病理学中多媒体教学课件的应用

病理学是医学教育过程中基础医学过渡到临床医学阶段所必经的桥梁课程 ,是临床各科的基础。在病理学教学过程中 ,以往采用的教学手段以板书、挂图以及录像为主 ,且内容较陈旧 ,图像质量较差 ,解说上缺乏突出点 ,使用不方便。随着计算机科学的迅猛发展和电化教学手段的多样化 ,计算机辅助教学 (ＣｏｍｐｕｔｅｒＡｓｓｉｓｔｅｄＩｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ ,ＣＡＩ)已成为教育科学和教育技术的重要组成部分 ,医学计算机多媒体辅助教学也已成为医学教学手段的重要方面。它给传统教学模式注入了新的生机和活力 ,展示了教育实现现代化的诱人前景 ,…     

尿路造影期间合用CT平扫的应用价值

目的 :探讨尿路造影期间合用CT平扫诊断输尿管扩张原因的价值。方法 :对 12例尿路造影中出现不同形式的输尿管扩张再进行CT平扫并分析。结果 :1例为腔静脉自后绕行输尿管致狭窄 ,1例示不规则软组织影系残段输尿管癌 ,10例为输尿管结石影。结论 :尿路造影期间合用CT平扫对诊断输尿管扩张的原因是一种有效的检查     

酶免法抗—ＨＣＶ检测结果误差的分析

输血后肝炎主要是乙型肝炎和丙型肝炎，故敏感准确的检测是检出乙型肝炎和丙型肝炎的有效措施。乙肝试剂盒目前比较稳定，即重复性好。丙型肝炎抗体检测试剂盒虽然近年发展很快，不论是在灵敏度、准确度、特异性等方面都有所提高，但还是存在一定的批间和批内差异，给常规检验结果造成一些误判和漏判。笔通过一些实验数据和实验结果得出常规条件和最佳条件下存在着一定的差异，现分析如下。     

230例打鼾患者多导睡眠图分析

目的　探讨多导睡眠图 (PSG)对睡眠呼吸暂停综合征 (SAS)的诊断价值及睡眠呼吸暂停综合征 (SAS)对睡眠结构、血氧、心血管系统的影响。方法　对 2 30例打鼾患者进行多导睡眠图监测。结果　 2 30例诊断SAS10 8例 (46 9% ) ,单纯鼾症 (SS) 12 2例 ,SAS与SS组两组相比在睡眠结构、呼吸紊乱、血氧、心血管系统变化等差异有显著性。结论　PSG是诊断SAS、判定病情程度、指导治疗的一种良好方法     

参附汤加味治疗急性心肌梗塞并发心源性休克

急性心肌梗塞（AMI）并发心源性休克时，用常规药物治疗病死率高达80％以上。近年来在升压药物基础上应用血管扩张剂治疗对病死率影响不大，溶栓药物也未使心源性休克病死率明显降低。目前虽然用主动脉气囊泵可使病情暂时稳定，但不能根本改变预后。急性血运重建术可使心源性休克病死率降至50％以下，但受条件限制，不易被基层广泛应用。近年来我们对5例单用西药治疗效果不佳的AMI并发心源性休克患者采用参附汤加味治疗取得了满意的疗效。1治疗方法1．1常规治疗：监护和一般治疗，保护心功能，抗休克等常规治疗。1．2中药治疗：治则：益…     

导乐式分娩对母婴影响的临床观察

随着科学技术的不断进步 ,人民生活水平的不断提高 ,对医疗卫生服务提出了新的要求 ,医学模式已由生物模式向生理 -心理 -社会医学模式转变。一种以产妇为中心 ,保护、促进、支持自然分娩的产时服务模式——导乐 ( Doula)式分娩正在逐步推广应用。我院从 2 0 0 2年开展导乐式陪伴分娩。现就产程时间、分娩结局及产后出血及新生儿评分等情况进行分析。1　资料与方法1 .1　研究对象 :随机选择 2 0 0 2年 1 0月～ 1 2月间在我院住院分娩的初产妇 ,无剖宫产指征 ,选择阴道分娩的 2 84例为观察组。随机选择 2 0 0 2年 7月～ 9月相同条件的 2 4 4…     

抓好医院感染监控 重视医院感染管理

<正> 医院感染一直以来是国内外关注的一个严峻问题。要重视医院感染的管理和监控,又是我们卫生工作职能部门和医学专家一再呼吁的问题。同样人们共同的认识是:要做好这项工作,首先必须有医院领导的重视。在这方面,我们确有体会。由于我院领导近年加强对医院感染管理监控科(以下简称感控科)的领导,制定与健全管理与监督制度,充分认识到做好感染前的     

1988～1992年兰空机关大院计划免疫工作情况

1988～1992年我们坚持开展儿童计划免疫及新兵预防接种工作,增强了集体免疫力,提高了健康水平,现将主要情况分析如下: 1 基本情况 兰空机关大院每年有500多名儿童及100多名新兵为接种重点。对学龄前儿童进行“四     

护理诊断的进展

本文从护理诊断的概念与发展；护理诊断的目标与发展；护理诊断的分类与发展；护理诊断在我国的应用与发展以及如何作出护理诊断五个方面综述了护理诊断的发展过程及重要性。     

提高护理文书质量三要素

护理文书是临床护士为患者进行治疗，护理的原始记载，也是为他人了解病情，改进治疗护理措施提供可靠的书面依据，书写如何可直接反映护士的责任心、技术水平及文学素养，为提高书写质量，必须把握规范，准确，高质量三要素。