小脑出血的早期诊断及治疗

小脑出血的早期诊断及治疗吴丽荣（锦州铁路中心医院神经内科）小脑出血为临床常见病之一，且有些病例早期症状易被忽视而引起误诊。本文结合１９９０年来两个医院收治之小脑出血５３例进行分析，以提高对小脑出血的早期诊断及治疗的认识。１临床资料１．１年龄（总年龄）...     

高职在校护生人文关怀能力现状调查及影响因素分析

目的了解高职在校护生的人文关怀能力现状并探讨其影响因素,旨在为教学研究和改革提供参考,以期提高高职在校护生整体人文关怀水平。方法采用人文关怀能力调查问卷对苏州某职业院校313名在校护生进行抽样调查。结果高职在校护生人文关怀能力总分为(187.48±19.16)分,处于中等水平;人文关怀能力得分的主要影响因素为性别、年级、关爱氛围、课外活动、专业选择的原因。结论高职在校护生的人文关怀水平有待提高,高职院校师生要加强对人文素质教育的重视,营造良好的关爱氛围,加强专业课程改革力度,选择适合的教学策略;针对专业思想不稳定的护生,要开展个性化人文教学,积极引导,培养专业兴趣、提高关怀水平、增强职业认同。     

护理专业校内实训基地建设与思考

高等职业教育是培养高等应用型技术人才的教育，是以职业能力培养为主的教育。职业教育不同于普通教育，具有较强的职业针对性，它要求学生在校期间完成上岗的实践训练，毕业后能胜任专业岗位的要求，具有较强的操作技能。因此，高等职业技术教学必须注重培养学生的实践动手能力，而实验教学在高等职业技术教学体系中占有举足轻重的地位，担负着培养学生理论联系实际和实践能力的重要任务。我院一直以能培养出高素质的应用型护理技术人才而在卫生行业享有盛誉。     

立德树人背景下“仪器分析”课程思政教学的实践

目的 挖掘仪器分析这门药学专业重要基础课程教学过程中的思政元素。方法 将落实立德树人根本任务、执行职业教育提质培优行动计中的课程思政实践进行总结,探索仪器分析课程思政实施路径,提炼一些有职业教育特点的思政案例。结果 从课程每个章节凝练出思政元素,有机融入课程教学。结论 为仪器分析和其他相关课程思政元素的挖掘提供有意义的参考和借鉴。     

以落实护理专业教学标准为契机推进高职护理教学改革

该文介绍了苏州卫生职业技术学院以贯彻落实教育部《高等职业学校护理专业教学标准》为契机,以护理岗位需求为导向,以学生为中心,构建医教协同三体式机制,实施实践教学改革,创新护理人文素质培养体系,搭建信息化教学平台,实施具有本校特色的护理人才培养模式.     

香菇多糖联合曲妥珠单抗治疗HER-2阳性晚期乳腺癌患者的疗效及对肝功能的影响

目的：探讨香菇多糖联合曲妥珠单抗治疗HER-2阳性晚期乳腺癌患者对预防肝功能异常的临床效果。方法：回顾性分析在2020年01月～2022年01月某院HER-2阳性晚期乳腺癌患者105例,进行随机分组,对照组(52例)使用曲妥珠单抗,观察组(53例)使用香菇多糖联合曲妥珠单抗。若治疗中对照组出现肝功能异常(高于正常值2倍以上),加用注射用多烯磷脂酰胆碱。两组患者均以3周为1个疗程,共计治疗48周,比较两组患者在治疗过程肝功能情况及不良反应。结果：治疗中,观察组各项生化指标均在参考值内,肝功能保持良好比例为96.23%高于对照组的76.92%,两组肝功能影响情况(Child-Pugh分级)及各指标数值(除PT外),差异均有统计学意义(P<0.05);治疗后,除对照组的ALT外两组的生化指标数值均正常,Child-Pugh分级无统计学差异(P>0.05),但ALT和GGT水平存在统计学差异(P<0.05)。两组不良反应发生率无统计学差异(P>0.05)。结论：香菇多糖联合曲妥珠单抗治疗HER-2阳性晚期乳腺癌患者对预防肝功能异常的临床疗效较好,安全性尚可。     

多元智能理论在护理人文课程教学中的应用

目的:探讨多元智能理论指导下护理人文课程教学效果.方法:选择我院2018级护理实验班学生60名为研究对象,在多元智能理论指导下开展为期8周的教学活动,在实施前后采用人文关怀能力评价量表分别测量学生人文关怀能力的变化,在实施后采用自测问卷调查学生对教学活动的效果评价.结果:学生人文关怀能力得分在教学活动结束后有明显提高,...     

脑苷激肽合并抗精神病药物治疗精神分裂症临床疗效观察

目的 观察脑苷激肽合并抗精神病药物治疗精神分裂症的临床疗效观察。方法 将80例精神分裂症患者随机分为两组,分别给予抗精神病药物合并脑苷激肽联合治疗（观察组）,和单用抗精神病药物（对照组）,治疗为8周。采用简表精神科量表（BPRS）,阴性症状量表（SANS）定期进行评定。结果 观察组总有效率为85％,对照组为70％,差异显著（x^2=3.66,P＜0.05）,两组（BPRS）,（SANS）评分在第2周、第4周、第8周、差异均有显著性（P＜0.01）。结论 用脑苷激肽合并抗精神病药物治疗精神分裂症比单纯应用抗精神病药物疗效显著。