社会文化因素对安徽省农村儿童体罚行为的影响

目的探讨社会文化因素对农村儿童体罚行为的影响。方法对安徽省农村2192名由父母带养的1-14岁儿童近1个月的体罚行为进行回顾性调查。结果近1个月来，挨打发生率为39．3％，打3次以上发生率为17．3％，罚站或罚跪发生率为3．5％，不让回家的发生率为2．2％，不给吃饭的发生率为3．1％。多变量非条件Logistic回归分析表明，儿童年龄、性别、父亲文化程度、独生子女与近1个月以来儿童挨打以及多次挨打相关，其中儿童年龄越小、男童、父亲文化程度低、非独生子女是危险因素；母亲文化程度低、非独生子女是儿童不给吃饭的危险因素；男童、经济状况较差、非独生子女是不让回家的危险因素；儿童罚站或罚跪未发现显著的影响因素。结论儿童体罚行为普遍，社会文化因素对农村儿童体罚行为产生影响，应重视对农村儿童体罚行为的研究。     

农村儿童责打的频度和强度及其影响因素分析

[目的]调查农村地区儿童责打的流行情况及其影响因素。[方法]对安徽省农村地区1884户共2363名1～14岁儿童责打管教行为及其相关因素进行调查。[结果]近1个月内有930名儿童受责打，发生率为39．3％；以近1个月受责打次数达3次且出现红肿，或青紫、或出血甚至更为严重后果为躯体虐待计，躯体虐待的发生率为3．3％。儿童责打的主要原因为淘气不听话、学习问题和闯祸；主要部位为臀部和头部；主要方式为手打和枝条棍棒打。受责打后大多数儿童哭叫和无任何损伤反应，男童出现较为严重后果(18.0％)高于女童(13．2％)。多因素非条件Logistic回归分析结果表明，儿童受责打的主要危险因素为低龄、女监护人受教育年限低，独生子女及抱养儿童是免受责打的保护因素。[结论]我国农村地区儿童责打现象较为普遍，合理教育儿童、保护儿童健康需要广大父母和社会各界共同努力。     

血浆同型半胱氨酸水平与冠心病关系的Meta分析

目的综合评价同型半胱氨酸（Hcy）水平与冠心病的关系,为预防和诊治冠心病提供依据。方法计算机检索中国期刊网全文数据库、中国生物医学文献数据库、万方数据库和维普数据库,并结合文献追溯的方法,收集国内公开发表的有关血浆Hcy水平与冠心病关系的病例对照研究,采用ReMan4．2软件进行Meta分析。结果共纳入10个研究,包括1732例研究对象。Meta分析结果显示,冠心病组Hcy水平明显高于正常对照组,其差异有统计学意义[WMD=4．88,95％CI（4．40,5．35）,P〈0．00001],失效安全数Nfs0．05为1339,提示Meta分析结果稳定可靠。结论高水平Hcy与冠心病发病关系密切。     

医护专业实习生人乳头瘤病毒及其疫苗相关认知的研究

目的 调查医护专业实习生对人乳头瘤病毒(HPV)及其疫苗相关认知,探讨接种意愿及其影响因素.方法 2020年12月随机调查在南京市4所综合性医院的临床医学相关专业和护理专业1020名实习生,发放问卷1020份,回收有效问卷1009份.采用自行设计问卷进行匿名调查.结果 HPV知晓率为36.6％,HPV疫苗知晓率为58....     

中美公共卫生硕士学位教育现状与比较

通过文献检索、问卷调查和访谈等形式,综述了美国和中国公共卫生硕士学位教育的现状和特点,并对中国和美国公共卫生硕士学位教育从生源、办学特点、培养目标、专业方向和课程设置等方面进行了分析比较;同时,对完善中国现阶段公共卫生硕士学位教育提出了建议。     

某医科大学大学生约会暴力行为及影响因素

目的 调查大学生约会暴力行为发生情况,并探讨其影响因素.方法 以班级为单位进行随机整群抽样,采用自行设计问卷对江苏省某高等医科学校1～3年级约800名学生进行匿名调查,问卷内容包括一般人口学特征,近6个月内精神、躯体和性暴力等约会暴力行为发生情况及相关因素.结果 发放问卷800份,回收有效问卷701份.处于恋爱期433名学生近6个月内施暴经历阳性报告率为22.2％,其中男生21.3％,女生22.6％.受暴经历阳性报告率为40.0％,其中男生25.0％,女生46.8％.“冷漠/不理睬”是最为常见的约会暴力行为方式,占80.4％.发生原因最多的为“对方冷淡自己”,占24.1％,其次为“看法不同,争论互不相让”,占22.2％.多因素Logistic回归分析显示,高年级、城市生源、母亲文化程度高、童年被贬低经历、童年被用物品打、生活压力大、恋爱次数少是遭遇约会暴力行为发生的危险因素,父亲文化程度高、爱好看小说、爱好看电影是遭遇约会暴力的保护因素.结论大学生约会暴力行为较为普遍,应引起重视,采取针对性的综合措施防范约会暴力行为的发生.     

