排序方式: 共有37条查询结果,搜索用时 0 毫秒
21.
多年来,急性心肌梗死(AMI)的早期实验室检测一直以CK-MB为“全标准”,但由于其对心肌特异性并非专一,同时在AMI发作4小时内阳性率较低,给诊断带来一定困难。近年来,国内外学者对肌红蛋白(Mb)作了大量的研完工作,发现在AMI患者早期诊断指标中,Mb是一项灵敏度和特异性均较高的指标。 相似文献
22.
目的调查广州北部(从化区、增城区、龙门县、新丰县)山区淡水螺、淡水蟹感染并殖吸虫尾蚴、囊蚴的情况,了解并殖吸虫流行分布状况。方法采集山溪螺蛳、溪蟹,检查并殖吸虫尾蚴、囊蚴,鉴定并殖吸虫虫种。结果从化区良口镇螺蛳尾蚴感染率0.32%,螺种为放逸短沟蜷;溪蟹囊蚴感染率100%,蟹种为平和华溪蟹。吕田镇螺蛳尾蚴感染率0.32%,螺种为拟钉螺;溪蟹感染率为36.73%,蟹种为平远南海溪蟹。龙门县南昆山尾蚴感染率0.15%,螺种为放逸短沟蜷;溪蟹囊蚴感染率为100%,溪种为平和华溪蟹。增城区、新丰县各调查点收集的螺蛳、溪蟹均未检测到尾蚴及囊蚴。结论广州北部山区从化区良口镇、南昆山为卫氏并殖吸虫超高度疫源地(Ⅰ级)。吕田镇为斯氏狸殖吸虫中度疫源地(Ⅲ级)。 相似文献
23.
目的:探讨AD胞质杂交细胞的构建方法及其线粒体形态功能变化情况,为后续研究提供细胞模型.方法:利用融合剂将AD患者及健康老人血小板分别与线粒体DNA缺失细胞(ρ0细胞)进行融合,建立AD和对照细胞质杂交细胞,透射电镜及PCR法鉴定;透射电镜观察胞质杂交细胞线粒体结构;MTT检测细胞活力;荧光探针DCFH-DA检测细胞内活性氧(ROS)水平.结果:ρ0细胞与血小板融合后重新出现线粒体和mtDNA;与同期对照组胞质杂交细胞比较,到培养晚期,AD胞质杂交细胞中异常线粒体显著增多,细胞活力明显降低,ROS水平明显增高.结论:成功构建出AD胞质杂交细胞和对照组胞质杂交细胞,为下一步的研究奠定了细胞模型基础. 相似文献
24.
近年对医源性感染认识逐步深入,随着内镜检查侵入程度以及老年人口与免疫抑制等病人的增多,由内镜引起感染的危险性相应提高。此外,由于消毒剂使用不当,也会对病人与工作人员造成化学性伤害。因此,预防与控制由内镜检查引起的交叉感染与其他危害,对病人与工作人员均有重要意义,所以,做好内镜的彻底消毒是预防交叉感染不容忽视的问题。 相似文献
25.
26.
27.
目的 比较CD1600血细胞分析仪和人工显微镜油镜计数法对白细胞分类计数的差异情况.方法 EDTA-K2抗凝全血标本分别采用仪器法和手工法作白细胞分类计数.结果 仪器法和手工法白细胞分类计数结果当白细胞总数低于15×109/L结果无显著性差异(P>0.05),但当白细胞总数超过15×109/L时,两者计数有差异.结论 仪器法方便、快捷、重复性好,白细胞总数低于15×109/L时可以代替显微镜油镜计数法,当白细胞数量超过15×109/L,或有不正常细胞出现及细胞分布异常时用显微镜目视计数法更准确. 相似文献
28.
采用PBL教学法与LBL教学法,对2009级临床医学专业学生的《病原生物学》课程教学进行对比研究。PBL组细菌学、病毒学、寄生虫学各部分和总成绩分数均明显高于LBL组,PBL组及格率也明显高于LBL组。PBL教学法应用于《病原生物学》教学过程,有利于学生多种能力的培养,教学效果显著。 相似文献
29.
基于网络自主学习的教学模式是当前高职高专院校医学教学模式的必然趋势。文章在分析高职高专医学检验教学现状的基础上,提出基于网络自主学习的医学检验教学模式,培养学生自主学习的能力和掌握自主学习的策略,建立自主学习网络教学平台和综合评价体系,使网络教学与传统的课堂教学相结合,优化高职院校医学检验教学的现状。 相似文献
30.
腹腔加温灌注化疗系治疗晚期肿瘤腹腔转移的重要途径之一。通过对57例晚期腹腔转移病人的腹腔加温灌注化疗的观察与护理。我们认为:术前心理护理,基础护理是保证温热化疗的前提;术中探头位置,皮下,腹腔,背部温度的监察及药物的有效注入是保证其顺利进行的关镀,术后积极有效的水化、止吐措施及局部水疮的护理是预防严重并发症的重要保证。 相似文献