医用电子学教学改革措施

正医用电子学是医学专业的一门重要基础课。医学专业的授课对象是医学学生,在医学院校开设电子学有不同于一般理工大学的特殊性,有自己的特点。因此,我们针对医用电子学教学过程中存在的问题,结合近年来医用电子学的讲授经验及我院教学特点,从医用电子学教学内容、授课方法、实验设置、考试组织等     

包头市中学生近视影响因素分析

目的：了解包头市中学生近视状况及影响因素。方法：采取随机整群抽样、问卷调查方法,对包头市4所中学共912名中学生进行调查。用Logistic回归多因素分析筛检影响近视因素。结果：多因素Logistic回归分析显示,读书时眼与书的距离、父母近视、缺乏体育锻炼、性别、每天做家庭作业的时间是中学生近视的主要影响因素。结论：把父母近视的中学生作为预防近视的重点人群,限制学生做作业的时间、增加体育锻炼、注意读写姿势等作为预防近视的重点工作。     

基于优慕课平台的医用物理学教学改革与实践

目的:利用优慕课平台对课堂有限的学时讲解深奥的物理理论进行有效的补充,让学生掌握有效解决实际问题的物理知识;使医学生对物理课程产生浓厚的兴趣并领悟物理理论中所蕴涵的医学内涵,以全新的模式与视角思考疾病的产生、预防及治疗.方法:通过优慕课平台建设,对物理课程实施线上线下混合式教学.结果:基于优慕课平台的医用物理学网络教学平台,从教学理念、教学模式、学习方法等方面构建新型的教学体系,为医用物理学的教学提供全新视角,使课堂教学和课外自主学习相得益彰,从根本上提高教学质量并让学生从中受益.结论:基于优慕课平台的医用物理学线上线下教学模式改革有效解决了医用物理学教学过程中所存在的问题,受到到学生的较好评价,可以推广使用.     

开展仿真医用物理实验的优势

当今世界科技发展一日千里,特别是半导体、激光、微电子、材料、计算机等科学和技术的发展,加快了知识更新速度。物理、生物、医学、化学等学科的研究内容已深入到分子、原子水平。在掌握普通医用物理实验基本要求的基础上,了解并应用量子力学、     

不同参数磁处理对白酒粘度的影响

目的：探讨不同参数磁处理对白酒粘度的影响。方法：用奥氏粘度计测定经不同参数磁处理白酒的粘度。结果：在特定磁场强度作用下，以不同流速及磁程处理白酒后，其粘度均降低其中以流速３００ｍｌ／ｓ磁自理者较之以流速１５０ｍｌ／ｓ磁处理者显著；磁程３ｍ磁自理者较之磁程６ｍ磁处理者显著。结论：以流速３００ｍｌ／ｓ、磁程３ｍ磁处理白酒、在对其粘度影响方面，为较合理的磁处理参数。     

强磁场对水表面张力系数的影响

用强磁场对水进行处理，测定水的表面张力系数，结果表明磁场对水的表面张力系数没有显著的影响。     

包钢幼儿园儿童蛲虫感染状况调查

目的：了解包头钢铁公司幼儿园儿童蛲虫感染及所接触物品的蛲虫卵污染状况。方法：采用透明胶纸法与棉签拭子法。结果：包钢幼儿园儿童蛲虫卵感染率为８．９９％,且有随年龄增大产高趋势,所接触物品床单、桌面、玩具均有不同程度污染,结论：包钢幼儿园儿童蛲虫感染及所接触物品的污染情况,应引起管理部门及家长的重视。     

枸杞对D-半乳糖致衰老小鼠学习记忆影响

目的观察枸杞对D-半乳糖所致衰老小鼠学习记忆的影响。方法建立D-半乳糖致衰老小鼠模型，跳台实验检测其学习记忆能力，同时测定其大脑乙酰胆碱酯酶（AchE）活性，用黄嘌呤氧化酶法测定大脑超氧化物歧化酶（soD）活性，硫代巴比妥法测定大脑丙二醛（MDA）含量，观察小鼠服用枸杞汁后上述指标变化。结果与D一半乳糖模型组比较，各实验组均可提高小鼠的学习记忆能力（P〈0．05或P〈0．01），显著增加D-半乳糖所致衰老小鼠大脑SOD活性、降低MDA含量（P〈0．05或P〈0．01），可显著升高大脑AchE活性（P〈0．05，或P〈0．01）。结论枸杞能改善D-半乳糖所致衰老小鼠的学习记忆功能，其机制可能与枸杞的抗氧化自由基作用有关。     

天竺醒脑颗粒抗老年性痴呆实验研究

目的：探讨天竺醒脑颗粒抗老年性痴呆的药理作用机制。方法：腹腔注射D-半乳糖制备大鼠老年性痴呆病理模型．应用Y形迷宫进行行为学检测并测定脑组织MDA含量和SOD活力。结果：天竺醒脑颗粒可改善拟痴呆动物的学习和记忆功能,并明显降低脑内MDA含量,使T-SOD和CuZn-SOD活力明显增强。结论：天竺醒脑颗粒抗老年性痴呆的药理作用与其抗氧化功能密切相关。