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141.
经尿道前列腺电汽化术的护理   总被引:1,自引:1,他引:0  
笔者总结60例啪患者接受HUVP治疗的护理体会。阐述术前对病人做好心理护理、准备工作、尿潴留护理,术后加强基础护理,做好三腔Faley's尿管护理,注意引流液的颜色、量和性状,妥善固定尿管,密切对水中毒、继发性出血、尿道外口狭窄等并发症的观察及护理,做好出院指导工作。初步归纳出一套综合性的护理措施,对于经尿道前列腺电汽化术的护理具有一定的临床指导意义。  相似文献   
142.
陈华英 《基层医学论坛》2007,11(10):944-945
临床护理实习的过程是护生理论和实践相结合,由书本知识向工作能力转化的过程,是学校教育的深化和延续。在临床护理带教中多注重从护生的评估、考评激发护生的思维能力等方面着手,如果护生成绩不理想或动手能力不强,往往只从护生身上寻找原因,常忽略了带教老师的作用。而实践证明:在培养一名优秀合格护士的过程中教师占有主导地位,因此应注重教师队伍的建设与成长。本文就我院临床护理带教过程中出现的问题与对策进行探讨。[第一段]  相似文献   
143.
临床护理教学中存在的问题及对策   总被引:1,自引:0,他引:1  
目的探讨临床护理教学中存在的问题.及对策。方法回顾性分析、讨论目前临床护理教学中的问题,并提出解决对策。结果临床护理教学中存在的问题有:教师教学意识不强,教学方式欠妥,师资薄弱,语言表达能力及沟通方式不妥,师生关系分寸不能把握。教学评价系统不完善,护生法律意识薄弱。结论提高教师的带教意识,改进教学方式,更新临床护理教师的知识结构及带教能力;加强语言表达能力和沟通能力,成为护生的良师益友;成立临床教学管理体系。把教学模式逐步向法制化方向发展,可提高临床护理教学质量。  相似文献   
144.
陈华英 《基层医学论坛》2007,11(20):944-945
临床护理实习的过程是护生理论和实践相结合,由书本知识向工作能力转化的过程,是学校教育的深化和延续。在临床  相似文献   
145.
尖锐湿疣(CA)是由人乳头瘤病毒(HPV)感染所致的常见性传播疾病。1997年1月-2003年2月,笔者采用中西医结合方法治疗50例顽固性CA患者,疗效满意,现报道如下。  相似文献   
146.
高血压患者血液流变学分析及临床意义   总被引:10,自引:0,他引:10  
目的探讨高血压患者血液流变学的变化规律及对预后的关系.方法对96例高血压组患者进行血液流变学指标测定,并与50名体检健康者为对照组作比较分析.结果两组进行比较有统计学意义,主要有:(1)全血粘度、全血还原粘度在中、低切及红细胞聚集指数明显增高,与对照组比较有非常显著性差异(P<0.01);(2)红细胞压积、全血还原粘度在高切有显著性差异(P<0.05).结论血液流变学及各项指标检测与高血压有密切关系,并对临床诊断、药物疗效和预后观察具有重要意义.  相似文献   
147.
目的 研究无乳链球菌在女性生殖道中的定植和感染机制,提高临床实验室对其检测的认识水平.方法 先将白带涂片检查,再对链球菌为优势菌的患者样本进行细菌培养和鉴定,结合阴道菌群分布、白细胞数量等检测数据进行分析.结果 涂片检查链球菌阳性率5.35%(58/1 085),白细胞阳性率0.28%(3/1 085);细菌培养无乳链球菌阳性率1.75%(19/1 085);链球菌血清分型D型占51.72%,B型(无乳链球菌)占32.76%.结论 无乳链球菌在女性生殖道中的定植与疾病呈密切相关.  相似文献   
148.
简要介绍中肾管附件肿瘤临床病理特点、诊断、鉴别以及治疗方案,以增加对该病的认识,减少误诊。  相似文献   
149.
吗啡是WHO倡导的治疗中重度癌症疼痛的首选药物,目前临床常用的口服吗啡制剂主要有2大类,短效吗啡:吗啡即释片;长效吗啡:吗啡控释片/吗啡缓释片。临床上除单独使用2种制剂外,还可以2种制剂联合使用,即吗啡联合制剂。应怎样根据病人的具体情况及病人的意愿来选择不同的片剂及用法则需要循证医学及循证护理(ENB)的支持,循证护理可通过寻求最佳的临床证据为临床护理实践中的决策提供可靠的科学依据。  相似文献   
150.
目的探讨脑瘤患儿及其父母的心理特征。方法选取我科2009年10月至2013年8月收治的78对脑瘤患儿及其父亲或母亲。患儿包括40例脑瘤初发、38例脑瘤术后康复期。另选取80对年龄、性别相匹配的正常儿童作为正常对照。采用儿童抑郁障碍自评量表(DSRSC)和儿童焦虑性情绪障碍筛查表(SCARED)对以上被试进行心理测评,同时采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)对2组脑瘤患儿的父亲或母亲进行心理状态调查。结果 DSRSC三组被试评分,组间差异无统计学意义(P0.05)。SCARED结果显示,初诊脑瘤组患儿在总分及各因子得分与正常对照组相比无统计学意义(P0.05);术后康复组患儿在总分及躯体化惊恐、广泛性焦虑、社交恐怖的因子得分显著高于正常对照组,且在广泛性焦虑的因子得分显著高于初诊组患儿,差异均有统计学意义(P0.05)。SAS和SDS结果显示:78名脑瘤患儿父母中有42例(53.85%)存在焦虑,32例(41.03%)存在抑郁,脑瘤患儿父母的SAS和SDS总分均高于我国常模分,差异均有显著统计学意义(P0.001)。其中初发脑瘤组父母的焦虑得分明显高于术后康复组,差异有统计学意义(P0.05)。脑瘤患儿父母的焦虑与抑郁有正相关性(r=0.953,P0.001),但与脑瘤患儿的焦虑、抑郁得分无相关性(P0.05)。结论术后康复期脑瘤患儿的焦虑抑郁情况较初诊脑瘤患儿及正常儿童严重。脑瘤患儿父母合并有不同程度的焦虑、抑郁心理。  相似文献   
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