阜南县合作制卫生院用药基本情况研究

通过对处方的比较分析，得出了合作制卫生院的趋利性与不合理用药之间并无直接关系的结论，发现政府主管部门对改制卫生院的关注促进了改制卫生院的合理用药。在此基础上揭示了制约农村基层卫生机构合理用药的关键因素，提出了相应的对策建议。     

世界银行贷款卫生Ⅷ项目妇幼保健干预效果评价

目的:从供方、需方、管方的角度对妇幼保健干预效果进行评价,研究妇幼保健干预对改善妇幼保健状况的启发。方法:对产前检查率、住院分娩率、孕产妇死亡率等关键指标进行统计分析,对定性资料采用归纳分析。结果:通过项目干预,需方服务利用和健康指标年均改善幅度大于全国农村监测地区;供方服务能力提高、服务质量显著改善;管方思想观念转变,职能优化。结论:应重视利用项目的形式开展妇幼保健干预;综合干预更有利于妇幼健康改善;政府应出台相关政策保证建立持续的妇幼保健干预机制。     

重庆市黔江区卫生Ⅷ支持性项目妇幼保健干预的具体策略及效果

重庆市黔江区是卫生Ⅷ项目妇幼子项目重点干预地区之一。在项目实施过程中,黔江区采取加强供方硬件设施建设,推行妇幼人事制度改革,加强健康教育,实行费用减免提高服务的经济可及性等策略,取得了明显效果,使全区孕产妇死亡率从1999年的176.88/10万下降到2004年的79.95/10万,新生儿死亡率从1999年的18.17‰下降到2004年的9.27‰,有效地提高了黔江区妇幼健康水平。     

乡镇卫生院院长培训需求分析

通过对7个卫生Ⅶ项目省(市)和2个秦巴项目省(区)的部分乡镇卫生院院长的调查资料的分析，得出了乡镇卫生院院长急需管理学基本理论、服务质量管理、市场经济条件下卫生院的发展思路等基本管理知识及技能的培训，以及培训方法适宜以专题讲座、案例分析与讨论、集中短期培训等为主的结论．在此基础上，提出了加强乡镇卫生院院长管理知识培训，加快卫生院院长由业务技术型向业务技术与管理结合型转变等具体的建议。     

对公众参与基本公共卫生服务的思考

揭示了基本公共卫生服务中公众参与的内涵;分析了公众参与基本公共卫生服务的必要性;总结了当前我国公众参与基本公共卫生服务中存在的问题,包括:公众参与意识不强、医疗卫生机构不恰当的引导、非政府组织(NGO)在基本公共卫生服务中的缺乏、公众对非政府组织的信任缺失。提出了相对应的政策建议:如加强健康教育宣传力度、充分推进社区参与、大力发挥非政府组织(NGO)的作用、利用新闻媒介广泛宣传等。     

建立医院与药品供应商动态联盟关系的探讨

目的:本文主要对如何建立医院与药品供应商动态联盟关系进行探讨。方法:通过讨论公立医院的渠道控制能力与议价能力,确定其盟主地位。结果:由回归方程得出需求的价格弹性为0.795。结论:医院具备"盟主"能力,应组建医院和药品供应商之间的动态联盟。     

河南省农村地区艾滋病患者家庭疾病经济负担探讨

目的:了解河南省农村地区艾滋病患者家庭疾病经济负担,评价艾滋病防治救助政策实施效果。方法:采用问卷调查法,比较农村艾滋病患者和健康对照组家庭的收支情况,测算艾滋病患者家庭的疾病经济负担。结果:2009年艾滋病患者家庭直接花费为964.30元/年,间接花费为820.81元/年,疾病经济负担为1785.11元/年,占家庭收入的22.06%。结论:艾滋病患者家庭收入降低,且消费结构改变;政府救助效果显著,艾滋病患者家庭经济负担减轻;部分患者病情加重,地方财政负担较重,目前医疗救助方式需要进一步调整。     

新时期卫生事业管理专业本科教学中的问题分析与对策研究

卫生事业管理专业本科教育是我国卫生事业管理队伍职业化建设的重要组成部分.从新时期卫生事业对卫生管理人才的要求、目前卫生事业管理专业教育存在的问题及教学改革展开讨论,并提出相关对策,为卫生事业管理专业教学改革提供参考.     

基于主成分分析法的TOPSIS法和RSR法的组合应用——对区域医疗工作质量的综合评价

目的 结合多种综合评价方法评价区域医疗工作质量,探索基于主成分分析法的TOPSIS法和RSR法的组合应用价值,为制定医疗工作质量管理政策提供科学依据.方法 选取病床使用率、入出院诊断符合率等反映医疗工作质量和效率的12个指标,结合主成分分析法,采用TOPSIS法和RSR法对某省17个地级以上城市的医疗工作质量进行评价.结果 医疗工作质量评价体系包含医疗工作效率、诊疗技术水平、病床使用效率、医疗费用情况、诊疗设备的可信程度和使用情况5个主成分.各地区的医疗工作质量可归为三档,3个地市最好,2个地市最差.结论 主成分分析法结合TOPSIS法和RSR法能够克服单个评价方法的缺点,使评价结果更加客观、科学、合理.     

学术型临床医学博士生科研能力与综合素养影响因素分析——基于院校影响因素理论模型

目的基于院校影响因素理论模型,探究影响学术型临床医学博士生科研能力与综合素养的关键影响因素。方法采用定性与定量结合的研究模式,对某“双一流”建设高校附属医院256名学术型临床医学博士生展开调查。结果通过回归分析,发现课程和科研训练、情感支持、导师指导、学术生态硬环境和学术生态软环境对博士生能力与素养产生显著性影响关系(F=45.83,P<0.001),学术型临床医学博士生的科研能力与综合素养在年级、性别、年龄、生源、培养类型、培养环境等不同特征下差异均有统计学意义(P<0.01)。结论基于培养过程视角设立的5个影响因素维度是影响学术型临床医学博士生科研能力与综合素养的关键因素,有助于提升临床医学博士生的培养质量。