社区护理的专业任务论证

目的 论证社区护理的专业任务。方法 随机抽取上海市3个社区卫生服务中心的所有护士55名，采用工作日记记录法记录5个工作日，经专家修正后，编制任务目录。结果 论证专业任务为222项，开展最多的是慢性病护理，其次是档案管理和组织卫生服务；有50项任务未开展。结论 任务分析是论证社区护理专业任务的一种方法。     

社区老年抑郁症的防制

随着人口老龄化进程的逐步加快，老年人的心理健康已逐步引起了医学界和全社会的重视，成为人类发展和老年学研究领域的重要课题。老年抑郁症是老年人所有的心理问题之中最常见的一种，患病率较高。国外的多项调查表明，社区老年抑郁症患病率为8．8％-23．6％”；国内的报告为6.0％-29．4％。老年抑郁症的发生与躯体、心理及社会因素密切相关，它对老年人身心健康危害严重，会导致老年人躯体功能下降、已有的躯体疾病恶化、残疾的危险性增高、生活质量受到严重损害等。     

高血压患者脑卒中后家庭康复行为调查

目的了解高血压脑卒中患者的家庭康复行为,并分析存在问题.方法对52名社区高血压脑卒中患者及其主要照顾者进行家庭入户问卷调查.结果居家康复的高血压脑卒中患者遗留有多种生理和心理功能障碍,缺乏家庭康复训练,家庭环境不利于康复,患者及其主要照顾者在家庭康复的知信行方面均存在一定的问题.结论社区高血压脑卒中患者的家庭康复行为存在较多问题,应加强家庭康复指导.     

国外医学院校社区护理专业教学情况简介及建议

社区护理是21世纪护理发展的方向,由于其工作目标和服务对象都很有特点,要做好此项工作必须有专门的社区护理人才。至今国内尚无医学院开设社区护理本科及以上教育课程,开设中专及大专教育的也十分稀少。而自70年代以来,许多国家已开始培养专门的社区护士。本文介绍国外医学院校社区护理专业基本的教学情况及其对我们的借鉴意义。     

对护理本科教育反馈信息的分析

我校自1985年起创办高等护理教育,为了解四年来护理本科教育的实施情况,我们对首届护理本科生和部分临床带教老师就培养目标、教学计划,课堂教学、实习和学生专业思想等方面进行调查,肯定了近年来高等护理教育的成绩,对影响本科教育质量的因素进行分析和讨论。     

上海市社区老年人生活质量及影响因素调查

目的 了解上海市老年人的生活质量及其影响因素。方法 采用健康状况问卷第二版(SF—36v2)对上海市社区206名老年人进行人户问卷调查。结果 人口学资料与社区老年人的生活质量有密切关系;躯体疾病、经济医疗、兴趣爱好以及不良生活事件等因素对社区老年人的生活质量也有重要影响。 论了解老年人生活质量及其影响因素有利于采取正确措施帮助老年人提高身心健康水平和生活质量。     

上海社区老年护理工作内容调查

目的 了解上海市社区老年护理工作内容。方法 2000年对20家示范性社区卫生服务中心的卫生服务科的科长20人作社区护士工作内容的问卷调查;2001年对社区居民204人作社区护理需求的问卷调查以及对社区护士108人作工作内容的问卷调查;2002年社区护士55人以工作日记记录法作5d的记录,再经专家修正,确立工作内容。结果 2000年调查：上海已全面开展了“家庭病床”的对老年慢性病患者的护理操作;2001年调查：老年护理中的3项位居社区护理需求和提供各自33项中的前四位;2002年调查：社区老年护理的直接护理时问占总时问的29.82％,应包括3项职能、5项活动和45项任务,已实施32项。结论 上海社区老年护理是社区护理的重要部分,能以需求为导向、不断扩展服务对象和内容。     

社区3个月支持性心理干预对抑郁障碍的影响

目的 探讨3个月的社区支持性心理干预对抑郁障碍的影响。方法把上海某社区62名老年抑郁病人随机分为干预组和对照组，每组各31人；对干预组实施3个月的支持性心理干预，干预结束后再随访3个月。结果干预组3、6个月的抑郁症状均减轻、缓解率均增加。结论社区支持性心理干预3个月具有效果，随访3个月效果持续。     

家庭康复护理对脑卒中家庭护理者护理能力的影响

目的 研究家庭康复护理干预对脑卒中家庭护理者护理能力的影响。方法 采用以社区为基础的对照试验研究。将60名社区脑卒中家庭主要护理者按其患者随机分组分别进入干预组和对照组,各30人。培训社区护士根据“脑卒中家庭康复护理干预方案”实施干预,于1、3个月时对护理者进行各项护理能力评定。结果 干预组护理者各项护理能力提高较对照组显著,统计学检验差异有显著意义(P=0．00)。结论 家庭康复护理干预可有效提高脑卒中家庭护理者的护理能力。