内皮素与脑梗死

目的 :检测脑梗死病人的内皮素 - 1(ET - 1)水平 ,研究ET - 1与脑梗死的关系。方法 :检测脑梗死病人ET - 1的水平 ,并与正常对照组比较。结果 :脑梗死病人的ET - 1明显高于正常对照组水平 (U =13.45 ,P<0 0 1) ,还发现ET - 1与高血压、糖尿病、高血脂症有一定的关系。结论 :ET - 1的增高是脑梗死发病的内源性危险因素之一 ,ET - 1的增高不但与脑梗死的发病有关而且与脑梗死的发展有关     

利用PCR技术构建GM—CSF／Feγ2^—融合蛋白真核表达载体

目的 对融合基因GM－CSF／Feγ2^-进行定点突变,去除其补体结合位点,构建GM－CSF／Feγ2^-融合蛋白真核表达载体。方法 通过设计突变引物,利用PCR定点突变技术扩增融合基因GM－CSF／Feγ2^-。并通过T－A克隆策略,把突变后的融合基因GM－CSF／Feγ2^-重组到真核表达载体pRc/CMV2中,构建真核表达质粒pRc/CMV2/GM－CSF／Feγ2^-并经过酶切和测序确证。结果 成功对融合基因GM－CSF／Feγ2^-进行突变,构建了真核表达载体pRc/CMV2/GM－CSF／Feγ2^-。结论 利用该PCR方法进行基因定点突变可行。     

静脉留置套管针在胃肠外科的应用

胃肠外科患者禁食时间长 ,肠外营养液及药物长期从周围静脉输入。输液量大 ,静脉针留置时间长。尽管一些医院应用中心静脉及颈内静脉途径给药 ,但由于并发症较多 ,目前绝大多数医院仍从周围静脉给药。现将我科临床应用静脉留置套管针体会报道如下。资料和方法1　临床资料置管对象 :胃肠外科患者 1 2 0例 ,男 68例 ,女52例 ,年龄 1 4～ 64岁 ,胃癌 30例、结肠癌 2 8例、直肠癌 30例、肠梗阻 1 0例、肠瘘 8例、胃穿孔 1 4例 ,其中发生感染者 4例。置管时间最短 1 d,最长1 5d。置管部位 :上下肢浅静脉。2　置管方法置管用物 :治疗盘内盛碘伏消…     

妇复春胶囊治疗重度更年斯综合症100例分析

目的：探讨妇复春胶囊治疗更年期综合症的疗效。方法：对重度更年期综合患分三组,第一组以中药更年康治疗为主,辅以对症治疗;第二组根据临床表现,主要采取对症治疗;第三组用妇复春胶囊进行激素替代治疗。观察各组疗效并加以分析。结果：妇复春治疗组疗效明显优于第一、二组。结论：激光替代是治疗更年期综合症最有效的方法。     

贲门管失弛缓症误为贲门癌1例

<正> 1 临床资料 患者女,57岁。因进食后梗阻感伴胸痛、呕吐3年加重就诊。患者3年前无明显诱因出现进食后梗阻感,偶伴胸骨后灼痛、呕吐,呕吐物为隔餐宿食。几年来无明显进行性加重及体重下降,近2d上述症状加重来诊。查体:老年女性,一般情况可,胸廓对称,胸骨后无压痛,双肺呼吸音清,未闻及干湿性罗音,心率为76次/min,律齐无杂音,BP 12/9kPa,腹部平软,未触及结节及包块,无压痛和反跳痛,肝脾未及,肝肾区无叩击痛。辅助检查:血Hb 130g/L,     

如何开发多媒体cai教学课件

随着计算机技术的迅速发展 ,人类社会正在进入信息时代 ,信息技术本身也正在对教育的改革产生深远的影响 ,并且已成为教育现代化的核心和成功的关键。为了从根本上优化教育管理和教学过程 ,各个国家都在提高教育计算机化的水平 ,并且已成为世界范围的教育改革潮流和改革趋势。计算机技术的日益成熟及普及 ,使其在教育教学中应用也越来越普遍 ,在我国 ,由于经济发展的原因 ,目前其使用面还不够广泛 ,然而 ,它的优越性正逐步被人们所认识 ,而且在迅速发展。计算机在教学中的应用 ,代表教育技术的方向趋势和未来 ,这影响到学校教育、远距离教育…     

抓好实习环节管理 提高临床实习质量

临床实习是医学教育的重要环节,也是医学生职业道德、临床思维、实践能力养成的重要阶段.如何提高临床实习质量,研究临床实习管理规律、抓好环节管理质量是其基本保证.     

河北省1996-1998年三年STD疫情分析

本文为1996-1998年河北省全省报告的性传播疾病(STD)疫情资料。三年患病率依次为：2．5／10万,3．68／10万,7．16／10万。所报八大性病中淋病,尖锐湿疣,非淋菌性尿道炎为高发病种,三年构成比依次为46．75％、32．32％、12．56％。三年内,梅毒发病率96年为0．093／10万,97年为0．241／10万,98年为0．472／10万,呈明显的增长趋势。在人群分布中,20-39岁仍为高发年龄段,且男性发病数多于女性。传染来源以非婚性接触为主。职业分布主要以工人、农民为主,干职、个体所占比重有所上升。总之,性病在最近几年仍呈明显上升趋势,大力加强性病的宣传教育工作,仍是河北省控制性病的有效方法。     

实行毕业生择优分配 提高学生整体素质

为使学生逐渐适应双向选择、自主择业、自谋职业的分配就业机制,根据国家教委和人事部门关于大中专毕业生分配的有关规定,我校制定了毕业生综合考评、择优推荐、择优分配的实施办法并予以推行,收到了良好效果。！择优推荐考核原则 学校对学生的考核采取综合考评法,即对学生在校３－４年的德、智、体、美、劳各方面进行全面考核,并涉及到在校学习、生产实习各个学期的奖学金百分制考评成绩、毕业考试成绩、实习考评成绩和身体健康状况。根据学生所得分数,原则上按优秀毕业生占２０－３０％,合格毕业生占７０一８０％,不合格毕业生占…