比能力显著高于听障儿童(P<0.001)。结论掌握了学龄前听障儿童逻辑类比能力发展的基本规律和主要特点。     

肺整形固定术消除上叶肺切除术后残腔的体会

1965年2月～1987年7月我们作单纯上叶肺切除189例,其中100例行肺整形固定术以减少术后残腔,本文就此作回顾性分析,以期评价肺整形固定术对减少术后残腔的意义。     

儿童汉语语音识别词表语谱相似性的标准化研究

目的对中国聋儿康复研究中心(CRRCDC)儿童汉语语音识别词表中每组词语的语谱图进行相似性标准化研究,根据分析结果推算出改进的语音识别率得分公式,从而进一步应用于聋儿的听觉康复和言语矫治。方法选用电子工程和语谱分析专业人员,对词表中每组三个词语的相似性进行判断,对结果进行分析,推算出各个词语在本组中的权重及归一化系数,进而得出改进的语音识别率得分公式。结果无论是声母识别词表还是韵母识别词表,均不存在同一组中三个词语的语谱图全部相似的情况;两个词表的25组词中,均有9组词(36%)中的三个词语是两两之间均无相似性的,其余16组词(64%)中的三个词语中,有两个单音节词被认为具有相似性。修改后的语音识别率公式为Y=k1x1 k2x2 k3x3 ... k25x25,其中km为第m组测试词语中给出的与测试词组内权重值相关的归一化系数,xm为测试者在第m组测试中的得分。结论词表中组内无三个词语全部相似的情况,难易度适当,进一步证实了该词表设计的科学性和完善性。改进后的语音识别率公式考虑到不同词语对于测试结果的贡献程度不同,更加完善和准确地评估聋儿的听觉言语能力,从而对具有不同语音障碍的聋儿实施有针对性的康复手段,使聋儿能获得更好的言语交流能力。