山东省农村外出务工人员生活满意度调查及影响因素分析

目的了解农村外出务工人员生活满意度和影响因素,为相关部门制定提高农民工生活质量的策略和措施提供参考。方法采用《农村外出务工人员生活满意度调查表》,对山东省农村外出务工人员进行整群抽样调查,发放问卷463份,收回有效问卷445份,回收率为96.1%。结果①农村外出务工人员总体生活满意度标准化得分(66.9±8.3)分,满意率57.3%。②农村外出务工人员总体生活满意度标准化评分在不同年龄(F=7.895)、文化程度(F=6.200)、有无子女(F=4.387)人群中,组间差异有统计学意义(P﹤0.05);③对影响总体生活满意度的6个维度进行满意度评分,就业维度平均分最低(3.036±0.946)分,心理维度平均分最高(3.547±0.607)分。④Logistic回归模型显示就业维度(OR无子女组=1.613;OR有子女组=1.515)对生活满意度的促进作用最大,其次为心理维度(OR无子女=1.404,OR有子女=1.293)。⑤根据逐步回归模型确定生活满意度最主要影响因素分别是就业机会、积极感受、精力与疲乏、师资条件、社会及健康照顾。结论山东省农村外出务工人员总体生活满意度较低,通过增加就业机会、构建良好的社会支持、改善子女受教育条件等措施,能够帮助提升农村外出务工人员生活满意度。     

思维导图在流行病学PBL教学中的应用

目的：研究思维导图在医学本科生流行病学PBL教学模式中的应用效果。方法：选择临床医学专业本科生作为研究对象,实验组采用思维导图+PBL模式教学,对照组采用PBL模式教学。通过期末考试成绩评价教学效果,问卷调查分析学生对思维导图教学模式的态度。结果：实验组学生的期末成绩、单项选择题和案例分析题成绩均明显高于对照组,绝大多数实验组学生对思维导图模式教学持支持态度,并想将这种方法应用于其他学科。结论：思维导图能提高PBL教学模式的教学效果,提高学生自主学习的积极性和学习效率。     

疫情期间流行病学课程"慕课SPOC+腾讯课堂"混合式教学实践

目的:"慕课SPOC+腾讯课堂"混合式教学在流行病学课程中的实践.方法:采用网络调查2016级预防医学专业63名学生的学习情况.结果:网络信息干扰(77.78％)、网络卡顿(68.25％)、家庭缺少学习氛围(52.40％)、个人自律能力不足(39.68％)是现存问题.结论:以本次疫情为"契机"全力改进混合式教学问题,必...     

临床医学专业流行病学实践教学改革初探

针对临床医学专业流行病学教学存在理论与实践脱离的现象，通过实践教学方法、实践讨论课及社会实践活动的改革，培养学生分析、解决问题能力。     

烟台市某医学院学生毒品尝试情况及其影响因素分析

目的了解在校医学生尝试毒品的情况及其危险因素,为相关健康教育工作提供参考。方法自拟调查问卷,按照分层随机整群抽样方法 ,抽取某医学院1146名学生进行问卷调查及分析。结果调查的1146名大学生毒品尝试率高达3.8%,其中男生和女生的毒品尝试率分别为5.9%和2.3%。大学生毒品尝试的危险因素按其程度强弱依次为经常吸烟(OR=8.360)、学习成绩不好(OR=3.778)、睡眠障碍(OR=3.195)、性别(OR=2.538)和网络成瘾(OR=2.002)。结论烟台市医学生毒品尝试率较高。在高校开展有针对性的毒品危害教育很有必要。     

儿童期忽视与中学生应对方式的相关性研究

【目的】 了解儿童期忽视与中学生应对方式的相关性,为相关部门制定干预措施提供依据。 【方法】 采用多级抽样方法,使用自编问卷对烟台市中学生进行应对方式的横断面调查和儿童期忽视经历的回顾性调查,分析两者相关性。 【结果】 中学生在儿童期最常见的忽视类型是交流忽视;中学生主要采用积极应对方式解决问题,其中不同性别在合理解释、求助、发泄三个维度的分值差异有统计学意义(P<0.05);简单相关分析结果显示儿童期忽视与中学生积极应对方式负相关,与消极应对方式正相关;典型相关分析结果显示情感忽视与逃避应对方式正相关,安全忽视与幻想应对方式正相关;多重回归分析结果显示年龄、性别、交流忽视和情感忽视是消极应对方式的主要影响因素。 【结论】 中学生在儿童期受到的情感忽视等状况越严重,青春期遇到困难和压力时越倾向于选择逃避现实或幻想等消极应对方式。