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目的了解高职不同年级医学生对性病、艾滋病知识掌握的状况及存在的差异,为制定健康教育方案提供参考依据。方法随机抽取某职业技术学院在校1~3年级医学生各400名,对性病和艾滋病传播途径、预防控制等知识进行问卷调查,并对调查数据进行相关分析。结果有效问卷1153份,有关性病和艾滋病知识问卷得分总合格率为420人(36.43%),各年级之间的合格率有显著性差异(χ2=35.80,P<0.001),且高年级的优秀率要高于低年级(χ2=9.40,P<0.05)。结论医学生对性病及艾滋病认知状况不尽人意,高年级略优于低年级学生。建议在学校开设性病学知识必修课或选修课,把预防性病、艾滋病教育纳入教学活动中。 相似文献
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目的了解高职大学生乙肝认知水平,为学校健康教育提供依据。方法采取整群抽样方法确定抽样调查专业,以专业为单位随机抽出班级为最终调查对象。设计调查表,培训调查员,到各班级进行问卷调查。结果高职学生乙肝基本常识认知正确率为42.5%,护理专业学生认知正确率明显高于非护理专业学生(χ2=17.01,P<0.01)。高职学生对乙肝的预防知识较缺乏,特别是关于乙肝病人的传播途径和隔离方法二个问题,护理专业正确率为29.4%和8.8%,其它专业仅5.2%和1.9%。结论高职院校应该进一步加强对学生的乙肝预防教育,将之纳入学校整个健康教育工作中去。[关键词]高职学生;乙肝;认知 相似文献