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11.
目的:探讨宁波市建设新农村健康素质实现状况及其对策。方法:以线性综合加权法对建设新农村健康素质进行评价,并以宁波市2003-2007年新农村健康素质进行验证。结果:设计出以健康素质效果、健康投入与可持续发展支撑、健康公平与效率为"度",包含22个基本指标为"级"的三度二级指标体系,实评结果表明宁波市2003-2007年建设新农村健康素质呈现出不均衡性,与实际情况基本相符。结论:文章提出的建设新农村健康素质评价体系是一种实用、有效的评价方法,并认为构建新农村公共健康保障机制,应具体问题具体分析,强化"公共医疗卫生"理念,加大政府卫生投入,预防控制影响农民健康的重大疾病,提高农民健康水平。  相似文献   
12.
我市农村合作医疗制度始于60年代初,几十年来经历了建立、发展、滑坡、再发展的曲折过程。为认真贯彻国务院批转卫生部等部门《关于发展和完善农村合作医疗若干意见》(国发[1997]18号)和市卫生工作会议精神,全市各级卫生部门在党委和政府的领导支持下,进一步提高了对合作医疗制度的认识,积极当好政府的参谋助手,通过调研、考察,制订有关政策措施和实施方案,认真抓好试点,全市合作医疗得到新的发展和提高。  相似文献   
13.
高职高专康复治疗技术专业教育基本标准的研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
2006年我国开办高职高专康复治疗技术专业的院校为64所[1],2008年上升到79所,2009年达到88所(表1).网上调查显示:2009年实际招生院校73所,计划招生规模6460人.  相似文献   
14.
宁波市是我国东南沿海港口城市 ,国家计划单列市 ,辖 5区、6县 (市 ) ,全市陆域面积 9365平方公里 ,常住人口 5 41万 ,其中农业人口 399万。改革开放以来 ,特别是 90年代以来 ,宁波市的经济和社会事业得到了快速发展。 2 0 0 0年 ,全市国民生产总值 1192亿元 ,财政总收入 14 3亿元 ,农村居民人均纯收入 5 0 69元 ,经济发展水平走在全国前列。90年代以来 ,全市以实施农村初级卫生保健为龙头 ,加强预防保健和健康教育 ,积极探索农村卫生组织改革与建设 ,稳步发展和完善农村合作医疗制度 ,提高了农村卫生工作整体水平 ,保障了农村居民身体健康 …  相似文献   
15.
Wnt信号通路是参与调控神经系统发育和参与脊髓损伤修复的重要信号转导系统之一,在轴突再生、神经干细胞增殖并向神经元分化,而抑制向胶质细胞分化等方面起重要作用。脊髓损伤后,损伤部位周围多种Wnt蛋白表达。Wnt家族中的一些蛋白在脊髓损伤修复中发挥着重要作用,Wnt/β-catenin信号通路的激活更是脊髓损伤后脊髓再生的必要步骤。  相似文献   
16.
我科自1992年来开展了神经康复工作,在某些方面作了研究,现报告如下:1 神经康复的评定 功能独立性测量(functional independence measure,FIM) 作为医学康复统一数据库(uniform data system for medical re-habilitation,UDSmr)的一部分,是一种新的功能独立状态测量法,主要反映基础日常生活活动能力(basic activity of dailyliving,BADL),它具有多种用途,如结局的测量及康复计划的评估,据1994年…  相似文献   
17.
文章分析了宁波市实施城乡基层卫技人员素质提升工程的主要内容及其成效,通过营造良好政策环境、建立项目实施组织体系、保障项目经费、创新合作培训机制等措施,开展各类项目培训计划,3年累计培训基层卫技人员20552人,使宁波市基层卫生技术人员整体素质明显提升,卫生服务能力显著提高,社区卫生服务机构门急诊人次比项目实施前增加了58.54%,96.2%的群众对社区卫生服务表示认同,居民健康素质不断提高。  相似文献   
18.
医务人员对公立医院体制改革认知调查   总被引:1,自引:0,他引:1  
目的:了解医务人员对于公立医院体制改革模式、运行机制、绩效管理等方面的心态、期望的认知情况。方法:以分层随机抽样选择9所公立医院998名医务人员开展问卷调查。结果:医务人员对于公立医院经营管理理念认同率居于前三位的依次为提高医疗质量、以病人为中心和提高社会效益,公立医院绩效管理影响因素位于前三位的为缺少资金、人才不足、职工收入分配制度不合理,对于当前推行的医院体制改革政策措施认同度较高,总体满意率达69.3%。结论:以公共医疗卫生理念、科学灵活的管理模式推进公立医院体制改革。  相似文献   
19.
文章讨论了建设新农村健康素质内涵与目标,提出了从公共财政保障工程、全民医疗保障工程、公共卫生优化工程、社区卫生提升工程、健康促进工程等方面构建建设新农村公共健康保障体系的具体对策措施。  相似文献   
20.
以宁波卫生职业教育集团为例,探索卫生职业教育集团组织管理体制和双向多边的新型合作机制,共建实习实训、教育培训、技术开发与服务、交流合作、职业发展服务平台和教学团队建设,深化卫生职业教育的改革与发展,探索我国卫生职业教育集团化办学新模式。  相似文献   
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