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建立并完善我国处方药与非处方药分类管理制度,是保证人民用药安全有效和提高药品管理水平,发展我国医药卫生事业,医疗卫生体制与药品监督管理深化改革的一项重大举措。 相似文献
32.
目的观察RIN1基因(Ras interaction/interference1,RIN1)在创伤后应激障碍(PTSD)大鼠的表达变化,探讨RIN1基因参与调节创伤后应激障碍大鼠恐惧记忆异常的机制。方法采用国际认定的单一连续(SPS)刺激建立PTSD大鼠模型,应用条件恐惧实验检测大鼠恐惧记忆,采用免疫荧光共标和Western blot检测SPS大鼠海马和杏仁核中RIN1表达变化。结果条件性恐惧实验结果显示,在恐惧记忆形成阶段,SPS组大鼠与正常组大鼠相比Freezing时间明显增加。免疫荧光共标染色和Western blot检测显示,SPS组大鼠海马和杏仁核RIN1表达水平均增加。结论海马及杏仁核RIN1可能参与SPS大鼠恐惧记忆异常的调节。 相似文献
33.
34.
应用全骨髓贴壁法获取高纯度大鼠骨髓间充质干细胞的实验研究 总被引:1,自引:0,他引:1
目的 探讨体外获取高纯度大鼠骨髓间充质干细胞的方法.方法 应用全骨髓贴壁法体外分离培养大鼠骨髓间充质干细胞,进行传代培养,倒置显微镜下观察细胞形态并测定其生长曲线,流式细胞术检测细胞周期,免疫细胞化学法鉴定细胞表面标志CD34、CD44及CD45.结果 获取的大鼠骨髓间充质干细胞形态呈均一成纤维细胞样,并呈集落样生长.细胞生长曲线示,在传代后的第4-5天细胞开始明显增殖,进入指数增生期.细胞周期显示81.49%P3代细胞为G0/C1期,经免疫细胞化学染色结果显示CD44阳性,CD34、CD45阴性.结论 体外应用全骨髓贴壁法可以分离培养出高纯度的大鼠骨髓间充质干细胞,而且此法简单易行、经济. 相似文献
35.
36.
目的了解临床护士在当前工作状态下的心理体验,找出护士职业倦怠的原因,促进护士健康的职业心理的形成。方法采用自行设计的半结构式调查问卷对4家县级综合性医院的890名护士进行自我认识、职业价值观、外界刺激、身心反应、应对方式、工作满意度及有无离职倾向等的调查,对调查结果进行统计学分析。结果护士普遍感到工作压力大,压力的主要来源是各种检查考核、工作强度、护患关系;护士最渴望自己的工作能得到病人、领导、医生的理解与尊重,并把病人的不理解、不尊重列入从护生涯最伤心的事;有近半数的护士有焦虑和压抑情绪:合同制护士普遍对自己的工作报酬不满意;在各种压力面前,许多护士懂得用不同方式进行自我内心调节和及时的压力释放。结论护理管理者可以通过了解护士面临的工作压力和困惑以及护士内心的思考.帮助护士解决困难.提高护士的工作愉悦感和护理服务质量。 相似文献
37.
38.
Glyeodelin-A是由分泌期的子宫内膜合成并于妊娠早期在子宫内膜腺体中表达的重要的糖蛋白,其合成受到多种激素的调节.随着对Glyeodelin-A研究的深入,Glycodelin-A与人类生殖的关系显得愈加密切.Glycodelin-A具有抑制精卵结合的作用,其在围排卵期子宫内膜中的缺如对正常妊娠有着重要的意义.另外,Glycodelin-A具有免疫抑制作用,在胚胎着床及植入期抑制母体对胚胎的免疫排斥反应中发挥重要的作用.Glycodelin-A不仅在维持人类生殖的生理过程中起到重要作用,而且其低表达与某些病理妊娠密切相关.综述其在生殖方面相关作用的研究. 相似文献
39.
目的 分析不同降温方式在发热患儿体温管理中应用效果.方法 纳入2021年1月至2021年12月在本院儿科住院的发热患儿400例作为研究对象.随机将患儿分为药物降温组和混合降温组,每组200例.药物降温组采用口服药物布洛芬混悬液进行治疗,混合降温组采用布洛芬混悬液加温水擦浴组进行治疗.分析对比两组的降温幅度,疼痛情况和不良反应.结果 混合降温组在T1-T0、T2-T1、T3-T2时间点降温幅度均明显大于药物降温组(P<0.05).两组降温前后VAS评分无明显差异(P>0.05).混合降温组不良反应发生率比单纯药物降温组均较高,两组对比有明显差异(P<0.05).结论 发热患儿体温管理采取布洛芬混悬液联合温水擦浴组效果更明显,能提高降温幅度,缓解疼痛,但降温过程中产生不良反应较多,应根据患儿病情及家属意愿选择. 相似文献
40.
目的探究健康教育应用于消化内科护理中的体会。方法对照组给予常规消化内科护理措施,观察组在此基础上给予健康教育指导,对比两组患者护理满意度。结果观察组总满意率为97.62%,明显高于对照组80.95%,差异具有统计学意义,P>0.05。结论对消化内科患者给予健康教育,促进消化内科患者康复,建立良好的护患关系,在临床上值得应用与推广。 相似文献