CYP2D6＊10基因型与接受他莫昔芬治疗乳腺癌患者的生存率的相关性研究

目的研究CYP2D6＊10基因型对接受他莫昔芬（tamoxifen,TAM）治疗乳腺癌患者的生存率相关性的影响。方法选择该院乳腺外科2008—2003年收治的257名接受TAM治疗乳腺癌患者。调查TAM使用情况和生存状态等相关资料;采集患者外周静脉血5 mL或石蜡切片用于DNA提取;用PCR技术检测CYP2D6＊10基因多态性;查明CYP2D6＊10基因多态性与患者的生存率相关性的关系。结果该次研究中,携带CYP2D6＊10/＊10患者占15%（38/257）,CYP2D6野生型（Wt）/＊10患者占41%（105/257）和CYP2D6Wt/Wt占44%（114/257）。各CYP2D6＊10基因型的临床病理参数之间没有相关性差异。在中国CYP2D6＊10/＊10基因型对接受TAM治疗乳腺癌患者的DFS和OS的影响CYP2D6Wt/Wt和CYP2D6Wt/＊10基因型是类似（P＆gt;0.05）,不存在相关性。结论研究结果显示,CYP2D6＊10基因型与接受TAM治疗乳腺癌患者的生存率之间没有相关性。     

微课在高职护理专业基础护理技术教学中的应用

目的探索微课在高职护理专业基础护理技术教学中的应用效果。方法在2014级高职护理专业10个班中随机选取5个班作为实验组,在基础护理技术教学中应用微课教学法;另外5个班作为对照组,应用传统教学法。比较两组期末考试成绩、微课授课相关章节考试成绩以及护理操作技能考核成绩。结果两组期末考试成绩、微课授课相关章节考试成绩以及护理操作技能考核成绩均有显著差异(P<0.05)。结论在基础护理技术教学中引入微课教学法可以明显提高教学效果。     

NS基因克隆及人成骨肉瘤细胞和人胚胎肾细胞NS基因的表达

目的：研究nucleostemin(核干细胞因子，NS)基因在人成骨肉瘤细胞(0S-732)和人胚胎肾细胞(HEK-293)的表达情况，井克隆该基因的部分片段。方法：以0S-732细胞和HEK-293细胞为实验材料，进行细胞总RNA的提取、反转录反应、PCR反应、NS基因片段的克隆及测序等。结果：(1)提取的总RNA质量很高，基本上无降解；(2)0S-732细胞和HEK-293细胞中均有NS基因的表达，并且在相同量底物的情况下，0S-732细胞NS基因的表达量明显高于HEK-293细胞；(3)将PCR产物成功地与pGEM-T克隆载体连接，构建为FGEM-T-NS质粒，测序结果表明NS基因片段序列与基因库中登陆的序列完全一致。结论：本成功地从0S-732细胞和HEK-293细胞克隆到NS基因片段，0S-732细胞NS基因的表达量明显高于HEK-293细胞。     

腹腔镜下胆囊切除术的术后护理体会

慢性胆囊炎、胆结石是外科较为常见的疾病，目前腹腔镜胆囊切除术（Laparoscopic cholecystectomy，LC）已成为治疗胆石症、胆囊炎的首选术式。腹腔镜下胆囊切除术创伤小，术后恢复快。我院自2011年3月至2013年5月对200例患者行腹腔镜下胆囊切除术，一般6h后可起床活动次日晨可下床活动。疗效理想，现将护理体会报道如下。     

医院血流感染患者金黄色葡萄球菌的临床分布及耐药性

目的:分析血流感染患者的金黄色葡萄球菌的临床分布及其对抗菌药物的耐药性,为疾病治疗及合理使用抗菌药物提供依据。方法:对深圳市南山区人民医院2016年1月1日至2016年12月31日临床分离的血流感染金黄色葡萄球菌应用VITEK 2–compact全自动细菌分析仪进行细菌鉴定和药物敏感实验。结果:2016年1月1日至2016年12月31日共分离金黄色葡萄球菌87株,广泛分布于医院各个科室,其中主要分布在ICU(16.1%),骨科(8.0%),心血管外科(5.7%)等,药敏结果显示青霉素G的耐性率最高为97.6%,其次红霉素的耐药率为78.2%,克林霉素的耐药率为72.9%,环丙沙星,庆大霉素耐药率在25.0%左右,未分离到万古霉素、替考拉宁、奎奴普丁/达福普汀、利奈唑胺耐药的菌株。结论:血培养中分离的金黄色葡萄球菌对青霉素G,红霉素的耐药率高,出现多药耐药,没有分离出耐万古霉素的金黄色葡萄球菌。     

