积极探索县级医疗机构股份制改革

江泽民总书记在党的十五大报告中曾经明确提出 :“公有制实现形式可以而且应当多样化”。那么 ,对于全国数千所长期以来依赖国家财政补贴和政府实行一定福利政策的国有县(市 )级医院 ,能否试行股份制改造呢 ?笔者认为 :大胆借鉴现代企业产权制度的改革模式 ,解放思想 ,实事求是 ,有计划、有步骤、有选择、有条件地对部分经营效益不高 ,医疗资源配置不合理 ,人浮于事 ,管理混乱的县级医院进行股份制改造 ,是符合目前社会主义初级阶段基本国情的 ,也是在市场经济条件下卫生改革向深层次发展的重要举措 ,这对县医院适应市场、自主经营、强化管…     

高校学生评教可靠性探讨及可行性分析

通过对某医科院校学生进行调查,了解他们对教学评价的认识、对评价方法、评价内容、评价结果利用等问题的看法,总结了学生评教的意义和影响因素,从而提出了学生评教的改进方向：增强学生的评教意识,分类分学科设置更科学的评教标准,搭建教师和学生交流平台。     

中美公共卫生硕士培养模式比较及启示

对中美公共卫生硕士(MPH)培养模式进行比较,发现存在的不足。为进一步完善培养模式、提高我国MPH培养质量,其措施包括合理确定学生培养目标,完善各个培养环节,建立培养质量保障体系。     

《医学史》教学实践与思考

《医学史》是一门研究中西方医药学的起源、形成、发展过程及发展规律的学科。第二军医大学开设《医学史》课程已四年,回顾、分析该课程各个环节,不断完善该课程的教学方法,对进一步提高教学质量具有重要意义。     

军医大学任职教育教员对教学工作评价的调查分析

在此调查了军医大学任职教育教员对于任职培训课程安排、教学内容、教学方法等的评价、意见和建议。结果显示,近年来军医大学在更新任职教育理念、不断探索积累经验的基础上,任职教育教学水平有了很大改善。但还存在一定问题,如教学内容基础理论过多、脱离部队实际、教学方式实践操作偏少等。因此,任职教育教学质量还有待于进一步提高。     

我国高等医学教育研究机构职能调查分析

目的：通过对我国高等医学教育研究机构职能调查,明确我国高等医学教育研究机构的职能现状、存在问题,提出对策。方法：通过问卷调查、电话访谈及现场调查法对我国55所有医学教育研究人员的高等院校的相关知情人进行调查。结果：我国高等医学教育研究机构的职能包括4大方面,其中开展教学的有22所、科研的30所、管理的有34所、编辑出版杂志的有23所。结论：我国高等医学教育研究机构职能与世界其他国家医学教育研究机构的职能基本是相符合的,但仍存在许多薄弱环节,还需加强。     

我国高等医学教育研究机构投入与产出情况调查

通过对我国75所高等医学院校医学教育研究机构的调查,了解医学教育研究机构的投入和产出情况,结果表明,医学教育研究机构的经费主要依靠学校的支持,其中独立的医学教育研究机构能更多地获得学校的支持,近三年学校下拨经费总体呈持平和增加的趋势。发表文章和获得研究成果的情况看,独立的医学教育研究机构和隶属于大学高教所的单位情况较好。研究表明,医学教育研究应有自己独立的研究机构,才能更好地发展。     

喂养行为与婴幼儿营养发育的关系

目的探讨喂养行为与婴幼儿营养发育的相关性.方法采用自编的"婴幼儿营养调查表"对346个0～18个月婴幼儿的主要养护人进行入户访谈.结果出生后4个月内母乳喂养率高,婴幼儿营养状况良好.4个月后由于辅食添加的不合理,其营养状况相对较差.营养发育正常的婴幼儿与营养发育稍差(低于均值1个标准差者)婴幼儿相比较,在辅食添加时间上(P<0.01),及添加的种类上(P<0.01)均有非常显著性差异.其中辅食添加时间的分布方面,7～9个月的差异最明显(P<0.01).结论在社区健康教育中,利用各种传媒向孕妇、年轻父母及其家人普及喂养新观念,重点宣传辅食添加知识,转变不良喂养行为.