腓骨肌萎缩症的分子遗传学研究进展

本文就腓骨肌萎缩症已克隆基因的结构、功能,基因突变的特点进行综述。     

一例P亚型引起的配血不合

临床输血中,实验室发生ABO系统配血不合的现象并不少见,原因也是多方面的,但属于P亚型引起的配血不合还很少见。我们曾对一例A型配血不合的患者及献血员进行了一些实验分析,(盐水配血时主侧±,次侧 ,后放37℃30分钟,主侧不凝,次侧 )。基本证实是P亚型不合引起的,现将实验结果报道如下:     

混合性腰椎管狭窄症的诊断及手术治疗（附18例临床分析）

脊椎管狭窄症以发生在腰椎为最多,脊柱退行性变足引起椎管狭窄症最常见的原因,根据腰椎管狭窄的部位可分为中央部狭窄和周围部狭窄。中央部及周围部同时狭窄者则称为混合性狭窄。本院从1994年1月至1997年9月共收治混合性腰椎管狭窄     

尿Ⅰ-FABP在成人重症肺炎所致ARDS临床诊断和死亡率预测的应用价值

目的：探讨尿肠型脂肪酸结合蛋白（Ⅰ-FABP）在成人重症肺炎所致急性呼吸窘迫综合征（ARDS）临床诊断和死亡率预测中的应用价值。方法：收集2017年9月至2021年12月我院收治的197例重症肺炎患者作为研究对象,其中97例并发ARDS者纳入ARDS组,100例无ARDS者进展纳入非ARDS组。另根据28 d院内存活情况将ARDS组患者分为死亡亚组和存活亚组。采用酶联免疫吸附试验测定尿Ⅰ-FABP水平。结果：ARDS组患者尿Ⅰ-FABP水平高于非ARDS组（P<0.001）。尿Ⅰ-FABP水平预测重症肺炎患者发生ARDS的受试者工作特征（ROC）曲线下面积（AUC）为0.763(95%CI:0.697～0.830)。死亡亚组患者尿Ⅰ-FABP水平高于存活亚组（P<0.001）。尿Ⅰ-FABP水平升高与基线急性生理和慢性健康状况评分Ⅱ（APACHEⅡ）、序贯器官衰竭估计评分（SOFA）及存活者重症监护病房住院时间显著相关（P<0.05）。尿Ⅰ-FABP水平、基线APACHEⅡ和SOFA评分是重症肺炎所致ARDS患者28 d院内死亡的独立危险因素（P<0.05）。R...     

用单克隆抗体研究消化道癌病人血清中CA-Hb_3抗原水平在手术前后的变化

本文用反向间接血凝法(RPHA)报道另外一组病例,并跟踪观察这些病人在手术前后 血清中CA-Hb_3的变化情况。结果表明在132例正常献血员中CA-Hb_3的阳性率为3.0％,在86例胃肠道良性疾病中阳性率为9.3％,与之相比,252例结直肠癌的阳性率为54.4％,86例胃癌的阳性率为43.0％。跟踪察家161例结直肠癌病人手术前后CA-Hb_3的变化情况(术前     

博莱霉素所致大鼠肺间质纤维化中内皮素作用的研究

以博莱霉素Ａ５造成大鼠肺间质纤维化动物模型，测定实验组和对照组鼠血浆及肺组织匀浆的内皮素（ＥＴ）含量。实验组大鼠血浆ＥＴ含量２１１．６７±１８．３７ｎｇ／Ｌ，显著高于对照组的（１８３．９１±２３．８６ｎｇ／Ｌ，Ｐ＜０．０５），而其肺组织匀浆的ＥＴ含量却显著低于对照组的（２０８．０３±８５．９８ｎｇ／Ｌｖｓ２８１．３７±６５．３０ｎｇ／Ｌ，Ｐ＜０．０５）。同时检测两组动物的动脉血血气分析及肺组织的病理观察。提示内皮素在肺间质纤维化形成中有一定作用。     

猫脊髓半横贯损伤的电镜观察

用成年猫作脊髓半横贯切割损伤模型，即从SZ节段在右侧半切取约3mm长的脊髓。术后28天经左心室主动脉插管冲洗，然后经多聚甲醛戊二醛灌注固定。取L6、SZ、S4节段背侧Ⅱ板层电镜观察。术后SZ节段Ⅱ板层的简单终末（小、单突触）、粗细有髓纤维、Ⅰ型复合终末（电子密度较高，会大小不一分布均匀的突触小泡，线粒体量少）和Ⅱ型复合终未（电子密度较低，含大小相近但密度不一的突触小泡，粒线体数量多）均增多。左侧半从上至下（L6、SZ、S4）粗钢有髓纤维，简单终末数、Ⅰ型复会终未均逐步增多（Ⅱ型逐步减少）。右侧半，与术前SZ节相比，L6节的简单终未、细有髓纤维和髓鞘增厚且玻璃样变的粗有髓纤维大量存，同时有对称性突触的小偏平终末出现；S4节则无髓纤维和Ⅰ型复合终天增多，简单终末数减少，Ⅱ型复合终未很少。术后与术前相比，神经元胞质内溶酶体、线粒体、粗面内质网明显增多。线粒体脊变明显；神经胶质细胞胞突内的胶质丝明显增多。上述结果表明：满脊髓半横贯损伤后结构上是增生与演变同时存在，但增生在损伤侧以上和以下的节段及两侧之间有较大差别，即损伤平面以上及对侧半可能是来自后根的无髓纤维和下行的投射纤维的出芽同时发生，而损伤平面以下可能只有来自后根的无阻纤维出芽。     

浅谈《人体解剖学》的教学方法

<人体解剖学>是医学科学中的基础课,是学医者的必经之路.但此课内容繁杂,名词太多,抽象乏味.学生们反映:"教材看得懂,课听得明白,就是记不住,也经不起问".如果在教学中能灵活加进各种不同的教学方法,努力提高学生的学习积极性和自觉性,就能加强对讲课内容的正确理解和深刻记忆,取得事半功倍的效果.我在多年的教学实践中,非常注意对教学方法的收集和积累、改革和创新,受到同学们的好评.现抛砖引玉,提出十二种教学方法.     

一组抗人T淋巴细胞表面抗原单克隆抗体的制备及鉴定

为了获得特异性抗T细胞的单抗,本室利用杂交瘤技术得到一组主要和T细胞反应的单抗,命名为SMU1、SMU2、SMU3。本文报道了3株单抗的产生及初步鉴定结果。 本室利用IF及APAAP技术对3株单抗