NS特异性siRNA真核表达载体的构建

目的：构建nucleostemin(核干细胞因子，NS)特异性siRNA真核表达载体。方法：以小鼠组织基因组DNA为模板，PCR方法克隆小鼠编码U6 snRNA基因的启动于，将NS—siRNA表达序列、PolⅢ识别的终止信号与U6启动于连接起来，并将其插入pcDNA4／C载体中。结果：(1)从小鼠基因组DNA中克隆到编码U6 snRNA基因的启动子，(2)构建了含有U6启动子、NS—siRNA表达序列和PolⅢ识别终止信号的NS—siRNA表达的片段，(3)将NS—siRNA表达片段插入了pcDNA4／C真核表达载体。结论：构建了针对NS特异性的siRNA真核表达载体pcDNA4／C—NS—Silencer。     

新型农村合作医疗制度实施过程中的问题及建议

新型农村合作医疗(简称新农合)制度是我国农村社会保障体系的重要组成部分,这一制度的实施不仅改善了农民的就医环境,而且也调整了政府、农村集体经济组织、农民个人及医疗服务机构等各方利益主体之间的关系。我国新农     

结核感染T细胞斑点试验对结缔组织病患者结核感染的诊断效果

目的：探讨结核感染 T 细胞斑点试验（T －SPOT．TB）对结缔组织病（CTD）合并结核感染的临床诊断价值。方法选取CTD 合并结核感染患者58例,随机选取 CTD 患者60例作为对照,评估 T －SPOT．TB 和结核菌素皮肤试验（TST）对 CTD 合并结核感染患者的诊断价值。结果T －SPOT．TB 诊断 CTD 合并结核感染的灵敏度为75．86％,显著高于 TST 试验（31．03％）（P ＜0．05）;T －SPOT．TB 试验的灵敏度、特异度、阳性预测值、阴性预测值、约登指数、符合率等明显高于 TST 试验,而假阳性率和假阴性率明显低于 TST 试验;当 T －SPOT．TB 斑点形成细胞频数为30 SFCs／106 PBMC 时,诊断 CTD 合并结核感染的灵敏度和特异度均达到最高值,灵敏度为85．00％,特异度为74．14％（P ＜0．00001）。结论T －SPOT．TB 对 CTD 合并结核感染的临床诊断价值较高,明显优于 TST 试验。     

年轻教师如何尽快胜任工作

教师的职责是教书育人，担负着培养祖国下一代的重任．教师不仅要有扎实的专业知识及相关知识的理论基础，而且要有很强的授课能力及良好的组织管理能力．面对新一代的学生，作为刚走出校园大门不久的年轻教师，应该如何才能使自己尽快胜任工作，尽快的由学生角色成功的转变为教师角色呢？这一点至关重要，很多年轻教师，尤其是护理学专业的教师，由于此专业牵扯到很多的护理操作，刚上讲台时不知所措，讲课无法吸引学生，甚至遭到学生的语言，行为攻击．我是阜阳卫校护理专业的一名年轻教师，下面就以我个人经验来谈谈我们的年轻教师如何尽快胜任自己的工作。     

康替唑胺、利奈唑胺对革兰阳性菌的体外抗菌活性及生物被膜抑制机制

目的 探讨康替唑胺、利奈唑胺对常见革兰阳性菌金黄色葡萄球菌、粪肠球菌的体外抗菌活性，初步分析其抑制生物被膜的相关机制。方法 取革兰阳性菌金黄色葡萄球菌、粪肠球菌，采用微量肉汤稀释法测定康替唑胺、利奈唑胺对金黄色葡萄球菌、粪肠球菌的最小抑菌浓度（MIC）。通过生长曲线检测不同药物浓度下细菌生长情况，在不抑制细菌生长的药物浓度下通过结晶紫染色观察细菌生物被膜形成情况及生物被膜内细菌存活率。采用蛋白质组学筛选康替唑胺、利奈唑胺作用下革兰阳性菌生物被膜差异表达蛋白，基因本体（GO）功能注释及京都基因与基因组百科全书（KEGG）通路分析差异表达蛋白功能，蛋白质相互作用网络（PPI）观察蛋白之间相互作用关系。结果 康替唑胺及利奈唑胺对金黄色葡萄球菌、粪肠球菌表现出广谱抗菌活性，被选入实验所用菌株MIC均≤4μg/m L，生长曲线结果显示康替唑胺、利奈唑胺在1/2×MIC并未影响细菌生长，结晶紫染色及生物被膜存活菌计数显示亚抑菌浓度下两种药物能够抑制金黄色葡萄球菌、粪肠球菌生物被膜形成；康替唑胺、利奈唑胺作用下革兰阳性菌生物被膜差异表达蛋白分别为290、222个，差异蛋白主要涉及rpm J、rpl ...