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目的:研究中药对蛛网膜下腔移植骨髓单个核细胞(BMNC)或骨髓间充质干细胞(BMSC)治疗缺血性脑卒中大鼠干细胞因子的影响。方法:分离培养BMNCs和BMSCs,140只Wistar大鼠随机分为7组:1正常组,2假手术组,3模型组,4BMNC组,5BMNC联合中药组,6BMSC组,7BMSC联合中药组。3、4、5、6、7组应用线栓法建立大鼠大脑中动脉缺血再灌2h模型(MCAO),24h后通过蛛网膜下腔注射法移植100微升0.01MPBS溶液(3组)、BMNCS悬液(4组、5组,2.0×107个)或BMSCs悬液(6组、7组,2.0×107个),5组、7组当日进行中药灌胃。应用定量ELISA法于移植后4天、28天检测脑脊液(CSF)内Neural growth factor(NGF)含量。结果:模型组CSF中NGF水平在移植后28天有所升高,4、5、6、7组在移植后4dNGF水平均较模型组明显升高(P<0.05),5、6、7组在移植后28天NGF水平均较模型组明显升高。BMNC组和BMSC组间比较没有明显差异。中药联合BMNC组在治疗28天时较单纯BMNC组明显升高,中药联合BMSC组在治疗4天、28天时均较单纯BMSC组增高。两组中药联合组间比较,治疗4天时中药联合BMSC组NGF含量更高。两中药联合治疗组在治疗28天时均较4天水平升高。结论:脑动脉阻塞本身就可以使大鼠脑脊液中NGF水平升高,BMNC和BMSC移植可进一步提高MCAO大鼠CSF中NGF水平,中药联合BMNC或BMSC移植治疗对NGF水平的升高具有协同增效作用。 相似文献
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无症状儿童人群中幽门螺杆菌感染的血清学调查 总被引:1,自引:1,他引:0
幽门螺杆菌 (HP)是最常见的感染性疾病病原之一 ,最近从成人获得的流行病学资料显示 ,5 0 %以上成人HP患者是在儿童期感染的 ,人的一生中感染HP的最重要年龄阶段是在儿童期。故此 ,本文旨在调查宝鸡地区儿童中HP的感染情况 ,为本市儿童保健提供血清学检测资料。1 对象和方法1.1 对象 随机筛查宝鸡市属三县一区八托幼童和小学 1~ 3年级儿童及部分门诊患儿共 5 88人。采取静脉血 1.0ml,待血清分离后检测HP IgG并对HP IgG阳性者随机抽检 43例产细胞毒素幽门螺杆菌IgG抗体 (CagA HP IgG)。1.2 方法 ①H… 相似文献
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血液透析是慢性肾衰竭患者重要的替代疗法之一。要想达到最佳的透析效果 ,就必须有个成功的内瘘。而影响内瘘成功的因素主要是 :(1)临时血管通路的建立 (直接穿刺桡动脉 ) ,造成桡动脉的损伤 ;(2 )静脉给药使头静脉的破坏。我们观察了近 2 0 0例血液透析患者 ,而长期规律性行血液透析的患者其内瘘的护理直接关系病人的生活质量及透析的充分性。现将我们的护理体会总结如下 :(1)尽早做动静脉内瘘 ,在诱导期 (一个月之内 )最好建立动脉临时血路 ,以延长内瘘寿命。(2 )穿刺时严格执行无菌操作技术 ,交替选择穿刺部位。(3)穿刺时尽量不扎止血带 … 相似文献
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陕西省3~6岁城区儿童忽视状况的调查分析 总被引:7,自引:1,他引:7
目的 了解陕西省3—6岁城区儿童的忽视状况。方法 采用分层整群随机抽样的方法,对陕西省7个城市社区的683户有3~6岁儿童的家庭用“中国3—6岁城区儿童忽视状况评价问卷”进行问卷调查,并进行相应的统计分析。结果 陕西省3—6岁城区儿童的总忽视率为32.5%,总忽视度为42.5,忽视总分值为154.9,与2002年全国的调查结果相比,总忽视率间差别有显著性意义,总忽视度与忽视总分值间差异无显著性意义。男、女童在忽视率和忽视度上差异无显著性意义;不同年龄忽视率间差异无显著性意义,6岁组儿童的忽视程度与3岁组间差异有显著性意义。从不同的忽视层面来看,陕西省儿童在身体和安全层面受到的忽视较多,而在教育、身体、情感层面受到的忽视较重。结论 陕西省3~6岁城区儿童的忽视状况较全国更为严重,应引起重视。 相似文献
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随着社会的发展,护理学科也得到了迅猛的发展。护理教育改革取得了可喜的成绩,但课程设置中应增加人文社会科学的内容,如整体观、环境、健康、护理基础知识;社区护理、老年护理等课程。虽然教材在不断修订,课程体系在不断革新,但在课程设置以及课程内容和教材方面仍具有滞后性,这使得在教学过程中,不仅始终无法突破课时和课程内容的限制,而且也未有效地提高学生的创造性;人文课程的增加并没有真正明显地增强学生的人文素质;课程综合也没有在改善学生适应性上有很大的作用[1]。因此,就护理教学及课程设置有以下几点思考与同行商榷。1专科课程… 相似文献
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关于护理专业人文课程设置的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
随着社会的发展,护理学科也得到了迅猛的发展。护理教育改革取得了可喜的成绩,但课程设置中应增加人文社会科学的内容,如整体观、环境、健康、护理基础知识;社区护理、老年护理等课程。虽然教材在不断修订,课程体系在不断革新,但在课程设置以及课程内容和教材方面仍具有滞后性,这使得在教学过程中,不仅始终无法突破课时和课程内容的限制,而且也未有效地提高学生的创造性;人文课程的增加并没有真正明显地增强学生的人文素质;课程综合也没有在改善学生适应性上有很大的作用。因此,就护理教学及课程设置有以下几点思考与同行商榷。 相似文献
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目的探讨大剂量重组人生长激素(r-hGH)对特发性矮小症(ISS)患儿血清胰岛素样生长因子1(IGF-1)、胰岛素样生长因子结合蛋白3(IGFBP-3)水平的影响及其安全性分析。方法选取2013年6月-2016年6月该院收治的ISS患儿100例,依据治疗方法分为大剂量组和小剂量组,每组各50例,小剂量组给予0.1U/kg的r-hGH注射治疗,大剂量组给予0.2U/kg的r-hGH注射治疗。结果大剂量组和小剂量组治疗后血清IGF-1、IGFBP-3水平明显高于治疗前,大剂量组治疗后血清IGF-1、IGFBP-3水平明显高于小剂量组(P<0.05);大剂量组和小剂量组治疗后6、12个月身高(Ht)、生长速度(GV)、身高标准差积分(HtSDS)水平明显高于治疗前,大剂量组治疗后6、12个月Ht、GV、HtSDS水平明显高于小剂量组(P<0.05);大剂量组和小剂量组不良反应发生率比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论与小剂量比较,大剂量r-hGH治疗可有效改善ISS患儿血清IGF-1、IGFBP-3水平,有利于促进患儿的生长,且具有良好的安全性。 相似文献