计算机辅助下脊柱内固定手术的护理配合

计算机辅助手术（computer-assisted surgery，CAS）是综合当今先进的成像设备（如CT、MRI）、计算机技术、空间定位技术等进行图像三维重建及融合，术前充分评估患者病情，规划手术路径、方案、模拟手术，术中追踪手术器械，引导手术，确定手术范围，从而使外科手术更精确、安全、微创的综合性技术，计算机辅助手术在骨科的应用称计算机辅助骨科手术（computer-assisted orthopaedic surgery，CAOS）。2004年4月-2005年6月，我院行计算机辅助下脊柱内固定术50例，积累了一定经验，现将手术护理配合报告如下。     

循证护理在规避围术期患者低体温风险中的临床应用

目的 探讨循证护理在规避围术期患者低体温风险中的护理效果。方法 选取2011年2～5月于本院手术室行腹腔镜手术的40例妇科患者为研究对象,采用循证护理模式,应用联合保温措施对手术患者进行规避低体温风险的护理,观察术后患者体温及寒战情况。结果 2例患者术后体温略低,其余在36℃以上,无一例发生术后寒战。结论 循证护理在规避围术期患者低体温风险中应用效果良好,值得推广应用。     

运用医疗失效模式与效应分析降低手术体位风险

目的运用医疗失效模式与效应分析降低手术体位风险,保证患者的舒适与安全,以达到杜绝或减少缺陷发生的目的。方法通过运用医疗失效模式与效应分(HFMEA),找出及矫正失效因子,确定体位安置的事先风险指数,有针对性的采取规避措施,保证患者安全。结果采用HFMEA进行手术体位风险分析并制定预防措施,2010年我科与手术体位相关并发症明显降低,患者舒适度明显提高。结论运用医疗失效模式与效应分析能有效降低手术体位的相关并发症。     

喹诺酮类药物的不良反应和合理用药

目的探讨喹诺酮药物不良反应及用药原则。方法选择我院2011至2013年78例服用喹诺酮药物致不良反应的患者资料,对不良反应的临床表现进行统计分析,提出合理化用药原则。结果喹诺酮药物不良反应最要表现在神经、消化、免疫、呼吸、泌尿系统等,以神经系统和消化系统症状最为突出。结论喹诺酮类药物的不良反应在使用中应引起重视,在临床工作中要掌握用药指征,在严密观察下予以应用。     

八年制口腔医学专业口腔临床药物学教学的思考与建议

口腔临床药物学是现代药学与口腔临床相结合的枢纽性学科,是该校八年制口腔医学生的专业必修课程之一,教学效果在很大程度上影响着学生毕业后从事口腔医学工作的能力和水平.如何提高教学效果,作者结合多年的口腔临床药物学教学经验,根据口腔临床药物学课程特点,针对八年制口腔医学生的培养要求,从教学内容、教学方法和考核方式等方面提出了几点思考和建议,以供借鉴.     

北京某三甲口腔专科医院住院医师规范化培训学员满意度调查分析

目的：调查北京某三甲口腔专科医院住院医师规范化培训学员满意度情况，了解培训实施现状，发现培训过程中存在的问题，为改良住院医师培养模式、提高培训质量提供依据。方法：采用自制调查问卷，对北京某三甲口腔专科医院142名住院医师进行问卷调查，对收集的数据进行统计学分析。结果：住院医师对培训的总体满意度较高，为（4.68±0.51）分；学员普遍认为“临床技能”、“临床思维”、“专业理论知识”、“医患沟通与交流”、“职业精神”等能力在培训中得到提高；个别学员提出可“适当提高培训待遇”、“强化住院医师归属感”等建议。结论：加强科研与英语能力训练，进而提高住院医师综合素质；提高学员待遇和归属感，以进一步提升住院医师规范化培训质量和学员满意度。     

口腔医学院校院级教育教学改革项目管理的实践与思考

目的：院级教育教学改革项目是推动口腔医学院校教育教学发展的重要举措,科学有效的管理体系是教育教学改革项目质量的重要保障。通过梳理某口腔医学院校院级教育教学改革项目管理现状与存在的问题,提高教育教学改革项目管理水平,从而保障教育教学改革项目质量,真正提高学院教育教学水平。方法：采取文献分析法、材料分析法等,对20年来的院级教育教学项目和管理方式进行梳理。结果：现行教学教学改革管理方式存在管理理念落后、管理制度不完善、管理方式粗放的问题,并从管理理念、管理制度、管理过程等角度分析了问题产生的原因。结论：提出了相应的改进管理策略,要转变教改项目管理理念、增加激励措施和细化管理制度、重视和完善管理过程、积极推进教改成果推广和转化。     

一次性无菌普通硅胶尿管在手术中的应用

随着医学科学的迅速发展,各种疾病分科越来越细,手术也越做越精细,手术中带针无损伤线的应用也越来越多,尤其是心血管外科手术,有时一台心脏手术无损伤线的应用可达到一、二百根,如此之多的缝针给管理带来不便,(1)缝针数量大,且体积较小,容易丢失,不易管理;(2)术毕清点困难.     

肩关节镜手术的护理配合

目的探讨肩关节镜手术的护理配合,减少不良反应的发生,提高手术质量。方法做好充分的术前准备;术中密切观察生命体症,积极配合手术。结果延长关节镜的使用寿命,提高手术效果,确保手术顺利进行。     

中国本科口腔医学院校使用虚拟仿真教学技术情况的调查研究

目的 调查中国本科口腔医学院校使用虚拟仿真教学技术的现状,通过分析问题并提出相应的改进建议,以促进虚拟仿真技术在口腔医学教学中的应用。方法 本研究采用问卷调查（简单随机抽样）的方法,对中国本科口腔医学院校672名教师和3 849名学生参与口腔医学虚拟仿真课程的情况进行调查。结果25.81%的高校师生参与过口腔虚拟仿真课程,37.80%的“双一流”建设高校师生参与过口腔虚拟仿真课程;92.12%的口腔虚拟仿真课程的授课对象为本科生;“传统课程+虚拟仿真模型演示”为口腔虚拟仿真课程的主要授课形式;大部分口腔医学院校师生对本校已开设虚拟仿真课程满意;目前虚拟仿真课程存在教学资源少、实验交互仿真效果不佳等不足。结论 虚拟仿真技术在中国本科口腔医学院校的应用存在差异,其中“双一流”建设高校的虚拟仿真教学技术应用较普通高校广泛,且主要授课对象是本科生;中国口腔医学院校应重视虚拟仿真课程资源的合作开发和利用,丰富虚拟仿真课程形式,加强虚拟仿真技术在口腔医学教学中的推广应用。