精神分裂症断裂基因1在精神分裂症发病机制中的研究进展

对于精神分裂症的发病机制存在多种假说,自精神分裂症断裂基因1(disrupted in schizophrenia 1,DISCI)被发现以来,其在精神分裂症中所起的作用已得到了广泛关注.该文就DISC1在精神分裂症发病机制中的研究进展予以介绍,以供业内人士参考.     

军医大学新生集训应激后成长及影响因素分析

目的考察军医大学新生集训应激后成长及影响因素。方法 2011年某军医大学新生入学集训1个月后,采用Connor-Davidson回弹力问卷(CD-RISC)、应激后成长问卷(PTGI)、情绪调节方式问卷(ERS)、积极情感消极情感量表(PANAS)和情绪调节量表(ERQ)对来自不同地区的137名军校新生进行调查。结果①军校大学新生集训应激后成长与心理弹性(r=0.611,P<0.01)、抑制调节(r=0.309,P<0.01)、宣泄调节(r=0.333,P<0.01)、正性情绪(r=0.588,P<0.01)和认知重评(r=0.372,P<0.01)显著正相关,与负性情绪显著负相关(r=-0.204,P<0.05)。②军医大学新生应激后成长高分组在心理弹性、抑制/宣泄调节、正性情绪和认知重评得分上显著高于低分组(P<0.05,P<0.01)。③军医大学新生的心理弹性、抑制调节、正性情绪和认知重评能较好地预测应激后成长,解释率为53%。④心理弹性、抑制调节、正性情绪和认知重评直接正性影响应激后成长,且抑制调节、正性情绪和认知重评还可通过心理弹性间接正性影响应激后成长。结论心理弹性、抑制/宣泄调节、正/负性情绪和认知重评与应激后成长密切相关,且心理弹性、抑制调节、正性情绪和认知重评是应激后成长的重要影响因素。     

药房工作人员首发服务模式探讨

目的 探讨药房工作人员首发服务模式，促进药学服务水平的提高。方法 介绍药房工作人员首发服务模式的概念、要求和优势。结果与结论 药学工作者对患者开展的首发服务内容包括药品的处方审查、调配、使用说明，以及介绍药品的后继反应、患者使用后的效果与收益、对生命质量的效用等方面。随着社会的进步和人们健康需求的提高，药学首发服务应该在药学领域得到广泛应用。     

浅谈从队长到教导员的角色转变

领导角色的转变涉及诸多方面,也蕴含了很多的学问与艺术,其中工作性质与思维转变,工作方式方法的转变,人际关系的转变在此过程中至关重要,本文以本人的亲身经历为基础,融入个人的实践经历与思考总结,着重从以上三个方面来论述从中队队长向教导员的角色转变过程。     

甲硝唑磷酸二钠与乳酸环丙沙星注射液配伍稳定性研究

目的 观察甲硝唑磷酸二钠与乳酸环丙沙星注射液配伍后的变化,为临床应用提供参考依据.方法 用薄层层析法分析配伍后析出的沉淀物,用酸碱滴定法测定二者析出沉淀的pH条件.结果 甲硝唑磷酸二钠在pH值为1.92时生成白色沉淀,乳酸环丙沙星注射液pH值为5.56时生成白色沉淀;二者混合后pH值为5.76时会析出乳酸环丙沙星沉淀.结论 甲硝唑磷酸二钠与乳酸环丙沙星注射液存在配伍禁忌.