顺序注射HG-AFS法测定乳制品中砷含量

目的建立了一种顺序注射氢化物发生-原子荧光法测定乳制品中砷含量的方法。方法采用混酸消化法处理样品,并对仪器工作参数及氢化物发生条件进行了优化,在优化条件下,用氢化物发生-原子荧光法测定乳制品中痕量砷。结果砷的检出限为0.025μg/L,相对标准偏差（RSD%,n=11）为0.64%,加标回收率为96.5%～104.0%。结论方法具有快速、准确、灵敏度高等优点。用该法测定乳制品中的砷,结果令人满意。     

GFAAS法测定燃煤电厂区小麦籽粒中铅镉

目的建立小麦籽粒中铅镉含量的原子吸收光谱测定方法。方法采用热解石墨平台原子吸收法测定并研究了硝酸浓度,背景校正方式和基体改进剂对测定结果的影响。结果铅、镉的检出限分别为1.89 ng/ml,0.51 ng/ml,回收率分别在92.5%~111.4%,92.0%~101%之间,相对标准偏差分别小于6.22%,4.03%。结论该方法简便、快速、准确,适用于小麦籽粒中铅镉含量测定。     

土壤中微量金属元素的超声波提取技术研究

目的探索超声提取土壤中金属元素的最佳试验条件,建立一种方便、快捷的提取土壤中金属元素的方法。方法采用超声提取法提取土壤中的Pb、Cu、Zn3种微量金属元素,火焰原子吸收光谱法检测样品中各元素的含量。结果实验对酸提取液的浓度、超声时间和超声温度等进行了优化,在优化的实验条件下,利用超声提取后测得土壤中Pb、Cu、Zn的含量分别达到了湿法消化后测得结果的94．6％、74．5％、70．8％。结论超声波提取方法快速,可靠,操作简单,可用于土壤样品中Pb、Cu、Zn3种金属元素的提取。     

卫生检验专业课程课堂教学设计探析

课堂教学设计的水平直接影响教学效果。针对目前卫生检验专业课程课堂教学普遍存在的设计不合理、教学效率低下的问题,本文从教学设计原理出发,探讨了教学设计的基本要素,设计了三种教学类型,并在教学实践中取得了较好的效果。     

济宁市农村饮用水水源地水质状况评价

目的综合评价济宁市农村饮用水水源地水质状况。方法采用单因子评价方法,依据《生活饮用水卫生标准》（GB5749—2006）、《地下水质量标准》（GB／T14848—93）,对济宁市十二县市区农村饮用水水源地水质感官性状和一般化学指标、毒理学、微生物学指标进行评价。结果济宁市农村饮水水源水未见金属、重金属、砷、氰化物、挥发酚、阴离子表面活性剂污染,主要超标污染指标集中在浑浊度、总硬度、溶解性总固体、氟化物、氯化物、硫酸盐、硝酸盐氮、亚硝酸盐氮、高锰酸盐指数、细菌总数和总大肠菌群。各县市区存在不同的卫生问题,氟化物超标率较高的县市主要集中在金乡县、嘉祥县、鱼台县、梁山县。结论济宁市农村饮用水水源仍存在卫生问题。     

基于科学探究的卫生检验实验教学改革

在卫生检验实验教学中,科学探究是学生积极主动地获取知识、认识和解决问题的重要实践活动。实验教学要突出探究活动的主题设计,设计好探究活动的水平层次,要重视科学探究的方法教育,以提高学生的科学素养,培养科学研究能力。     

卫生检验教学中实验探究的实施策略

实验探究是提高学生课堂参与度的重要教学手段和学习方式,直接影响学生脑力劳动的效率和专业素养的培养。卫生检验教学中实验探究有四项策略：在实验探究中以问题激发学生积极主动地思维;根据学生实际合理确定探究活动的水平层次;根据教学实际合理确定探究活动的数量;把课堂探究的部分内容延伸到课外。     

地表水中痕量铅和镉的同位镀锑膜修饰电极差分脉冲溶出伏安同时测定法

目的建立地表水中痕量铅、镉的同位镀锑膜修饰电极差分脉冲溶出伏安同时测定法。方法溶液中Sb3+浓度为1.0 mg/L,富集时间为180 s,富集电位为-1.2 V,采用同位镀锑膜修饰玻碳电极差分脉冲溶出伏安法测定地表水中的铅、镉含量。结果在优化的实验条件下,铅、镉分别在-0.48 V、-0.74 V电位下出现良好的溶出峰;在10~100μg/L的线性范围内,铅、镉的溶出峰电流(Ip)与铅、镉浓度(c)呈较好的线性关系(r值分别为0.990 5,0.999 0),检出限分别为0.99和1.21μg/L,回收率为92.1%~107.6%,RSD为3.1%~8.6%。结论该方法简单快速、灵敏度高、检出限低,不需要贵重仪器,适用于地表水中痕量铅、镉的同时测定。     

石墨炉原子吸收法测定牙膏中铜锰镉含量

目的建立快速有效的牙膏消解方法和准确灵敏的石墨炉原子吸收检测程序。方法将牙膏用硝酸和高氯酸消解后，石墨炉原子吸收法测其中铜锰镉含量。结果铜锰镉的检出限分别为0．05286，0．04028，0．02785μg／ml，RSD分别为1．5％，2．2％，2．6％；回收率分别为94．0％-94．6％；91．0％～92.0％；85．0％．88．0％。结论该法灵敏、准确、可靠、检出限低，可适用于实验室常规检测。     

一次性纸杯苯酚和重金属溶出量的检测与分析

目的模拟纸杯的正常使用情况,通过浸泡实验检测纸杯浸出液中的苯酚、铜、锌、镉等有害物质。方法原子吸收光谱法测定纸杯浸出液中重金属的含量,4-氨基安替比林萃取光度法测定纸杯浸出液中苯酚含量。结果80℃、pH=7条件下,浸泡时间超过5min时,纸杯浸出液中苯酚溶出量超出国家标准;25℃时,pH=7和pH=3条件下纸杯中苯酚溶出量随时间延长始终未超出国家标准。以上3种条件下纸杯浸出液中重金属均未超出国家标准。结论在上述实验条件下一次性纸杯中铜、锌、镉等重金属不是主要溶出物;温度和浸泡时间是影响一次性纸杯中苯酚溶出的重要因素,苯酚等的溶出对人体健康可能造成危害。