日间手术信息化平台建设与实践

目的 通过日间手术信息化平台的建立,解决日间手术运营管理过程中的瓶颈问题,提高医院运营效率,保障医疗质量和安全.方法 通过对2020年3月-4月中南大学湘雅医院日间手术管理进行业务需求分析和流程优化,构建以患者行为跟踪为核心的日间手术信息化管理平台.结果 信息平台上线前后不同预约模式接待耗时比较,差异有统计学意义[(2...     

湿翳辨证举隅

湿翳类似于西医学的真菌性角膜炎,是一种由真菌引起的感染性黑睛生翳,其表面微隆起,状如豆腐渣样,外观干而粗糙的角膜病变,致盲率极高,且病程较长,又可反复发作的一种难治性眼病。究其病因,多由湿毒之邪乘伤侵入,湿邪内蕴化热,湿热伤阴，熏灼黑睛所致。治时，当究证之所见，病之所因，脉之虚实，不可执一，现举病例如下：     

麦默通旋切系统治疗122例乳腺良恶性肿块临床分析

目的观察超声引导下麦默通旋切系统切除乳腺肿块的疗效。方法在超声引导下利用麦默通旋切系统切除乳腺肿块122例（172个）,并进行回顾性分析,评价其在乳腺肿块切除中的应用价值。结果 B超显示肿块均完整切除。术后病理显示良性119例,恶性3例（2.46%）。术后3例出现乳房皮下淤血,1例出现局部血肿,1例出现乳头及病灶局部轻度凹陷变形,全部病例均未发生感染及血气胸。结论超声引导下麦默通旋切系统切除乳腺肿块创伤小,并发症少,安全可行。     

25例基孔肯雅热患者的观察及护理

目的探讨基孔肯雅热患者的病情观察及护理要点。方法对25例基孔肯雅热患者进行治疗,总结患者病情特点及治疗护理情况。结果 25例基孔肯雅热患者均痊愈出院,无发生护理并发症及院内感染。结论根据基孔肯雅热患者的临床症状采取针对性护理措施及做好消毒隔离工作,可有效预防并发症,避免医院内发生交叉感染,促进患者早日康复。     

胸腰椎结核患者围手术期护理

脊柱结核是最常见的骨关节结核,约占骨结核的50%,占全部结核病的3%-5%,其特征为2个或2个以上椎体破坏,椎间隙变窄或消失。因骨质破坏、椎体塌陷、肉芽组织形成可使脊髓受压,发生椎体的病理性压缩性骨折、截瘫,对人体危害很大,其治疗时间长,护理难度大。2000年-2006年,作者对78例行病灶清除、椎体融合及内固定治疗的胸腰椎结核进     

腮腺良性肿瘤手术方式的改良

在腮腺良性肿瘤中,混合瘤占50%～80%,因其为交界性肿瘤,大约40%混合瘤包膜不完整,单纯肿瘤切除可致肿瘤残留或种植,复发率高达20%～40%。而复发后常呈多中心的表现,手     

血栓通注射液治疗老年冠心病110例临床疗效观察

目的探讨血栓通注射液对老年冠心病的临床治疗效果。方法将210例冠心病患者随机分为血栓通组及丹参组进行对比观察(观察治疗前后心绞痛发作频率、心悸、气短、胸闷等症状、心电图心肌缺血的改变及血流变等相关理化检查指标)。结果血栓通治疗组的心绞痛症状恢复,心电图改善均优于丹参治疗组,并对血液流变学有一定影响,且无明显副作用。结论血栓通注射液治疗老年冠心病安全,有效。     

个体化健康教育对鼻咽癌生存质量影响的研究

目的研究个体化健康教育对提高鼻咽癌患者生存质量的影响。方法将110例鼻咽癌患者随机分成个体化健康教育组和常规健康教育组,采用EORTCQLQ-C30量表,在治疗前、治疗后测量鼻咽癌患者的生存质量评分,个体化健康教育组在治疗前依据生存质量量表情况,采用一对一的方式评估、诊断患者的健康问题,制定并实施个体化的健康教育方案,及时根据患者的病情变化进行动态调整,健康教育过程贯穿于整个治疗过程直至出院后仍进行。常规健康教育组采用常规的健康教育方法进行健康教育。两组患者均用EORTCQLQ-C30量表评价健康教育的效果。结果个体化健康教育组患者在治疗后出院前及治疗后6个月总的生存质量高于常规健康教育组但治疗不良反应低于对照组。结论个体化的健康教育方法能有效提高鼻咽癌患者的生存质量。     

电针结合经颅磁刺激对脑缺血大鼠神经干细胞增殖和电跳台的影响

目的研究电针结合经颅磁刺激（rTMS）对急性脑缺血大鼠神经干细胞激活、增殖以及学习、记忆能力的影响。方法将120只雄性Wistar大鼠随机分成正常组、模型组、电针组、rTMS组和电针加rTMS组。复制急性大脑中动脉缺血模型，选取1日作为开始治疗的时间点，分别施以电针、rTMS和电针加rTMS方法处理，大鼠在各相应时间点处死前12h内每4小时腹腔注射溴脱氧尿嘧啶核苷（BrdU）1次，分别于治疗第7、14、28日进行BrdU免疫组化检测，观察鼠脑梗死面积以及鼠脑BrdU阳性细胞数，并在治疗前后对大鼠行电跳台评测。结果电针组、rTMS组和电针加rTMS组梗死侧海马齿状回颗粒细胞层（SGZ）、室管膜下层（SVZ）周围BrdU在第7、14日表达较模型组增强（P〈0．05），尤其以电针加rTMS组明显，第28日各组差异无统计学意义，电针组、rTMS组和电针加rTMS组第7、14、28日电跳台实验评分均较模型组改善（P〈0．05），尤以电针加rTMS组明显。结论电针结合rTMS治疗能促进大鼠神经干细胞的增殖，改善大鼠学习记忆能力。     

郴州市农村中学生艾滋病防治知识问卷调查

目的了解农村中学生预防艾滋病知识水平。方法自拟调查问卷,对某农村中学1～3年级初中学生进行问卷调查。结果总知晓率为57.83%,各知识点掌握不平衡(19.76%～100%),知识主要来源于电视和报刊(91.62%和80.24%)。结论农村中学生预防艾滋病知识知晓率偏低,应进一步发挥新闻媒体在预防艾滋病中的作用,建立预防艾滋病作为九年义务教育必修课的保障机制。