本科护生《基础护理学》双语教学效果研究

目的 探讨在护理学专业本科学生中开展<基础护理学>中英文双语教学的效果.方法 选择我校护理学专业本科2006级学生为对照组,2007级学生为研究组,研究组<基础护理学>采用中英文双语教学,对照组采用常规中文教学.比较两组学生专业知识掌握情况和专业英语综合运用能力.结果 两组学生中文试卷考核得分无统计学意义(P >0.05);研究组双语试卷得分(78.43±10.15)及专业英语综合能力得分(71.49±9.97)均高于对照组(70.15±9.46,63.24±8.29),差异有统计学意义(P<0.01);研究组中文试卷得分和双语试卷得分比较差异无统计学意义(P> 0.05),对照组中文试卷得分和双语试卷得分比较差异有显著性(P< 0.01).结论 在护理学专业本科学生中开展<基础护理学>中英文双语教学,在不影响专业知识学习的同时,可提高学生专业英语综合运用能力.     

巧用一次性吸痰管外包装袋保护吸痰器接头

临床护理工作中,吸痰器连接管接头暴露于空气中,易形成污染,不符合无菌原则及感染管理要求.我科采用一次性吸痰管外包装袋保护连接管接头,效果良好,现报道如下.使用方法 吸痰时,纵向对半撕开吸痰管包装袋至约1/3～1/2处,按无菌原则取出吸痰管后,将外包装袋置于清洁干燥处备用(未撕开的外包装袋下端形成一无菌袋);吸痰完毕,将连接管接头插入备用的无菌袋至底部,将上端撕开部分反折缠绕后,用2～3 cm医用纸质胶布环形缠绕1周即可.     

护生礼仪,形体训练与专业形象关系的探讨

为了让护生热爱护理专业,提高学习兴趣,加强综合素质培养,塑良好的专业形象,我们对９８级护理学专业护士大专生６７人,进行了护士礼仪、形体训练,并于训练前后进行调查,结果发现;该训练能增强护生对专业的认识及热爱程度;增加了护生对“白衣天使形象的好感;增加了护生活的信心。因此,对护生进行护士礼仪、形体训练是十分必要的,也是可行的。     

橡胶手套在严重阴囊水肿患儿中的巧用

阴囊水肿是肾病综合征、狼疮性肾炎等疾病高度浮肿的合并症。严重的阴囊水肿很容易发生皮肤破损、感染等，加重病情，增加护理难度。我科自2012年以来，采用橡胶手套制成水枕阴囊托，预防肾病综合症患儿阴囊破损，效果良好。介绍如下。     

Orem自理模式在老年公寓护理中的应用

<正>随着中国独生子女日益增多,"四二一"家庭在城市已较为普遍,家庭成员已经无法承受全部老人的照料服务,加上很多子女外地工作,"空巢"老人越来越多〔1〕。传统的养老模式已不能满足老人的需要,集中养老将是我国的一大潮流,因此集中养老护理成为政府及社会的关注重点。Orem自理模式是一种帮助性服务,护理的目标是帮助个体满足其治疗性自理需要,由完全补偿、部分补偿、辅助-教育3个护理系统组成,护理者根据患者的自理能力给予不同的护理行为〔2〕。本研究观察     

群居老人与家居老人生活质量的调查与干预

目的探讨并提高老年人的生活质量。方法对 6 7名群居老人和 385名家居老人进行抽样调查 ,了解其生活质量并实施有针对性的护理干预。结果家居老人的生活质量总体上高于群居老人 ,两类老人对身体健康、医疗保健及文娱活动的满意程度均较低。干预后家居老人对身体健康、医疗保健、文娱活动、夫妻生活的满意率显著提高 (χ2 =10 1.5 6、2 0 .11、90 .81、31.5 4 ,均P <0 .0 1) ,群居老人对人际关系的满意率显著提高 (χ2 =10 .2 1,P <0 .0 1) ,两类老人的焦虑程度均明显减轻 (χ2 =75 .0 2、15 .81,均P <0 .0 1)。结论开展社区护理可提高老年人生活质量。     

护理学基础阶梯式课间见习的做法和体会

护理学基础阶梯式见习是采取分阶段、循序渐进地、以护理程序为主的护理综合技能课间见习,改变了过去临床护理的见习模式.经过二届学生的实施,取得了较好效果,现报告如下.1.对象和方法1.1 对象 97级、98级护理大专生,共122人,女,年龄18－23岁,1.2 方法 护理学基础开课后,在学完护理程序的基础上进行,即第二期每周见习一上午,第三期每周见习一下午,共见习107学时.学生每9－12人为一见习组,由护理教师和临床上经验丰富有教学能力的主管护师