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浅析高等医学院校教研室教学档案建设 总被引:2,自引:0,他引:2
教研室教学档案是教学实践活动的原始记录,能够系统地反映教学过程,对教学评估、教学研究与改革有极其重要的参考价值。文章在充分查阅相关文献的基础上,参照普通高校本科教学水平评估的要求,结合评建工作经验,总结出一套教研室教学档案分类整理方法,以期为教研室教学档案的规范化、科学化、程序化建设提供参考性资料。 相似文献
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高等医学院校是国家培养高素质人才的重要基地。近20年,伴随高等教育的不断发展,高等医学教育面临着经费紧张与规模扩大的矛盾。从上世纪90年代中期开始,我国的高等教育成本由国家独立承担过渡到国家与个人共同承担的方式。高等医学教育具有学制长、教学实验成本高、实践需求力强等特点,在办学规模扩大的过程中,教育经费紧张的压力更大。 相似文献
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通过分析"一标三环"教学模式,并对其理论基础、目标、组织实施、教学评价4个方面在免费医学生培养中的应用进行具体阐述."一标三环"教学模式对于提高全科型医学人才培养质量,建立起一支医德高、素质好、专业精的基层卫生队伍具有积极的理论意义和实际价值. 相似文献
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取经福氏痢疾杆菌免疫后的Wistar大鼠,老龄鼠(20个月)10只,壮龄鼠(8个月)11只,雌雄兼用。通过腹膜腔注入致病量福氏痢疾杆菌F1b,24h后,处死取材;常规脱水,低度石蜡包埋、切片;ABC法染色,DAB显色。光镜下观察下丘脑弓状核促肾上腺皮质激素样免疫反应(ACTH-ir)和β-内啡肽样免疫反应(β-END-ir)阳性细胞的形态、分布和计数。图像分析仪测其灰度值。结果:光镜下计数下丘脑弓状核ACTH-ir和β-END-ir阳性细胞,老龄鼠明显低于壮龄鼠。多数鼠第三脑室室周层出现许多β-END-ir强阳性细胞。再感染老龄鼠弓状核ACTH-ir阳性细胞灰度值显著高于再感染壮龄鼠;其β-END-ir阳性细胞灰度值显著低于再感染壮龄鼠。提示:再感染老龄鼠虽经人工主动免疫,当受细菌攻击时,有呈高ACTH低β-END趋势;或许与其免疫功能衰退密切相关。 相似文献
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目的:为完善三年制农村订单医学生的课程体系,提高教学质量,培养合格的农村“订单式”全科型医学人才.方法:对学校三年制订单医学班和三年制非订单医学班的课程门数和学时数进行统计,分析比较结果.结果:与非订单班比较,订单班课程门数减少7门,总学时减少448学时,精减半年在校学习时间、提早半年进行毕业实习、增加半年的岗前培训.订单班增设了农村医疗工作适用课程,减少了实用性不够强的课程,加强公共卫生课程教学,整合实验教学,强化实践教学.结论:构建了突出临床能力培养、突出面向农村的全科培养、突出实践教学的“三突出”的订单班课程体系,对有效优化农村卫生人才培养模式产生了积极影响. 相似文献
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取正常Wistar大鼠,雌雄兼用。老龄鼠(20个月)9只,壮龄鼠(8个月)10只。通过腹膜腔注入致病量福氏痢疾杆菌F1b(活菌492万个/克体重),24h后,处死取材;常规脱水,石蜡切片;ABC法染色,DAB显色。光镜下观察下的天脑及垂体促肾上腺皮质激素样免疫反应(ACTH-ir)和β-内啡肽样免疫反应(β-END-ir)阳性细胞的形态、分布和计数。图像分析仪测其灰度值。结果:多数鼠第三脑室室周层 相似文献
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本研究观察了新生儿,2.5岁、15岁、16岁、29岁及52岁人肾小球ABS铸型的形态,结果显示:随着年龄的增长,肾小球多由扁园形转变为长园形;其面积亦随年龄而增大,各年龄间有显著差异(P<0.001)。同一肾皮质的浅、中、深层间,肾小球的大小亦有显著差异(P<0.001)。肾小球可分为叶型、小叶型及螺旋型三类。同一肾小球的输入小动脉常大于输出小动脉,但有少数却小于输出小动脉。此外,尚观察到少数小形肾小球及处于不同退化阶段的肾小球。 相似文献