既往受责打与初中学生行为问题关系的研究

目的 了解既往受责打儿童的行为问题检出率，分析既往受责打对初中学生行为问题的影响。方法 对某农村中学初中学生842人进行调查，通过自我报告法调查学生既往受责打情况和家庭的社会人口学特征，采用Achenbach儿童行为量表(教师问卷)评定儿童行为问题。获得812份有效问卷，其中评定为有既往受责打的初中生128人，对照组684人。采用X^2检验比较两组各项行为问题检出率差异的显著性，采用多因素非条件Logistic回归分析儿童行为问题的影响因素。结果 有既往受责打史的男生焦虑／抑郁问题检出率(15．3％)与对照组(6．2％)间差异有显著性意义；思维问题检出率(29．4％)与对照组(17．4％)间差异有显著性意义；总行为问题捡出率(37.6％)与对照组(26．5％)间差异有显著性意义。退缩行为、躯体主诉、注意问题、违纪行为、攻击行为、内外向行为问题在两组学生中差异无显著性意义。既往受责打女生和对照组间各项行为问题均无显著性。根据Achenbach儿童行为量表(教师问卷)评定的学校得分和适应能力总分两组差异无显著性意义。多因素非条件Logistic回归分析显示儿童行为问题与既往受责打相关联。结论 既往经常受责打男学生的焦虑／抑郁、思维问题和总行为问题的检出率较高．既往受责打是儿童行为问题发生的危险因素。     

瘦素对早产儿脑白质损伤模型大鼠远期空间记忆能力的影响

目的通过观察瘦素对早产儿脑白质损伤模型大鼠空间记忆的影响,探索其神经保护作用。方法将80只新生大鼠随机分为假手术组(n=27)、模型组(n=27)和瘦素干预组(n=26),模型组和瘦素干预组大鼠制备早产儿脑白质损伤模型,瘦素干预组于造模后立即给予生理盐水稀释的瘦素(100 μg/kg),连续4 d。观察各组大鼠存活情况并监测体重变化,21日龄后通过Morris水迷宫实验观察各组大鼠空间记忆能力。结果各组新生大鼠存活率比较差异无统计学意义(P0.05)。至生后10 d内,瘦素干预组大鼠体重接近假手术组,但低于模型组(P0.05);10 d后瘦素干预组生长速度加快,体重超过模型组和假手术组,但差异无统计学意义(P0.05)。定位航行训练结果显示:实验第2天开始,各组平台潜伏期比较差异有统计学意义(P0.05);从第4天开始,瘦素干预组平台潜伏期接近假手术组,短于模型组(P0.05)。空间搜索实验结果显示:与假手术组比较,模型组穿越平台次数减少,平台潜伏期延长(P0.05);与模型组比较,瘦素干预组穿越平台次数增加,平台潜伏期缩短(P0.05),且与假手术组比较差异均无统计学意义(P0.05)。结论瘦素干预可以减轻早产儿脑白质损伤的空间记忆障碍,对早产儿脑损伤具有神经保护作用,值得进一步研究。     

青少年学校生活满意度评定问卷的设计与信度、效度评价

目的 编制青少年学校生活满意度问卷并评价其内部一致信度和重测信度,为开展生活满意度研究提供评价工具.方法 从青少年对自己的学习效率与能力、老师和同学对自己的学习表现、师生及同学关系、从老师和同学那里获得的帮助、学习环境等的满意程度方面编制评定项目,以单个项目评分与总分Pearson相关系数≥0.50为初筛条件,确立12个项目构成青少年学校生活满意度问卷.以72名初二学生和61名高二学生间隔2周重测,评定该问卷的重测信度;运用该问卷对3 127名城乡中学生进行调查,计算Cronbach α系数,评价内部一致信度;分析学校生活满意度问卷与Zung焦虑自评量表、流调中心用抑郁自评量表评分的相关及其与危害健康行为的关系.以人口统计学特征和学校生活满意度为自变量,分别以抑郁、焦虑症状、危害健康行为为因变量,进行Logistic回归分析.结果 该问卷2次评分Pearson相关系数为0.91,Cronbach α系数为0.829.该问卷总分与Zung焦虑自评量表和流调中心用抑郁自评量表评分的相关系数分别为-0.464和-0.279（P＝0.000）.吸烟、饮酒、打架、无保护性行为等12项危害健康行为中,具有危害行为较多的男生,学校生活满意度评分显著低于没有或危害健康行为较少的个体;有自杀意念、自杀计划和自杀未遂的中学女生,学校生活满意度评分显著低于对照组.结论 青少年学校生活满意度问卷有较好的信度和效度,可用于青少年心理健康的评定.     

公共卫生硕士专业教学改革的调查分析

目的了解学生对现有公共卫生硕士专业学位（MPH）培养模式中各环节的满意度。方法问卷调查并依据年级进行相关性分析。结果培养目标,课程设置,社会实践和质量控制都需完善：要近一步明确培养目标,完善课程体系,增加实践机会,确保实践效果,严格质量控制。结论需针对现有培养模式中存在的问题,进一步实施教学改革,使其不断完善。