国产医学教学模拟系统在护理专业教学中的使用体会

培养高素质的技术型、应用型护理人才,必须通过实践教学来完成对其临床思维、技能和实际临床工作能力的培养和训练。见习和实习是学生提高实践能力的最主要方式,也是学校和医院都感到头痛的难题。理论上最好的学习对象是患者或真实的人体,但是随着社会的进步和医学教学要求的提高,在患者身上学习和训练临床技能已暴露出越来越多的问题。模拟仿真教学不仅可在一定程度上缓解上述矛盾,而且具有许多传统方法所不具备的优点。可以预料,仿真技术会成为医学教育发展的必然趋势,为学生走上工作岗位后预防医疗事故和医疗纠纷创造条件。     

内镜下高频电凝摘除结肠息肉康复指导

内镜下高频电凝摘除息肉是治疗结肠息肉的有效方法 ,它的应用替代了传统的外科手术治疗 ,减轻了病人痛苦 ,缩短了病程 ,节约了医疗费用 ,被广泛应用于临床。我科自 1 997年开始采用该技术 ,治愈了 3 2 2例患者 ,除 1例术中出血多改外科手术止血外 ,无任何并发症发生 ,效果满意 ,现将手术前后健康指导介绍如下 :1　临床资料3 2 2例患者中男 2 2 4例 ,女 98例 ,年龄 1 4～ 88岁 ,平均年龄 3 7 2岁。单发息肉 1 1 9例 ,占 3 6 7% ,多发息肉2 0 3例 ,占 6 3 3 % ,基底宽大无蒂 85例 ,占 2 6 4% ,术中出血改外科手术一例 ,占 0 3 1 %。2　术…     

急性闭角型青光眼患者的A型行为与血皮质醇、尿17-羟测定

为了解心理社会因素对急性闭角型青光眼 (ＡＡＣＧ)急性发作的影响。本文以 1996年 2月至 1997年 10月间收入院的符合全国第二届青光眼会议确定之诊断标准的ＡＡＣＧ患者为研究组 ,同期住院的白内障患者为对照组。排除伴有高血压、冠心病、糖尿病、哮喘病、溃疡病、甲亢、精神病等疾病之一者及一年内有激素应用史者 ,最后纳入研究的研究组42人 ,对照组 5 0人。研究组与对照组受试者的年龄、性别、职业及受教育年限差异分别经统计学处理 ,均为Ｐ >0 .0 5 ,具有一定可比性。采用张伯源主持设计的Ａ型行为类型问卷[1] 测定 ;并于入院后 1小时起…     

人工前牙排列的满意度调查

目的通过对口腔内即刻排牙法与传统排牙法进行临床对比观察,为临床选择排牙法提供理论依据。方法对260例患者随机分组,分别采用口内即刻排牙法(160例)和传统排牙法(100例)进行义齿修复治疗。义齿戴用3个月后,对患者进行满意度调查。结果两种方法满意的差异程度有统计学意义(P0.01)。结论口内即刻排牙法和传统排牙法都能被患者所接受,但口内即刻排牙法更容易满足患者的要求。     

溃疡性结肠炎患者实施健康教育前后知识行为的效果评价

溃疡性结肠炎又称非特异性结肠炎,是一种病因不明的直肠和结肠炎性疾病,临床观察中发现许多病人之所以反复发作与精神、劳累、饮食、感染、治疗中断等有关,常为本病的诱发因素[1].本调查对其进行健康教育,比较干预前后患者对相关知识认识及行为改变情况,以评价健康教育的效果.     

构建“533”校院合作模式 推进护理专业建设

"533"校院合作模式,即"五共建、三融合、三接轨"。具体来说,五共建是指共建人才培养方案、共建课程、共建教材、共建师资队伍、共建实训基地;三融合是指医院教学与学校教学融为一体,学校文化与医院文化融为一体,学校管理与医院管理融为一体;三接轨是指人才培养与市场接轨、与临床接轨、与国际接轨。通过在实践过程中不断总结、充实、完善"533"校院合作模式,促进护理专业和学生的全面、协调、可持续发展,为社会培养高素质高技能型护理人才,实现学校和医院共建、共育、共管、共享、共赢。     

湿润烫伤膏治疗静脉留置针引发静脉炎的临床观察

湿润烫伤膏是治疗烧伤的常用药物，具有较强活血化瘀、去腐生肌作用，能较快促进组织生长，并有抗感染功能，近年来我科用湿润烫伤膏治疗静脉留置针引发的各种静脉炎，取得满意效果。     

高氟地区少年儿童生长发育调查及骨密度、骨钙素检测分析

地方性氟中毒主要以饮水型为主；通过饮用高氟水使机体镊入过量氟所致。在饮水高氟区，轻者导致氟斑牙，重者可影响骨骼发育或氟骨症。本文对河北任丘高氟水区的儿童及少年进行生长发育和氟斑牙调查及骨密度、血清骨钙素检测，现将有关资料总结如下。１材料与方法１．１对象 华北石油任丘地区南大站为饮水高氟区（２．０ｍｇ／Ｌ），随机抽查１７２名４～１３岁５个年龄段的儿童少年，其中４岁年龄组２９人，男１６人，女１３人；５岁年龄组２４人，男１４人，女１０人；７岁年龄３７人，男１４人，女２３人；１０年龄组３５人，男２１人，…