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体育师范生应对方式研究 总被引:2,自引:0,他引:2
目的 探讨体育师范生应对方式的特点。方法 采用韦有华、汤盛钦 ( 1 995 )修订的 COPE量表调查体育师范生 6 35人。结果 体育师范生在未来发展问题、学习压力问题、人际关系问题问题上的主要应对方式为问题指向性应对方式 ,且在性别、年级、独生子女与非独生子女之间无显著差异 相似文献
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对高血压病从中医角度进行病因病机分析总结,提出“防”、“调”、“治”三步调治的方法。防:即防病于未然,在未发病之前,断绝造成高血压的不良因素,避免高血压病的发生。调:即调理、调养,养成良好的生活、起居、饮食习惯,归纳为①起居有常,不妄作劳;②顺应四时,注意保暖;③饮食有节,未饱先止;④恬淡虚无,精神内守;⑤气功散步,祛病延年。治:即治疗手段,把高血压的病机归纳为:肾亏、肝郁、痰湿、血瘀四点八字,并分别立方施药,作为中老年高血压病的治疗手段。 相似文献
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使用心理幸福感问卷开展调查以了解医生心理幸福感的现状及人口统计学因素上的差异。结果表明,医生心理幸福感总体中等偏上,不同层次医院医生在人格成长和利他行为上存在显著差异,不同职称的医生在心理幸福感或其各个维度上均存在显著差异,不同学历的医生在友好关系和健康关注上存在显著差异。基于研究结果可重点关注并提升类别较低的医院、学历较低、职称中等的医生的心理幸福感。 相似文献
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福州市471名中学生心理健康状况及其影响因素 总被引:4,自引:1,他引:3
目的 了解福州市学生的心理健康状况,为心理健康教育工作提供依据。方法 采用中学生心理健康量表,对福州市中学生471名进行调查。结果 471名中学生的总体心理健康状况良好,初中生与高中生,城市学生与农村学生,独生子女与非独生子女,患性疾病学生与身体健康学生,不同家庭结构,不同家教方式学生之间在心理健康上的差异有显性。结论 心理健康教育目标重在发展。 相似文献
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福建省中学生心理健康状况及其影响因素分析 总被引:4,自引:0,他引:4
本文采用随机整群分层抽样方法对福建省 6所中学 (3所公立中学和 3所私立中学 )初一至高二 980名学生进行了心理健康状况调查 ,其中男生 5 0 2人 ,女生 478人 ,平均年龄为 16 11±2 5 3岁。收回有效问卷 948份。其中初中生 493人 ,高中生 45 5人 ;男生 5 0 1人 ,女生 44 7人。 相似文献
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目的:在文献分析的基础上初步构建大学生生命意义强度与极性的结构,借鉴国内外已有量表的相关项目编制大学生生命意义强度与极性量表。方法:对334名大学生进行量表初测,经过项目分析及探索性因素分析后形成包含9个项目的大学生生命意义极性量表和包含13个项目的大学生生命意义强度量表。对1608名大学生进行正式量表的施测以进一步验证量表结构并分析量表的信效度。结果:1大学生生命意义极性包含人与社会和人与己两个维度,人与社会的方差解释量较大,能够解释31.888%的总方差变异量,是生命意义极性的主要维度;生命意义强度由生活目标与热情以及执着追求两个维度组成,生活目标与热情的方差解释量较大,能够解释33.410%的总方差变异量,是生命意义强度核心维度;2大学生生命意义极性与强度量表以及各维度的内部一致性信度在0.651~0.858;量表及各维度的重测信度在0.625~0.787。两份量表的总分及各维度与效标均达到显著性正相关;3大学生生命意义极性量表的项目平均分高于生命意义强度,大学生生命意义极性较为积极,生命意义强度较弱。结论:大学生生命意义极性与强度量表的信效度均达到心理测量学要求,可以作为进一步研究的工具;大学生生命意义强度总体较弱但生命意义较为积极。 相似文献
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目的:了解畲族家庭环境状况及其对中学生心理健康的影响。方法:以自编问卷、FES—CV和SCL-90为测试工具,以当地汉族中学生为对照组,采用随机整群分层抽样研究方法。结果:对于畲族中学生心理健康影响最大的是家庭经济状况;在FES—CV的10个因子中,家庭亲密度和矛盾性因子对畲族中学生的心理健康影响最为显著.此外,情感表达、组织性和道德宗教观对畲族中学生的心理健康影响也不容忽视。 相似文献
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叶一骎 《白求恩军医学院学报》2014,(4):372-373
目的:观察和分析中医疗法治疗慢性前列腺炎的临床效果。方法将92例慢性前列腺炎患者随机分为两组,各46例。对照组采用西医方法治疗,观察组采用中医方法治疗。对两组患者临床治疗效果进行对比和分析。结果观察组治疗总有效率为95.65%,高于对照组的76.09%( P <0.01)。结论中医疗法治疗慢性前列腺炎效果显著,是一种科学有效、理想安全的临床治疗方法。 相似文献