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探讨脊髓损伤10年以上的患者通过针灸为主要治疗方案的临床疗效,通过为患者提供精准详细的针灸配合康复治疗,以改善患者的运动功能,提高日常生活能力。 相似文献
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103.
青年神经外科医生怎样实践循证医学 总被引:1,自引:1,他引:1
新理论、新技术椎动神经外科学向前发展。注重积极、独立地获取、掌握和运用新知识、新技术的意识和能力,是未来医学教育培养目标之一,循证医学为解决这些问题提供了一条有效途径。提倡循证医学,可以帮助青年神经外科医生不断获取最新信息,从而提高临床实际工作能力。 相似文献
104.
目的从基因转录水平研究不同牙合力状态下Ⅲ型胶原在大鼠磨牙牙周膜中的表达变化及其意义。方法建立大鼠牙合力丧失牙、合创伤的模型,采用原位杂交的方法分别检测在12 h、3 d、7 d、14 d及30 d时牙周膜细胞中Ⅲ型胶原mRNA表达的动态变化。结果与正常牙合力相比,牙合力丧失后牙周膜中Ⅲ型胶原mRNA表达迅速减弱,随后逐渐增强,7 d时最强(P<0.05),其中最大信号平均强度值154.39±17.6,14 d后恢复到正常牙合力时的表达水平;牙合创伤后牙周膜中表达Ⅲ型胶原mRNA的阳性细胞数量和密度逐渐增加,7 d时达到最大,其表达的平均强度为124.03±14.82(P<0.05),14 d后显著减弱,其信号平均强度值为63.07±5.69。结论Ⅲ型胶原mRNA的表达与牙合力的变化密切相关。 相似文献
105.
目的 调查不同年级本科护生专业认知现状及影响因素。方法 采用量性和质性研究相结合的方法,选取某本科院校328名护理专业学生作为研究对象发放调查问卷,通过目的抽样法抽取12名本科护生进行半结构化访谈,收集并分析资料。结果 不同年级本科护生专业认知存在一定差异,各年级专业认同感均有待提高。访谈发现本科护生入校前对护理专业存有单一刻板印象,入校后专业认同感明显增强,不同年级护生专业认知的影响因素有专业入学教育、专业课程、临床见习、实习环境。结论 不同年级本科护生的专业认知主要受现阶段学习重心的影响。学校可通过渐进式专业认知教育有针对性地满足不同年级、不同阶段护生的专业认知需求,从而增强护生的专业认同感。 相似文献
106.
为了预防和控制艾滋病病毒感染在我国的广泛传播,并防止或减少其不良的心理社会反应,我省于1993年12月开通了“艾滋病求助热线”面向社会提供艾滋病有关咨询服务。自开通起,来电话咨询的内容绝大部份是艾滋病的传播途经,预防知识及临床表现等。近期接到二则电话咨询的均是同性恋问题,电话内容之一:是一位大学生,男性,20岁,现已休学在家,原因是地恋上同宿舍的一个男生,感情不能自拔,有过同性性行为。偶然看了一些关于艾滋病的宣传后,非常害怕,想要结束这种生活,又摆脱不了感情上的折磨,以至发展到无法继续学业。第二则电话内… 相似文献
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108.
Epworth量表在飞行人员睡眠呼吸暂停低通气综合征流行病学调查中的应用价值 总被引:1,自引:0,他引:1
目的评价Epworth嗜睡评价量表(ESS)在飞行人员睡眠呼吸暂停低通气综合征(SAHS)流行病学调查中的应用价值。方法采用整群抽样法,对1200名飞行人员进行ESS量表及问卷调查,有效率为88.8%。对打鼾者和(或)Epworth量表(ESS)评分≥9分者,随机检测夜间脉搏血氧饱和度(SpO2),对氧减饱和指数(ODI)≥10次/h者,行整夜多导睡眠图(PSG)监测。临床可疑SAHS者,直接行PSG监测。结果保守估计飞行人员SAHS的患病率为0.8%。ESS均值在不打鼾、单纯鼾症及SAHS三组之间呈逐渐增高趋势,各组间有显著性差异。按ESS评分<9分和≥9分分组,各组构成比有显著性差异,ODI结果亦有显著差异(P均<0.001)。在AHI<5次/h和≥5次/h两组间,ESS评分无显著性差异(P>0.05)。结论ESS量表在飞行人员SAHS流行病学调查中具有初筛作用,在SAHS诊断、判断严重程度及治疗效果方面具有一定预测作用。但对飞行人员等特殊职业人群SAHS的筛查可能存在一定局限性,建议补充、限定,提高应用价值。 相似文献
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