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21.
This study examined whether 1-methyl-tryptophan [1-MT,an indoleamine 2,3-dioxygenase(IDO) inhibitor] could reduce CD4+CD25+ regulatory T cells(Tregs) proliferation and improve the anti-tumor efficacy of dendritic cells(DCs) pulsed with tumor cell lysate in the mice bearing pancreatic adenocarcinoma.The models of pancreatic adenocarcinoma were established in C57BL/6 mice by subcutaneous injection of Pan02 cells.Eight mice which were subcutaneously injected with PBS served as control.The expression of IDO was...  相似文献   
22.
龚勇  邹浩军 《基层医学论坛》2010,14(34):1151-1152
目的了解长治市卫校在校学生不同年级的心理健康状况,为卫校学生心理健康咨询及治疗提供依据。方法利用SCL-90及MHT量表,按照整群分层抽样的方法对长治市卫校的600名在校生进行问卷调查,采用t检验、方差分析等统计学方法分析不同年级学生心理健康状况的差别。结果不同年级组SCL-90调查结果:一年级人际敏感因子高于二、三年级组,二年级抑郁、焦虑因子低于一、三年级组,三年级精神病性因子高于一、二年级组;MHT调查结果:一年级和三年级学习焦虑、对人焦虑因子高于二年级组,一年级孤独倾向因子高于二、三年级组,三年级自责倾向、身体症状因子高于一、二年级组。结论学生的心理健康问题需要更多关注,一、三年级组学生更容易产生心理问题。  相似文献   
23.
从现代药理学教学存在的弊端出发,阐述基于网络信息化的“双主教学模式”在解决目前药理学教学弊端方面的可行性,并对该种教学模式在药理学中的应用进行实践探讨,为现代药理学的理论和实践教学提供新的思路。  相似文献   
24.
邹浩军  陈雁卉  杨桂姣 《解剖学杂志》2008,31(1):96-98,F0003
目的:测量统计成人肾上腺的影像形态学数值,为影像学诊断及临床诊治提供解剖学影像资料。方法:对168例成人进行64排螺旋CT下平扫加增强扫描后处理数据。统计测量肾上腺大小、形态、位置,所得数值按年龄、性别、侧别进行分组统计处理并进行相关性分析。结果:右侧肾上腺高于左侧者占67·50%,等高者占24·25%,低于左侧者占8·25%。左侧肾上腺体积平均(4·07±1·02)cm3,右侧(3·78±0·83)cm3,男性大于女性,左侧大于右侧。结论:肾上腺体积与年龄、性别相关,56岁以后体积缩小,男性大于女性。肾上腺形态不一,但轮廓清楚,侧缘较平直或略凹,偶见侧缘有小锯齿。未见明显侧凸或呈圆形、椭圆形,异形者可能提示腺体病变。  相似文献   
25.
目的:建立稳定大鼠原位肝移植模型,探讨其方法与技术。方法:用改进的二袖套法行140例SD→LEW大鼠原位肝移植,术中门静脉、肝下下腔静脉用袖套法吻合,肝上下腔静脉用缝合法吻合,胆管内支架法完成胆道重建。结果:供体手术时间为(27.0&;#177;3.1)min;供肝修整时间为(11.0&;#177;2.1)min;受体手术时间为(30.0&;#177;2.5)min;无肝期为(15.0&;#177;2.6)min。手术成功率(术后存活2d以上)为87%,1周存活率为81%,1个月存活率为72%。结论:提高手术技巧,熟悉各种并发症的原因和预防处理措施,可以减少并发症的发生,提高手术成功率,延长大鼠术后存活时间。  相似文献   
26.
基于医疗集团化管理体制,对五年制高职护理专业采用“2.5+2+0.5”的院校合作、工学交替的人才培养模式。该模式以师资队伍的“双师化”、专业课及其实践教学的“现场化”为特点,践行“三统一”、“四优化”,以确保五年制高职护理专业在集团化体制下工学交替教育教学质量的提高,尤其是护生实践能力的提高。  相似文献   
27.
分析2型糖尿病(DM)合并冠心病的危险因素。方法:应用统计学多因素logistic回归法分析307例2型DM患者并发冠心病的危险因素。结果:本组2型DM患者中,冠心病的发病率为14.0l%,年龄、高血压、脑梗死和吸烟指数4个因素与2型DM患者的冠心病发病有关。结论:预防和降低2型DM患者高血压、脑梗死、吸烟等有关危险因素,有可能降低并发冠心病的发病率。  相似文献   
28.
加强药物化学实践教学的策略   总被引:2,自引:0,他引:2  
职业教育要对学生进行岗位针对性职业能力的培养,即上岗能力的培养,也就是就业能力的培养[1].传统教学只注重理论知识的传授,而忽视了实践技能的培养,使理论与实践脱节,导致学生无法将知识融会贯通,就业后不能满足工作需要[1].  相似文献   
29.
为提升学生的职业能力,将天然药物学的实验教学内容分为基础实验、技能训练和社会实践3个模块,逐步分解实验教学目标,并把各个实验教学环节整合起来,形成一个循序渐进的实验教学模式。  相似文献   
30.
目的:比较改良根治术与保乳手术治疗乳腺癌的临床疗效及并发症发生情况。方法将110例乳腺癌患者按照就诊顺序随机分为两组,每组各55例,其中对照组采取改良根治术,观察组实施保乳手术,观察并比较两组临床疗效及并发症发生情况。结果观察组手术时间、术中出血量、切口长度和住院时间分别为(98.47±8.65)min、(82.59±4.86)mL、(4.80±0.87)cm和(8.66±1.77)d,均显著少于对照组的(156.52±10.23)min、(125.23±6.85)mL、(12.25±2.03)cm和(15.23±1.85)d(t=8.12、7.58、9.88、8.72,均P<0.05);两组患者3年生存率、远处转移率及局部复发率差异均无统计学意义(χ2=1.35、2.03、1.82,均P>0.05);观察组术后并发症发生率为3.63%,显著低于对照组的18.18%(χ2=8.25,P<0.05)。结论保乳手术治疗乳腺癌疗效显著,具有创伤小、恢复快、并发症少等优势,值得推广应用。  相似文献   
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