药理学课堂教学相关因素分析

课堂教学方式多种多样,针对不同层次及不同专业的学生效果差别较大.究其原因,除了学生主观能动性之外,课堂教学方式的不同也是一个重要因素.     

混合谱系激酶结构域样蛋白非坏死性凋亡功能的研究进展

<正>坏死性凋亡(necroptosis)是Degterev等^[1]于2005年命名的一种细胞程序性死亡形式。细胞凋亡受阻时,坏死性凋亡作为一种备用途径确保细胞死亡的进展^[2]。不同于凋亡对胱天蛋白酶(caspase)活性的依赖,坏死性凋亡的发生依赖于混合谱系激酶结构域样蛋白(mixed lineage kinase domain-like protein, MLKL)的磷酸化。MLKL属于蛋白激酶超家族,是一种不具有激酶功能的假激酶,作为终末专属效应蛋白在坏死过程中发挥作用^[3-4]。     

二乙基亚硝胺诱导小鼠肝癌的时钟基因表达变化

目的探讨在二乙基亚硝胺诱导的小鼠肝癌情况下时钟基因表达的变化。方法采用二乙基亚硝胺和CCL来诱导C57BL／6J小鼠肝癌,于16w后10：00处死小鼠取正常肝组织、癌旁组织和癌组织。提取总RNA并采用real—timeRT—PCR方法来检测肿瘤标志基因AFP,时钟基因Bmall、Dbp和Rev-Erba的表达。结果与正常组相比较,肿瘤标志基因AFP在肿瘤组织中明显上升;正常肝组织中Bmall表达较高,而Dbp和Rev—Erba表达较低,相比之下时钟基因Bmall在癌旁组织和癌组织中表达下降,降到正常组的1／3;时钟基因Dbp和Rev—Erba在癌旁组织和癌组织中表达则上升,达到正常组的2～4倍,癌旁组织与癌组织差异无统计学意义。结论小鼠正常肝组织时钟基因符合24h节律变化,在由二乙基亚硝胺诱导的肝癌情况下时钟基因表达发生紊乱。     

奇奥心血丹滴丸对麻醉猫急性心肌缺血的保护作用

目的观察奇奥心血丹滴丸对麻醉猫心肌缺血的保护作用。方法采用结扎麻醉猫冠状动脉左前降支方法制备急性心肌缺血模型，十二指肠给药后，测定心肌缺血程度，心肌梗塞面积，血清CPK、LDH活性。结果奇奥心血丹滴丸能减轻心肌缺血程度，缩小心肌梗塞面积，降低血清CPK、LDH活性。结论奇奥心血丹滴丸对急性实验性心肌缺血具有明显的保护作用。     

萘哌地尔衍生物BWJ对麻醉大鼠及猫血压的影响

目的 :本实验旨在采用麻醉的大鼠和家猫研究BWJ的降压效应 ,探讨BWJ对大鼠降压效应与血药浓度的关系 ,评价其可开发性。方法 :BWJ、NAF粉末用 1 %的吐温 2 0溶成混悬液 ,临用时配制。成年健康SD大鼠 3 0只 ,随机分为 5组 (n =6) ,分别为 1 %吐温 2 0溶媒对照组、BWJ 1 0mg·kg 1组BWJ 2 0mg·kg 1组、BWJ 3 0mg·kg 1组、NAF 2 0mg·kg 1组 ;成年健康市售家猫 3 0只 ,随机分为 5组 (n =6) ,分别为 1 %吐温 2 0溶媒对照组、BWJ 2 .5mg·kg 1组、BWJ 5mg·kg 1组、BWJ 1 0mg·kg 1组、NAF 1 0mg·kg 1组。上述动物均用戊巴…     

前列淋消方抗炎作用的实验研究

目的观察前列淋消方(Qian Lie Lin Xiao Fang)的抗炎作用。方法采用二甲苯致小鼠耳肿胀,断椎处死动物后,用秤重法测定双耳重量,并计算耳肿胀程度和肿胀抑制率。结果与空白组比较,前列淋消方2.3g/kg组和阳性药热淋清颗粒(Granules of Re Lin Qin0.93g/kg对二甲苯致小鼠耳肿胀均有明显抑制作用,耳肿胀度明显减少(P<0.05),抑制率分别为98.1%和97.9%,且高剂量前列淋消方组与阳性药组间无显著差异(P>0.05)。结论前列淋消方具有一定的抗炎作用。     

探究式学习在药理学实验教学中应用初探

探究式学习是在教师的指导下,以教材为基础,以学生自主学习为前提的一种学习方式.在药理学实验课中引入探究式学习是对药理学教学方法进行改革的探索,具有非常重要的意义,其主要包括课前准备、课堂实施及效果评价三个过程.通过探究式学习在药理学实验课中的开展,学生的学习兴趣、创新能力、自学能力等多方面均得到提高,为其以后的学习及工作奠定了坚实的基础.     

药理学总论中相关计算公式推导初探

药理学是一门涉及内容较为广泛的学科,其知识面涵盖数学、物理、化学、生物、生理、病理生理、病理解剖,内科、外科、妇产科、儿科等基础与临床学科,有桥梁学科之称.因此,药理学的教学有相当难度,对授课教师的要求颇高,它要求授课教师掌握各相关学科的知识,而纵观整个药理课程又以总论教学难度最大,究其原因为总论中不但要求授课教师掌握各相关学科的知识而且特别要求授课教师掌握其引用的诸多公式中涉及的许多数学,尤其是高等数学如微积分等知识.因此,熟练掌握相关数学知识、深刻理解药理学总论相关公式的来龙去脉,在药理学的教学中具有重要意义,同时其对科研工作尤其是药物代谢动力学的研究也有极大的帮助.本文拟对药理学总论中常用的两个公式(Handerson--Hasselbalch氏公式及一级动力学半衰期公式)的推导作一探讨.     

探究式学习在药理学教学中的应用

传统讲授法教学不能有效促进学生学习药理学。以现代认知学习理论为指导,以学生为中心、互动式教学及合作学习为特点的探究式教学能有效提高学生的思维能力和解决问题的能力。在此,就探究式学习应用于2008级药学专业药理学教学,探讨该数学方式在培养学生独立思考、提高学生创新思维等方面的教学效果。     

钩藤碱对大鼠脑内HVA、DOPAC的影响

目的测定钩藤碱(Rhy)对大鼠脑内3-甲氧基4-羟基苯乙酸(HVA)和3,4-二羟基苯乙酸(,DOPAC)的影响。方法 利用脑微透析方法收集正常大鼠纹状体、海马及大脑皮质额顶叶部的细胞外液(透析液)。经反相高效液相电化学法(rHPLC-ECD)检测其变化。结果钩藤碱增高大鼠脑纹状体及海马细胞外液中HVA及DOPAC的含量;同时升高脑皮层额顶叶部细胞外液HVA及DOPAC的含量。结论钩藤碱对脑内多巴胺代谢可能有调节作用。