呼吸内科产AmpC酶阴沟肠杆菌感染的耐药性分析

目的观察分析呼吸内科产AmpC酶阴沟肠杆菌感染的耐药性,总结其临床意义。方法选取我院2009年7月至2011年7月呼吸内科阴沟肠杆菌感染的患者,分离出阴沟肠杆菌共172株,设为观察组;再选取非呼吸内科阴沟肠杆菌感染的患者,分离出阴沟肠杆菌共238株,设为对照组,观察比较两组的药敏试验结果、感染部位及感染的病区分布情况。结果观察组172株菌株中,产AmpC酶率为47.1%(81/172);对照组238株菌株中,产AmpC酶率为17.6%(42/238),两组菌株的产AmpC酶率比较存在明显差异(χ2=19.88,P<0.01),具有统计学意义。结论呼吸内科产AmpC酶阴沟肠杆菌感染率显著高于其他科室,因此,需要给予高度重视,同时呼吸内科产AmpC酶阴沟肠杆菌感染的耐药性明显。     

多重聚合酶链反应技术快速鉴定鲍曼不动杆菌

目的建立快速鉴定鲍曼不动杆菌菌株的方法。方法本研究建立多重PCR实验技术快速鉴定170株醋酸钙-鲍曼不动杆菌复合体以及对照组的其他菌属14株。结果138株菌的PCR产物扩增出2条条带,为鲍曼不动杆菌,另外32株只扩增出1条条带,为醋酸钙-鲍曼不动杆菌复合体的其他基因型,对照组的菌株没有扩增出条带。结论多重PCR技术的建立为快速鉴定鲍曼不动杆菌提供了一个快速而简便的方式。     

多重聚合酶链反应技术快速鉴定鲍曼不动杆菌

目的 建立快速鉴定鲍曼不动杆菌菌株的方法.方法 本研究建立多重PCR实验技术快速鉴定170株醋酸钙-鲍曼不动杆菌复合体以及对照组的其他菌属14株.结果 138株菌的PCR产物扩增出2条条带,为鲍曼不动杆菌,另外32株只扩增出1条条带,为醋酸钙-鲍曼不动杆菌复合体的其他基因型,对照组的菌株没有扩增出条带.结论 多重PCR技术的建立为快速鉴定鲍曼不动杆菌提供了一个快速而简便的方式.     

超激光治疗痛风急性期的临床观察(附60例)

目的:观察口服秋水仙碱、吲哚美辛与超激光联合治疗痛风急性期的镇痛疗效.方法:60例痛风急性期患者随机分为两组,每组各30人,对照组口服秋水仙碱、吲哚美辛;治疗组在对照组的基础上采用受损关节超激光痛点照射.结果: 治疗组在治疗后第2天、第5天、第7天镇痛疗效明显高于对照组(P<0.05).治疗期间两组恶心,呕吐,腹泻等不良反应发生率无明显差异(P>0.05).治疗前后两组血尿酸,血红蛋白,血沉均无统计学意义(P>0.05).结论:痛风急性期口服药物联合超激光照射治疗,镇痛起效快,受累关节功能恢复快,缩短治疗时间,安全,简便.     

哮喘患者的情绪测评及分析

目的:探讨支气管哮喘患者的焦虑抑郁情绪。方法:采用焦虑自评表(SAS)、抑郁自评表(SDS)评定。结果:哮喘患者SAS和SDS评分高于健康对照组;治疗前SAS和SDS评分高于治疗后。结论:哮喘患者与健康组间焦虑和抑郁评分差异有显著性(P<0.01),治疗前后焦虑抑郁评分差异亦有显著性(P<0.01)。焦虑抑郁情绪与哮喘发作和治疗相关。     

重症肺部感染行纤维支气管镜肺泡灌洗术的临床效果观察

目的探讨临床治疗重症肺部感染患者的有效方法,以为重症肺部感染患者的临床治疗和相关研究提供参考。方法本研究所选取的重症肺部感染患者共计128例,均为本院2009年1月~2012年12年收治的患者,将患者随机分为观察组和对照组,每组各64例,对照组患者实施常规抗感染、化痰、营养支持等治疗,观察组患者在此基础上行纤维支气管镜肺泡灌洗术治疗。观察比较两组患者实施不同治疗方法后的症状改善情况、住院时间以及临床治疗效果。结果观察组患者实施治疗后,咳痰、咳嗽消失时间及发热缓解时间和住院时间等均显著短于对照组,差异有统计学意义（P〈0．05）;观察组患者的总有效率显著高于对照组,差异有统计学意义（X2=6．9351,P=0．0085）。结论采用纤维支气管镜肺泡灌洗术治疗重症肺部感染的临床效果显著,与传统治疗方法相比,患者的症状改善更明显,疗效更显著。     

蛛网膜下腔出血66例临床研究

目的：探讨蛛网膜下腔出血（SAH）的诊断及早期应采取的措施。方法：回顾分析我院治疗的66例SAH患者的临床资料。结果：本组66例，良好39例，中残14例，重残8例，死亡5例。结论：SAH患者Hunt分级在Ⅰ级～Ⅲ级者应早期行介入或手术治疗，在常规保守治疗的基础上应用介入和手术治疗以提高患者生存率。     

急救护理工作中的美学体会

随着护理事业的发展，人们对护理美学有了一定的认识，本文就笔者通过对《护理美学》的学习，结合笔者在急救工作中的经验就急救护理工作中护士的仪表、职业道德美、镇定有序的工作状态、抓住主要矛盾的工作方式以及抢救室内布局的审美要求，谈急救护理工作中护士职业素质完善美的几点体会。     

凡事只求“半称心”

人到老年，本应一身轻松度晚年，可一些人随着年岁的增长，反而逐渐变得挑剔、爱计较了，不满意的事情也随之而来。例如：电话铃响，按听一问，方知对方拨错了号码；早晨七点要准时看报，可投递员送报却误点了；买零食付钱时，商贩却把钱翻来覆去地看，担心是假钞。这样的事碰上一件，有些老人的情绪就会低落一天。     

继续职业发展的国际标准

世界医学教育联合会 (WFME)于 2 0 0 3年 3月在丹麦哥本哈根召开的“医学教育的全球标准 :为了更好的保健服务”的世界大会上 ,正式颁布了涵盖医学教育连续统一体的三个阶段 :本科医学教育 ,研究生 (毕业后 )医学教育和继续职业发展的国际标准 ,构成了医学教育国际标准的三部曲 (trilogy)。本刊曾在 2 0 0 1年第 6期刊登了本科医学教育的国际标准。本刊在 2 0 0 3年的第 4期和第 5期分别刊登有关研究生 (毕业后 )医学教育的国际标准和继续职业发展的国际标准 ,目的是请国内同行关注国际医学教育的发展动向 ,同时借鉴医学教育国际标准 ,努力提高我们的医学教育质量。