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目的探讨Teach-back结合专科视频教育在老年患者平衡功能训练中的应用效果。方法将100例老年患者按入院时间分为对照组和观察组各50例。对照组实施常规健康教育、平衡功能训练和出院后回访,观察组将Teach-back结合专科视频教育用于平衡功能训练中。比较两组出院后3个月平衡功能训练掌握程度、依从性及Breg平衡量表得分、跌倒发生率。结果出院后3个月观察组平衡功能训练掌握程度、依从性、Breg平衡量表得分显著高于对照组(均P 0. 01);观察组出院后3个月内跌倒发生率低于对照组。结论 Teach-back结合专科视频教育可以有效提高老年患者平衡功能训练掌握程度和依从性,从而提高平衡能力,降低跌倒风险。 相似文献
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[目的]探讨代谢综合征病人对护理延伸服务的需求情况.[方法]对82例代谢综合征病人进行问卷调查,问卷内容包括护理延伸服务需求的内容、形式以及间隔时间.[结果]代谢综合征病人对护理延伸服务有较高的需求;95.00%病人选择电话咨询的服务形式;92.5%的病人希望在出院3个月后还可以得到每月1次的护理延伸服务.[结论]医院应高度重视护理延伸服务的开展,应根据病人的不同需求采取针对性强、形式丰富的延伸服务,而且此项服务将是一个长期的过程,对提高病人的遵医行为、改变不良的生活方式起着积极的作用. 相似文献
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对影响癌症患者生活质量的相关因素及提高癌症患者生活质量的干预措施进行综述。提出生理因素、社会支持因素、心理因素、人口统计学因素会影响癌症患者生活质量;通过为癌症患者提供良好的社会支持系统、缓解症状、减轻疼痛、心理行为干预、认知行为干预可提高患者的生活质量。 相似文献
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胡莉萍 《中国现代药物应用》2015,(7):21-22
目的 探讨剖宫产和阴道助产手术应用于胎儿窘迫的临床效果。方法 100例宫内胎儿窘迫患者,随机分为两组,每组50例。对照组采取阴道助产术救治,观察组接受剖宫产术方案,观察两组母婴结局。结果 观察组新生儿Apgar评分较对照组更优(P<0.05)。观察组新生儿并发症发生率为6.0%,低于对照组的26.0%(P<0.05)。结论 剖宫产术有助于提升宫内胎儿窘迫患者术后新生儿Apgar评分,减少并发症。 相似文献
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目的 调查全程人文关怀护理服务模式病房中住院患者的人文护理需求状况,为持续改进护理服务质量提供科学依据.方法 选择我院2个全程人文关怀模式病房入院患者408例,发放自制患者人文需求量表了解患者的人文护理需求,针对患者的需求开展全程人文关怀护理.并采用我院自行研制的患者对护理服务满意度调查表,于患者出院前进行关怀护理满意度调查,并对结果进行分析.结果 在开展全程人文关怀护理模式后,住院患者对关怀护理服务总体满意度和满意率较高,分别为98.2%、97.5%.结论 优质护理服务的开展与提升人文关怀理念相互促进,在全程人文关怀护理模式病房中进行住院患者人文护理需求调查,将人文关怀措施融入临床护理中的各个方面,是优质护理服务的关键,也是临床护士需要认真面对的新课题. 相似文献
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