血清Hcy水平与动脉粥样硬化性脑梗死的关系

近年来实验研究和流行病学调查显示，高Hcy血症可能是造成和加速动脉粥样硬化重要的独立危险因素。为此我们观察了颈动脉粥样硬化病变程度与Hcy的关系。     

《护理学基础》教学中师生沟通的体会

<正> 教学过程是教学活动的核心,同时,教与学又是一个相互促进的过程,加强教学中师生沟通,实现教学相长,对于提高护生的知识和技能至关重要。我们系针对《护理学基础》课堂教学的特点、教学的方法及步骤,每学期定期召开理论教学与实验教学的师生交流座谈会。授课教师通过与98、     

护理学实验室开放情况及成效分析

实验室面向学生开放是高等学校实施素质教育、培养学生创新精神与实践能力的重要基地.实验室的开放可以有效的利用实验室资源,充分发挥实验室在高素质创新人才培养过程中的重要作用,促进实验教学改革[1].     

小剂量131I联合抗甲亢药物治疗甲亢后甲状腺激素的变化

利用131I治疗甲状腺功能亢进(甲亢)为目前首选方法之一。其疗效较为满意,但治疗后引起的甲状腺功能减低的病例在逐年上升。我们根据多年的临床经验采用小剂量131I联合抗甲亢药物治疗甲亢。现将我们治疗并随访的125例患者检测的甲状腺激素水平的变化报告如下。     

《妇产科护理学》实践技能教学改革探讨

目的:对《妇产科护理学》实践技能教学进行改革,以提高教学质量和学生的适岗能力。方法:有效整合教学内容,制作适合课堂教学的多媒体课件、开展实验教学以及改革考核方式,促进学生对护理操作技能的掌握。结果:100%学生认为实践教学改革利于理论与实践相结合;90.4%学生认为有利于实践能力的培养;96%学生认为有利于沟通能力的提高;86.3%学生认为课程考核方式合理。结论:实践技能教学改革可以促进教师的"教"和学生的"学",提高了教学质量。