浅谈科室教学秘书的基本工作方法

随着现代医学的发展，医学科学高度分化和交叉融合，作为医院基本构成单元的基层科室，其整体管理效果与医院的全面管理紧密相关，在医院各项工作中占有重要地位。要实现基层科室教学工作的最佳运作，科室教学秘书是关键。本针对科室教学秘书的基本工作方法(即：善于协调、调动骨干、培养境界、坚持原则)．谈几点体会和认识。     

中心静脉导管持续引流后注入力尔凡联合顺铂治疗恶性胸水疗效观察

目的 观察力尔凡联合顺铂胸腔内注射治疗恶性胸水的疗效和副作用。方法 自2001年2月至2002年4月，对32例癌性胸腔积液患者，先使用美国ARROW公司生产的中心静脉导管行胸腔穿刺置管，持续引流，尽管充分引流尽胸水后，胸腔内注入力尔凡(15mg 顺铂60mg，药物注入后48—72小时再次引流，连用1—2周，直至再次引流无胸水)流出，拔管，1个月后评价疗效和毒副作用。对照组28例胸腔内单纯注射DDP60mg，余方法相同。结果 治疗组总有效率(CR RR)81％，对照组总有效率50％，不良反应，治疗组胸痛、发热病例较对照组明显。结论 力尔凡联合顺铂治疗恶性胸水疗效确切，而单用化疗药物DDP疗效欠佳。     

羌活胜湿汤配合中药熏洗治疗慢性膝关节滑膜炎63例

目的通过观察羌活胜湿汤配合中药熏洗治疗慢性膝关节滑膜炎63例的疗效,总结经验提高临床治疗慢性膝关节滑膜炎的治愈率。方法自2003年3月-2007年6月采用口服羌活胜湿汤配合中药熏洗治疗慢性膝关节滑膜炎63例,治疗时间为1～3个疗程。每疗程10d。结果随诊时间6个月～12个月,治愈32例,好转28例,未愈3例,优良率95.2%。结论羌活胜湿汤配合中药熏洗治疗慢性膝关节滑膜炎安全可靠,愈后复发率低,疗效满意。     

社区管理AIDS患者HAART治疗中的问题及对策探索

目的 探索基层HIV感染者经过检验符合高效逆转录抗病毒治疗(HAART)标准且进入治疗的病人,在实施HAART治疗过程中遇到的多种问题的有效措施.方法 采取社区管理等一系列措施.结果 治疗的依从性有较大的提高,在干预的一年内从72%达到95%,效果显著.结论 可在基层地区推行此模式进行艾滋病人的HAART治疗管理.     

家兔灌服乳果糖预防和治疗内毒素血症及对肝脏的保护作用

本文通过D—氨基半乳糖Gal—N致家兔肝损害模型,研究了乳果糖在预防和治疗由肝损伤诱发的内毒素血症的作用,并证实家兔灌服乳果糖可以控制内毒素血症,同时可以降低由肝损害而来的血清谷丙转氨酶和乳酸脱氢酶的活性。     

富血小板血浆治疗肩袖损伤术后的疗效:随机对照试验Meta分析

目的 比较单纯使用关节镜治疗与联合使用富血小板血浆(PRP)的疗效,为肩袖损伤的治疗方法提供循证依据.方法 检索CENTRAL、Medline、PubMed、EMbase、CNKI、万方、维普、CBM数据库和手工检索会议文献等.通过制定纳入标准及排除标准纳入记录相关的随机对照试验的文献.检索时间均从该库建库始至2019...     

微创经皮肾镜取石术后留置气囊造瘘管和普通硅胶管的对比研究

目的：探讨留置气囊造瘘管和普通硅胶管两种不同造瘘管对微创经皮肾镜取石术（minimally invasive percutaneous nephrolithotomy,mPCNL）的影响。方法：2012年3月～2012年6月将109例符合筛选条件的需要行mPCNI。处理的上尿路结石患者随机分为气囊造瘘管组（A组）和普通硅胶管组（B组）,A组58例,B组51例。观察两组患者一般情况、术前术后和拔管前血红蛋白、肾功能、中段尿培养、结石负荷、术中手术时间、术后尿外渗、造瘘管脱落、术后出血、全身炎症反应综合征（systemic inflammatory response syndrome, SIRS）、留置造瘘管时间内平均每天的视觉疼痛评分（visual analogue scale, VAS）、平均术后血红蛋白变化、输血情况及介人情况。结果：两组患者在术后出血、介入、术后发生SIRS、造瘘管留置时间、平均每天VAS评分、超过12小时的尿瘘方面差异无统计学意义（P〉0．05）。在术后平均血红蛋白变化上,术后1天和2天,A组变化小于B组,A组输血率明显低于B组,差异均有统计学意义（P〈0．05）。A组的平均住院费用低于B组。结论：mPCNL后留置气囊造瘘管可能是一种比较全面、安全和保险的选择。在保证引流的情况下,可以减少术后的输血和住院费用,降低造瘘管脱落风险,且并不增加患者术后的不适和SIRS的发生。     

SimMan3G高级模拟人在急危重症护理学综合实训中的应用

目的 探讨SimMan3G高级模拟人在急危重症护理学综合实训中的应用效果。方法 以某大学三年级的全体护理本科生为研究对象,进行SimMan3G高级模拟人教学,通过自身前后对照,比较教学前后护生的评判性思维能力及团队合作能力的差异,并分析护生在SimMan3G高级模拟人教学中的行为表现及对教学的满意度。结果 SimMan3G高级模拟人教学后护生的评判性思维能力及团队合作能力提高,且差异有统计学意义(P<0.05);护生对SimMan3G高级模拟人教学的所有条目满意度均在90%以上。结论 护生对SimMan3G高级模拟人教学满意度较高,SimMan3G高级模拟人教学有助于提高护生的评判性思维能力及团队合作能力。     

带状疱疹后神经痛的机制和临床进展

带状疱疹后神经痛，是由水痘疱疹病毒引起的带状疱疹发病后遗留下的严重并发症，在老年患者发病率较高，临床缺乏有效的治疗方法，近年来国内外对此作了较广泛的研究，取得了一定的进展。