代谢综合征胰岛素抵抗研究进展

意大利学者Ferrannini 1991年分析了肥胖、高血压、糖尿病、糖耐量低减、高甘油三酯血症及高胆固醇血症等冠心病危险因素与胰岛素水平的关系,发现上述每种危险因素与胰岛素水平相关,故一些学者提出了高胰岛素血症与诸多动脉粥样因素有因果关系.因此,1988年由Reuen[1]首先提出了X综合征这一概念,并且认为上述诸多危险因素与胰岛素抵抗(insulin resistance,IR)有关,鉴于本综合征与多种代谢相关疾病有密切的联系,故1997年Zimmet等主张命名为代谢综合征(metabolic syndrome,MS).……     

中西医结合治疗紧张型头痛107例疗效观察

紧张型头痛是非器质性头痛常见的一种病证,在欧洲和美国的患病率高达40%和60%[1].单一的药物治疗不能取得满意疗效,且病情易复发.我们采用中西医结合治疗收效显著,报道如下.     

社会干预模式和银杏叶片对糖尿病肾病患者治疗效果观察

糖尿病是我国常见病、多发病.国际糖尿病联盟(IDF)提出了糖尿病现代治疗的5个要点,分别为饮食控制、运动疗法、血糖临测、药物治疗和糖尿病教育.糖尿病肾病(DN)是糖尿病常见的严重并发症之一,有效地防治糖尿病肾病,延缓其肾功能减退的进程具有十分重要意义.在DN患者的治疗中,对其进行健康教育是很重要的一环.它是联接卫生知识与行为改变的桥梁,也对临床诊疗有增效作用[1]我们采用了社会干预模式和银杏叶片对DN患者进行干预,取得了良好疗效,总结如下:     

国家卫健委:让“互联网医疗”不再“野蛮生长”

正近日,国家卫生健康委员会出台《互联网诊疗管理办法(试行)》《互联网医院管理办法(试行)》和《远程医疗服务管理规范(试行)》。三大重磅文件,为中国快速发展的"互联网医疗"指明了方向。细化分类促进行业规范"从心电图上看,病人有心脏停搏的现象,情况十分危急。建议立即将患者转至上一级医院。"今年7月6日,69岁的金先生因心悸不适来到湖南省岳     

谁陪你去听演唱会

他们是在刚开始恋爱时第一次听的演唱会。那一年他们就读的大学举办音乐节,请来五月天。当五月天唱起《天使》:你像天使一样给我依赖给我力量,你是我最初和最后的天堂……现场一片沸腾。拥挤的人海嘈杂的声浪,他紧握她的手,大喊:你是我的天使!她开心地抱住他,又跳又笑。第二次去听演唱会,他和她刚参加工作。这次是她的偶像陈奕迅来省城巡演,山顶位都要300块。看她憧憬     

我们接着吃苹果

不必说破什么,有智慧的女子自会在悄无声息间兵不血刃,漂亮收场。男友在外面有了花边新闻,众姐妹纷纷给她支招,她却不动声色。男友内心是不是起了微妙变化,眼神是否闪躲,她怎会不清楚?但是她觉得不必说破。如果她问了,他肯定有一番说辞,都是辩解或推     

女子的长安城

女子和女子的友谊,能够让花香在心田发酵,让一杯茶的寻常茶色变为琥珀。一日,读白居易的诗:相知岂在多,但问同不同。同心一人去,坐觉长安空。读完这首诗眼前骤然浮现一幅画面,街道冷漠,人流如蚁,一位女子独坐窗前凭窗远眺,手里纤细的摩卡香烟悄悄燃着,寂灭的烟灰簌簌落下。此情此景,会让人认定女子是在为一位男子的离去黯然神伤。其实未必,独坐的女子不舍与怀念的,或许和另一个女子有关。近来,无数人不看好女子间的情谊,各种防备女友抢男友播流言的计策大肆流行。于是乎,身为女子便跟随大流紧张惶恐甚至防范。也难怪,人是懂     

神经内科门诊患者认知障碍的横断面调查

目的通过临床流行病学(横断面调查)研究,了解综合医院神经内科门诊患者中认知障碍的患病率、认知障碍类型和影响因素。方法从2009年9月14日～12月25日(历时3个月),对温州医学院附属第一医院神经内科门诊患者进行认知筛查,筛查方法为:三步法。第一步:老年人认知功能减退知情者问卷(IQCODE)筛查,如IQCODE得分≥3.3分则进入第二步;第二步:简明精神状态检查(MMSE)筛查,如MMSE异常则进入第三步;第三步:痴呆或认知障碍评定,并进行分类诊断。结果神经内科门诊患者总量为22078人次,符合筛查标准完成筛查量为20367人次,总筛查率为92.25%,认知障碍119人,占0.058%,其中轻度认知障碍47人,痴呆72人,其中:阿尔茨海默病源性认知障碍(MCI-A)24人,血管源性认知障碍(MCI-V)10人,混合性认知障碍(混合性MCI)8人,其他认知障碍5人;阿尔茨海默病(AD)28人,血管性痴呆(VD)19人,混合性痴呆19人,其他痴呆6人。结论神经内科门诊患者中轻度认知障碍及痴呆患者的比例及其高危因素潜在人群在门诊患者中占20%左右。轻度认知障碍以阿尔茨海默病源性认知障碍最多,血管源性认知障碍和混合性痴呆其次,痴呆以阿尔茨海默病最多,血管性痴呆和混合性痴呆其次。     

改良TBL结合模拟教学在医学生早期临床思维教学中的应用

目的 探讨改良以团队为基础的教学(team-based learning,TBL)结合模拟教学的方法对低年级医学生早期临床思维能力培养的效果.方法 采用对照试验的方法,选择2020年秋季学期40名选课医学生为试验组,采用改良TBL结合模拟教学的方法,以2017年秋季和2018年秋季两学期选课的各40名医学生分别为对照组...