病区层级管理在护理文书质量管理中的应用

目的应用病区层级管理提高护理文书质量。方法组建病区层级管理组织,建立护理文书质量检查、控制、反馈、层级奖罚制度,制订质量检查标准、护理文书质量检查登记表。结果层级管理实施前后,体温单、医嘱记录单、住院首次护理评估单、危重患者护理记录单、一般患者护理记录单等护理文书合格率比较差异均具有统计学意义(P0.01),护理文书纠纷发生率为零。结论建立护理文书质量病区层级管理有利于提高科室护理文书质量,有效防范医疗纠纷的发生。     

急性颅脑外伤的CT分型与预后的关系

目的探讨急性颅脑外伤CT表现的新分型与预后的关系，为临床提高救治率，减少死亡率和后遗症提供理论依据。方法对256例急性颅脑外伤病人的CT表现进行总结分型，并分析CT分型结果与预后的关系。结果新的CT分型与预后呈明显负相关。结论新的CT分型与预后有明显的相关性，对指导临床正确判断预后，确定恰当的治疗原则有重要的指导意义。     

亚甲蓝减轻大鼠离体心脏缺血/再灌注引起的线粒体损伤

目的:探讨亚甲蓝(methylene blue,MB)对大鼠离体心脏缺血/再灌注(ischemia/reperfusion,I/R)线粒体损伤的作用。方法:将Spragure-Dawley大鼠随机分为对照组(control组)、I/R模型组和MB治疗组(I/R+MB组),建立Langendorff离体心脏灌注模型(n=6)。手术前2 h,MB组大鼠按2 mg/kg腹腔注射MB。对照组持续灌注K-H液110 min,I/R组与I/R+MB组平衡灌注20 min后停灌30 min,再灌注60 min。实时记录心率(HR)、左室发展压(LVDP)、左室最大压力变化速率(±dp/dt_(max))和左室舒张末压(LVEDP)。测定冠脉流出液中肌酸激酶MB同工酶(CK-MB)和乳酸脱氢酶(LDH)活性。测定心肌组织中活性氧簇(ROS)、丙二醛(MDA)和三磷酸腺苷(ATP)含量以及超氧化物歧化酶(SOD)活性。苏木精-伊红染色观察组织病理学变化。分离心肌组织线粒体,测定线粒体肿胀程度和线粒体膜电位(MMP)。结果:与对照组相比,I/R组的心功能恶化,冠脉流出液中的CK-MB和LDH活性升高,心肌组织中的ROS和MDA增加,SOD活性降低,ATP减少,线粒体肿胀程度升高,MMP下降(P0.05);与I/R组相比,I/R+MB组的心功能改善,CK-MB和LDH的释放减少,组织中的ROS和MDA减少,SOD活性和ATP含量升高,线粒体肿胀程度降低,MMP升高(P0.05)。结论:MB通过减轻线粒体损伤对大鼠离体I/R心脏发挥保护作用。     

糖代谢受损患者心理状态分析及护理

2005年1月～12月,我院对38例糖代谢异常患者进行心理状态分析,并实施针对性护理干预,效果满意.现报告如下.……     

针刺联合雷火灸治疗膝关节滑膜炎验案一则

膝关节滑膜炎以关节肿胀、疼痛、活动受限为特征,临床以中老年人群为主。随着老年化进程的加快,该病患病率也逐年提升,严重影响患者身体健康,同时给患者的家庭带来沉重的经济负担。故文章介绍针刺联合雷火灸治疗膝关节滑膜炎的一例临床资料,以期为临床提供参考。     

英语阅读中几个常见问题及其对策

<正> 随着阅读教学的不断改进,学生的英语阅读能力逐年提高,但是相当一部分学生进步仍不明显,阅读测试成绩不尽人意。这种情况,通常与学生的基本素质有关。笔者在十年的教学中,经过细心的观察和分析,现将学生在阅读中存在的几个常见问题进行剖析并提出如下对策。 1阅读方面常见的问题 1.1词汇贫乏,基础薄弱。我区大部分高校学生,特别是少数民族院校的学生在人学时的英语基础都比较差,例如我院每年新生入学时的英语成绩60分以上的占60%,80分以上的则是凤毛麟角,这样的成绩很难跟上高起点的阅读要求,许多学生在阅读过程中感到词汇     

坚持教书育人,探索英语教学新模式

<正> 我教研室自1988年以来,在改革开放的浪潮推动下,不断改革旧的教学模式,努力探索,为提高我院的外语教学水平做了一些工作,取得了一定的成绩。我教研室是由中、青年教师组成的,最长的教龄不超过15年,短的只有一年半。我们这些年轻教师担负着全院本、专科及预科班的英语教学任务和教师外语培训任务。我们发扬集体协作精神,敢于改变旧观念,相互探讨和创出新的教学模式,走自己的教学道路,经过全体老师的努力,初步形成一个具有民族院校特色的外语教学新模式,教学效果有了明显的提高。在全区和全国的英语统考中,我院学生的成绩逐年提高,曾得到区教委高教处的多次表扬。我们的具体做法是: