接触镜角膜溃疡30例分析

角膜接触镜因为美容而被广大青年近视眼患者所采用,尤其是长戴型软接触镜更为倍受欢迎。随着配戴人数的增加,角膜并发症也逐年增多,其中的角膜溃疡最为严重。本文收集我院1984.3.1～1990.12.31接触镜角膜溃疡30例(30眼)进行临床分析,并探讨其发病机理及防治方法。资料及方法30例患者(30眼)均戴角膜接触镜时出现症状,通过临床、微生物学检查及治疗效果,最后诊断为微生物性角膜溃疡。所有患者均进行角膜坏死物微生物培养,方法为表面麻醉后取溃疡坏死物在血琼脂培养皿上划线接种培养48小时。常规治疗使用抗生素滴眼,严重者球结膜下注射。培养阳性则参照     

利用外固定架治疗先天马蹄内翻足

目的 :改良先天马蹄内翻足 (CTE)的治疗方法 ,提高其治疗效果。本文对 1～ 11岁 2 7例 39足应用外固定架进行矫正。结果 :总优良率 74.3 % ;12岁以上 18例 2 3足 ,应用外固定架固定足跗三关节截骨融合 ,优良率 94%。结论 :应用外固定架治疗CTE ,可获外观基本正常 ,恢复三点负重 ,达到足的稳定步态     

半髋与全髋关节置换术在高龄股骨颈骨折患者中的应用及对比分析

目的分析半髋与全髋关节置换术在高龄股骨颈骨折患者中的疗效.方法对我院收治的股骨颈骨折患者进行随机分组,观察组63例,采用全髋关节置换术进行治疗,对照组63例,采用半髋关节置换术进行治疗,对两组患者治疗情况进行比较.结果观察组手术时间、术中失血量及引流量均较对照组高(P<0.05),两组术中并发症及住院时间比较无明显统计学差异,且其远期并发症少于后者.结论全髋关节置换的疗效较好,安全性高,但对于耐受性较差、生理机能较弱的老年患者应谨慎使用,以免影响预后.     

FLAG方案治疗复发/难治的急性髓系白血病患者的临床研究

目的研究FLAG方案治疗复发和难治的急性髓系白血病患者的疗效。病例与方法采用FLAG治疗的为复发和难治性的18～60岁的AML患者,急性早幼粒细胞白血病除外。同时选择既往采用非FLAG治疗的患者作为历史对照组。FLAG方案,即:氟达拉滨30mg/m~2,d1～d5,Ara-C 2g,d1～d5,粒细胞集落刺激因子(G-CSF)5μg/ kg d0直到白细胞恢复超过>1.5×10~9/L。结果FLAG治疗组患者21例完全缓解(CR),CR率为53.85%;对照组患者8例完全缓解,CR率为24.24%;FLAG治疗组患者CR率显著高于对照组(P<0.05)。治疗组患者中位随访时间为7个月(0～17个月),中位OS为6个月(0～17个月)。21例CR的患者随访PFS,中位PFS为10个月(4～17个月)。结论FLAG方案是复发、难治的急性髓系白血病患者治疗的较好选择。     

先天马蹄内翻足治疗方法的改进

先天性马蹄内翻足CongenitalTalipesE-quinovarus(CTE)是矫形外科常见的先天性畸形,国外统计发病率为1‰～3‰。传统的治疗,早期手法矫形分步进行[1],复发率40～80%[2];中期手术治疗,行足后内侧广泛软组织松解[1,3],但切口瘢痕大,瘢痕挛缩、畸形复发时有发生;晚期行足跗三关节截骨石膏固定融合术。但石膏固定容易残留或复发畸形、容易截骨面移动或不融合[4],不易观察足血液循环[5]。1970年以来,将1岁以内定为早期治疗,改良手法,同步进行矫正CTE,同时胶布、绷带固定;1～12岁定为中期治疗,用自行设计的外固定架矫正CTE;13岁以后的定为晚…     

臀部软组织变性挛缩综合征

作者谇为臀部肌肉注射是引起的“臀部软组织变性挛缩综合征”的主要原因，根据手术实验和软组织病理变化分为五型：（１）臀筋膜变性挛缩型；（２）臀大肌筋膜变性挛缩型；（３）臀部软组织变性挛缩型。（４）隐蔽臀大肌变性挛缩型；（５）臀部软组织变性俣并皮肤挛缩型。１５年中做了３４例，６１臀次手术。随访了５４臀次，平均随访２８个月，按 ４级评价治疗效果，优良率８７％。     

硫酸锌拮抗矽尘细胞毒作用的研究

采用体外大鼠红细胞溶血实验和小鼠腹腔巨噬细胞体外培养的方法，研究了硫酸锌与石英尘对大鼠红细胞、小鼠腹腔巨噬细胞和联合作用。结果表明：硫酸锌能明显拮抗体外石英尘对细胞的毒性作用，表现为染尘后同一时间硫酸锌与石英尘联合作用组和单纯石英尘作用组相比，红细胞溶血百分率降低（Ｐ〈０．０５），巨噬细胞成活率明显提高（Ｐ〈０．０５）；巨噬细胞胞浆内乳酸脱氢酶（ＬＤＨ）漏出量降低（Ｐ〈０．０５）。推测其拮抗作用机     

加强临床医学博士研究生培养的实践与体会

加强临床医学博士研究生培养的实践与体会文历阳徐晓陈秋生自１９８６年国家教委、国务院学位委员会、卫生部联合下达《关于培养医学博士（临床医学）研究生的试行办法》（即通常简称的“０２２号文件”）、开展临床医学博士研究生培养试点工作以来，已有相当一批临床医...     

从专业培养方案的修订谈我校研究生培养改革的实践

《中国教育改革和发展纲要》（后简称《纲要》）中明确提出今后研究生教育改革的中心问题是提高培养质量，这为当前研究生教育改革指明了方向。专业培养方案是研究生培养工作的指导性文件，是各学科专业有关研究生培养目标、培养内容和安排的一般规定和总体设计，它体现着培养单位对社会、经济及科技发展的理解以及社会对培养单位的要求。原使用的培养方案，经过1988～1993年5届研究生的培养实践，表明基本上是科学的、可行的，对保证研究生培养质量起到了积极的作用。但也存在一些问题，如学科专业越分越细，研究方向分散并且不稳定；课程…