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<正>临床实习是理论联系实践、知识转化为能力的重要阶段,是学校教育的深化和延续,也是护理专业学生走向工作岗位的过渡时期。为了提升临床带教质量,提高学生的综合能力和素质,很多新的带教模式应运而生,其中目标教学法是美国教育学家布鲁姆根据"掌握学习"理论建立起来的一种教学方法[1],强调目标对教学的导向作用,遵循理论为实践服务的指导思想,注重教学评价和反馈矫正;其特点是以教师为主导、学生为主体、教学目标为核心和主线,在整个教学过程中围绕 相似文献
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从心脏康复与运动训练、高强度间歇训练(HIIT)的运动处方、HIIT对心血管疾病病人心脏康复的作用以及HIIT的安全性与依从性等方面进行综述,旨在加强医护人员对HIIT的了解,推进心脏康复运动处方在国内的进一步推广。 相似文献
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[目的]基于文献计量学分析我国创伤后成长相关研究趋势及不足,为今后创伤后成长研究提供借鉴。[方法]通过检索中国知网数据库(CNKI)、万方数据库和中文科技期刊数据库(VIP)创伤后成长相关文献,应用NoteExpress文献管理软件及Microsoft Excel 2003对检索后符合纳入标准的文献进行文献发表趋势、期刊分布、研究方法、研究对象、研究内容等情况进行计量学分析。[结果]共纳入454篇文献;自2009年我国创伤后成长文献发表量呈逐年上升的趋势;研究方法以横断面调查及综述为主,干预对照研究及质性研究相对较少;主要研究对象包括癌症(乳腺癌)病人、自然灾害(地震、泥石流等)经历者、意外(车祸、烧伤等)创伤经历者、创伤照顾者及有创伤经历的青少年、大学生等;目前我国创伤后成长研究存在研究方法不全面、研究设计不严谨、研究领域、内容较局限等不足。[结论]我国创伤后成长研究受到越来越多的关注,研究者还需不断创新研究方法、拓宽研究领域、丰富研究内容,以促进我国创伤后成长研究不断发展。 相似文献
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目的 探讨协坤等药物对无排卵性不孕妇女促排卵的疗效。方法 76例病人分2组，联合用药组口服克罗米酚加协坤、阿司匹林、维生素E；对照组单纯口服克罗米酚，并对2组行彩色多谱勒超声波检测。结果 联合用药组子宫内膜发育、排卵及妊娠率明显优于对照组，LUF形成率低于对照组，2组间有显著性差异（P〈0．05）。结论 协坤、少量阿司匹林、维生素E在诱发排卵和子宫内膜发育中起一定作用。 相似文献
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癃闭是以排尿困难,小便量少,点滴而出,少腹胀痛,甚则小便闭塞不通为主要症状的一种病症.小便不利,点滴而短少,病势缓者为"癃";小便闭塞,点滴不通,病势较急为"闭"[1].癃闭若能得到及时而有效的治疗,由闭转癃,尿量逐渐增加,是病情好转的标志,通过治疗可获痊愈.癃闭失治或治疗不当,由癃转闭,为病势由轻转重的标志,若不及时抢救,可以导致死亡.因此癃闭的尽早治疗有着极其重要的作用.我科室运用中医特色的方法治疗和护理癃闭病人取得了良好的效果.现报告如下. 相似文献
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癃闭是以排尿困难，小便量少，点滴而出，少腹胀痛，甚则小便闭塞不通为主要症状的一种病症。小便不利，点滴而短少，病势缓者为“癃”；小便闭塞，点滴不通，病势较急为“闭”。癃闭若能得到及时而有效的治疗，由闭转癃，尿量逐渐增加，是病情好转的标志，通过治疗可获痊愈。癃闭失治或治疗不当，由癃转闭，为病势由轻转重的标志，若不及时抢救，可以导致死亡。因此癃闭的尽早治疗有着极其重要的作用。我科室运用中医特色的方法治疗和护理癃闭病人取得了良好的效果。现报告如下。 相似文献
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糖尿病患者静脉留置针堵塞因素分析 总被引：3，自引：0，他引：3
静脉留置针又称套管针，作为头皮针的替代品，以其操作简单、套管柔软、减轻患者痛苦、易于固定、能有效满足输液、输血等临床抢救需要的特点被广泛应用。静脉留置针留置期间发生堵塞的相关危险因素也逐渐受到关注。现将我科静脉留置针患者发生堵塞的相关影响因素分析如下。 相似文献
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肩痛是中风后偏瘫最常见的合并症之一,直接影响到患者的上肢功能恢复及日常生活活动.阻碍了康复进程和运动功能的恢复,与患者抑郁的发生和生活质量的下降密切相关.因此,在中风后早期干预、防止肩痛的出现及肩痛出现后采取适当的治疗措施,能有效降低患者的痛苦,促进上肢功能活动的改善.我们应用频谱并配合康复训练治疗偏瘫后肩痛取得较满意效果,现报告如下. 相似文献
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