中美临床医学专业研究生培养模式的比较

文章介绍了美国临床医学专业研究生的培养模式,并与我国临床医学学术学位、专业学位和双学位的研究生培养模式进行对比,分析我国医学研究生培养存在的问题,结合双一流建设背景对医学教育领域的影响,提出医学人才培养过程中的改进建议和展望,为我国今后的临床医学专业教育改革提供参考。     

阿托伐他汀联合硝苯地平控释片治疗老年高血压的疗效观察

目的观察硝苯地平控释片联合阿托伐他汀治疗老年高血压患者的疗效。方法选取老年高血压病患者156例,随机分为降压治疗组及联合治疗组,降压治疗组给予硝苯地平控释30mg治疗,联合治疗组在降压治疗组的基础上给予20mg阿托伐他汀治疗,治疗12周。治疗前后检测患者血压、血脂,并用高分辨率超声测定患者反应性充血和含服硝酸甘油后肱动脉内径变化。结果与治疗前比较,两组的血压均显著下降（P〈0．05）,但组间比较无统计学意义（P〉0．05）。血清总胆固醇及低密度脂蛋白治疗后联合治疗组明显降低,而降压治疗组不明显血管内皮依赖性舒张功能指标（FMD）两组用药前后比较均有统计学意义,组间比较联合治疗组FMD改善程度显著优于降压治疗组,两组非依赖性血管内皮舒张功能用药前后比较均无显著统计学差异。结论硝苯地平控释片可以显著的降低老年高血压患者血压,联合阿托伐他汀治疗后,可以进一步的降低血脂,改善内皮细胞功能,降低老年高血压患者的危险因素,减少冠心病、脑卒中等心脑血管并发症的发生。     

红花黄色素对急性冠脉综合征患者同型半胱氨酸的影响

目的观察红花黄色素对急性冠脉综合征(ACS)患者血浆同型半胱氨酸(Hcy)的影响。方法将78例ACS患者随机分为对照组及治疗组,各39例,对照组给予常规治疗,治疗组在常规治疗基础上加用红花黄色素静脉输注,检测两组入院时及治疗2周后Hcy水平。结果经2周治疗后,治疗组Hcy水平较对照组明显下降(P<0.05)。结论红花黄色素可明显降低ACS患者Hcy水平。     

深度辅导过程中对防御的识别与处理

深度辅导是辅导员开展思想政治教育的重要途径,是适应当代大学生个性化发展的新型的教育和引导方式,更是强化大学生思想政治教育工作深度和广度的重要举措。但是,有些大学生对于深度辅导的意义认识还不充分,理解还不到位,他们在深度辅导过程中往往采取回避或防御的态度,掩饰自身的思想和情感。     

计算机虚拟现实技术在临床医学教育中的应用初探

介绍了医学模拟技术的分类,分析了虚拟现实技术在各种高端模拟设备中的应用以及在医学模拟教育中的优势。     

慢性阻塞性肺疾病营养状况分析

目的 探讨慢性阻塞性肺疾病 (COPD)患者的营养状况对机体免疫和通气功能的影响。方法 将 26例 COPD患者分为轻度及重度营养不良两组，对比分析其免疫、肺功能及血气情况。结果 动脉血二氧化碳分压、第 1秒用力呼气量及用力肺活量百分比两组之间在显著性差异。结论 加强 COPD患者的营养状况可改善其预后。     

阿奇霉素对实验小鼠抗菌作用的研究

目的了解阿奇霉素体内保护效果。方法用小鼠作阿奇霉素与红霉素体内保护试验。结果阿奇霉素对金黄色葡萄球菌、肺炎链球菌、肺炎克雷伯菌、大肠埃希菌体内保护试验的半数保护剂量ED50分别为62.26mg/kg、7.65mg/kg、209.13mg/kg和280.87mg/kg;对照药物红霉素的ED50分别为35.74mg/kg、7.87mg/kg、235.89mg/kg和324.13mg/kg。结论两种药物对金黄色葡萄球菌、肺炎链球菌的体内保护作用显著;阿奇霉素对金黄色葡萄球菌的体内保护作用次于红霉素;两药对肺炎链球菌的作用基本相同;对肺炎克雷伯菌、大肠埃希菌的保护作用阿奇霉素优于红霉素。     

卡维地洛治疗慢性心力衰竭的效果观察

近年研究发现,慢性心力衰竭患者的交感神经系统通常是活化的,这一发现导致交感神经拮抗剂(如β-受体阻断剂)用于慢性心力衰竭的治疗.卡维地洛为第3代β受体阻断剂,兼有α1受体阻断作用.本文旨在对比单纯β受体阻断剂和卡维他洛治疗慢性心力衰竭的效果.     

阿替洛尔对充血性心力衰竭患者的疗效观察

目的:观察阿替洛尔治疗充血性心力衰竭(CHF)症状改善程度.方法:将56例CHF患者随机分为阿替洛尔组及常规治疗组,观察治疗前后患者左室射血分数、左室舒张末期容积、呼吸困难及运动耐量改善情况.结果:阿替洛尔组明显增加左室射血分数,降低左室舒张末期容积,缓解呼吸困难,提高运动耐量,同常规治疗组相比有显著差异(P＜0.05).结论:阿替洛尔对轻中度、甚至重度CHF患者均有明显的治疗结果.