数字化多媒体系统治疗儿童弱视的疗效观察

目的:评价数字化多媒体视功能矫治训练对儿童弱视的治疗效果。 方法:选取在我院应用数字化多媒体知觉学习训练和传统综合治疗方法进行治疗的弱视患儿76例117眼,按照弱视类型分别设试验组与对照组,对比治疗时间、疗效及双眼视功能变化。 结果:试验组平均治疗时间低于对照组P<0.05,试验组每提升1行logMAR视力所需治疗时间少于对照组P＜005,双眼视功能疗效评价试验组有效率高于对照组P<0.05。 结论:多媒体视功能矫治训练可以明显缩短视功能障碍治疗周期,提高双眼视功能,为弱视的临床治疗提供了新的可行的途径。     

双眼永存增生性原始玻璃体1例

1 临床资料 患儿,男,1岁半,因双眼视力不佳、偏斜1年于2005年7月18日初诊.患儿足月顺产,无产后吸氧史.出生6个月时父母发现其视力不佳,双眼经常同时向右侧偏斜.