颅骨骨缝与大脑表面关系的解剖学研究

目的研究颅骨骨缝与大脑表面的解剖位置关系,为开颅手术等提供更加精确的定位。方法对6具尸体的头颅标本(12侧)进行解剖观察,并记录数据和留取图像资料。结果外侧裂位于鳞状缝的下方,与外侧裂线不重叠,外侧裂线平均高于外侧裂。左侧中央沟位于上、下中央沟点连线上,右侧中央沟的中段与上、下中央沟点连线基本重叠,上、下两端稍偏向连线之后,冠状缝与中央沟的距离上宽下窄。结论了解颅骨骨缝与大脑表面的解剖位置关系对神经外科开颅手术中从正确的颅骨骨瓣成形至快速地到达颅内特定部位有一定帮助。     

浅谈麻醉解剖学教学中的几点做法

麻醉解剖学是麻醉学专业学生进入临床麻醉实践的基础和桥梁。如何通过教学的各个环节,启发诱导学生自我学习,思考问题,培养学生主动摄取知识并利用所学知识去解决实际问题是值得研究的教学改革课题。本文将近几年在麻醉解剖学教学中的几点做法介绍如下。     

PBL与LBL教学模式在护理专业解剖学教学中的比较研究

目的评价PBL与LBL两种教学模式在护理专业解剖学教学中对教学效果的影响。方法随机抽取护理学本科生60人,将其分为实验组(30人)和对照组(30人),实验组采用PBL教学模式教学,对照组则采用LBL教学模式教学,并比较两组教学效果。结果理论考核所得成绩表明,实验组和对照组学生在记忆型题目中得分无显著性差异(P>0.05),而在理解型题目得分、应用型题目得分和考试总分方面,两组学生表现出显著性差异,实验组学生得分更高(P<0.05)。问卷调查结果表明,两组学生之间在问卷的6个方面都有显著性差异(P<0.05)。结论PBL教学法在护理专业解剖学教学中表现出明显的优势,在今后的解剖学教学中以PBL教学法为主,兼顾LBL教学法,两种教学方法灵活应用。     

缺氧诱导因子1α 在宫内缺氧缺血性脑损伤的胎鼠脑组织中的表达

 目的探讨宫内缺氧缺血性脑损伤后不同复氧时间胎鼠脑组织中缺氧诱导因子1α（HIF-1α）蛋白的表达规律。方法孕19 d Wistar大鼠36 只,随机分为对照组和8 个实验组,每组4 只。实验组建立宫内缺氧缺血性脑损伤动物模型后,分别于子宫恢复血供后0、0.5、2、4、8、12、24 及48 h 取胎鼠脑组织;对照组只暴露双侧子宫15 min 后,取胎鼠脑组织,应用免疫组织化学方法检测HIF鄄1琢蛋白的表达。结果实验组缺氧诱导因子1琢蛋白表达在术后8 h 明显升高,12 h 达到高峰,24 h 后明显下降。结论HIF鄄1琢在宫内缺氧缺血性脑损伤的胎鼠脑组织中的表达随着复氧时间的延长呈现先升高后降低的趋势。     

补肾暖宫丸的制备及临床疗效观察

补肾暖宫丸是我院根据传统中医药理论，运用中医辨证论治的方法，通过多年临床观察以及大量的临床资料，采用具有益气、补肾、暖宫的中药制成的水蜜丸。现将我们观察补肾暖宫丸治疗子宫发育不良性不孕症、月经不调的临床疗效报告如下。     

穴位按摩加中药治疗儿童弱视26例

采用全身按摩及内服中药等法治疗儿童弱视26例，50天为一疗程。结果：总有效率为91％，年龄越小，弱视程度越轻，治疗效果越好。     

开塞通胶囊的制备及临床疗效观察

目的 为中风患者提供纯中药制剂产品.方法 按制剂处方制备并进行质量控制研究,以长春西汀注射液为对照,对60例脑梗塞患者进行疗效观察.结果 治疗组总有效率为93.33%,对照组总有效率为76.67%.两组比较,差异有统计学意义(P<0.05).结论 开塞通胶囊具有安全有效,服用方便,价格低廉,毒副作用小等优点,联合长春西汀注射液治疗脑梗死疗效较好,值得临床推广应用.     

药师提供临床药学服务的一点体会

与"医疗事故"相比,"药疗错误"和"药物不良事件"具有隐蔽性,但危害性更大。各种药害事件向人们警示即使药品本身再安全,还必须在其终端构建一个"用药"的安全环境,开展临床药物服务,可有效地减少或避免不良事件的发生,更好地保障用药安全。     

安吉降脂片治疗高脂血症的疗效观察

目前调脂药物种类较多，调脂效果也各有差异。我院自１９９７年开始应用安吉降脂片治疗高脂血症患者５２例，对其疗效及副作用进行了观察，现报道如下。１资料及方法１．１病例选择按下列条件选择病列：①未服用或停用其他降脂药、低脂、低胆固醇饮食１个月后测血清总胆固醇（ＴＣ） ５．９８ｍｍｏｌ／Ｌ和／甘油三脂（ＴＧ） ２．０ｍｍｏｌ／Ｌ和／高密度脂蛋白胆固醇（ＨＤＬ－Ｃ），男性≤１．０４ｍｍｏｌ／Ｌ，女性≤１．１７ｍｍｏｌ／Ｌ；②近年内无急性心梗、脑血管意外或其他严重疾病者；③不伴未控制的糖尿病、原发性甲状腺机能…