糖尿病患者足部情况及对相关知识了解状况分析

目的调查糖尿病患者对选择穿着合适鞋袜知识的知晓情况及踝肱指数（ABI）与糖尿病足发生的关系,以做到有效预测,采取针对性措施预防糖尿病足的发生。方法随机选择120例住院糖尿病患者作为调查监测对象,采用自行设计的调查评价研究表,对患者选择穿着合适鞋袜知识进行调查、评价,并测量其ABI情况。结果有40%以上糖尿病患者对选择穿着合适鞋袜知识了解不足,而ABI的测定与年龄、病程有密切关系,随着年龄、病程的延长,血管病变进行性发展,ABI逐渐下降。结论 ABI越低发生糖尿病足及周围神经病变的概率越高,可作为对糖尿病足发生的预测指标;在糖尿病教育中要重视糖尿病足的预防护理教育,增强患者对足部的保护意识,以减少糖尿病足的发生率。     

中山某镇区老年人群健康体检结果分析

目的了解中山某镇区60岁以上居民身体健康状态。方法对中山某镇区2011年绩西、绩东二、绩东一、联丰、盛丰、宝丰共6例社区60岁以上7253例退休人员进行健康检查,检查项目包括身高、体质量、体格检查、血压、心电图检查、胸部透视、血脂4项、血糖、大小便常规。结果中山某镇区6个社区主要疾病男性老年人患病率最高为宝丰社区69．5％,最低为联丰社区53．8％;女性老人患病率最高为绩西社区68．3％,最低为绩东一社区57．6％。中山某镇区高血压、高脂血症、肝吸虫病的男女的发病率分别是：17．6％、18．3％,19．5％、24．1％,23．5％、22．3％。结论高血压、高脂血症、肝吸虫病等疾病是中山某镇区居民的主要流行疾病,与生理、行为、生活方式有着密切的联系。     

中山市首例SARS的临床表现特征

2003年初SARS在全球多个地区肆虐,至今仍在人们的心中留下不散的阴影.中山市中医院急诊科2003年1月曾接诊并治愈了中山市首例SARS患者.该患者传染力极强,曾使我院10多名医护人员、住院患者、患者家人和其它人员被感染.回顾此例SARS患者的诊治,重点分析其临床表现特征,对今后SARS的诊治和控制以及医护人员自身的防护,均有一定的启示意义.     

机械通气患者人性化技术性特级护理的临床研究

人性化技术性特级护理是一种集创造性、个性化为一体的护理模式,其目的是使患者在生理、心理、社会、精神上处于满足而舒适的状态.机械通气是临床上抢救危重患者的治疗手段之一.     

彩色多普勒超声分析早期糖尿病视网膜病变患者中央动脉的血流动力学

目的研究糖尿病患者视网膜中央动脉（CRA）在早期视网膜病变时血流动力学的变化及CRA血流参数与血糖水平的相关性。方法利用彩色多普勒超声技术,对临床已确诊糖尿病、但经眼底检查未见视网膜异常的糖尿病患者进行CRA彩色多普勒超声检测,先根据血糖水平控制良好与否分为A、B两组,其中A组为血糖控制不良患者,B组为血糖控制良好患者。然后将A组患者通过各种措施使血糖水平在4个月内均控制良好者重组为C组。结果A组CRA的血流动力学改变比B组更明显;C组CRA的血流动力学各项指标均有明显改善（P < 0.05）。结论糖尿病患者CRA血流动力学改变先于临床病理改变;CRA血流参数与血糖水平有密切相关;早期糖尿病视网膜病变是可逆的功能性改变。     

早期未破裂输卵管妊娠腹腔镜保守性手术后护理探讨

探讨早期未破裂输卵管妊娠腹腔镜保守性手术后病人的护理，认为术后低流量间歇给氧、及时的体位调节、早期离床活动有助于减轻病人术后肩背酸痛，尽快恢复胃肠功能，预防术后肠粘连、盆腔粘连；同时要注意腹部创口的观察和护理，做好感染的预防；重视病人隐私的保护，加强健康宣教和出院指导，病人出院后治疗依从性好，输卵管复通率高。     

中药加穴位针灸治疗脊椎外伤大便困难的护理研究

目的利用中药配合针灸治疗,来解除脊椎外伤后所致的腹部胀痛及大便困难,以提高患者的生活质量。方法将84例患者随机分为2组,实验组50例,选用中药“通府逐瘀汤”加减经验方煎服,2次d饮服,200ml次,同时配合针灸治疗,1次d;对照组34例,用西药果导片,2粒次,3次d,效果欠佳者加石蜡油。结果实验组总有效率80.0%,对照组总有效率70.6%,2组比较,χ2值=8.37,P<0.05,2组间差异有显著性。结论实验组方法在促进肠蠕动、解除脊椎外伤后伴发的腹部胀痛及大便不畅、减轻患者痛苦方面优于对照组,提高了患者的生活质量,也减轻了护理工作量。     

宫外孕病人出院前健康教育需求调查及相关因素分析

目的了解宫外孕病人出院前健康教育需求及希望的健康教育方式。方法采用问卷调查法对132例宫外孕病人出院前进行相关问题调查。结果宫外孕病人出院前健康教育内容上最关心如何自我判断宫外孕及宫外孕后能否再生育的问题,最希望的健康教育方式是医护人员的个体化指导;设立咨询电话是病人出院后遇到问题时最希望的咨询方式;同时对护士在健康教育活动中知识和能力方面提出了更高要求。结论目前的健康教育模式需要根据不同病种、不同的知识层次灵活运用,护士必须加强学习,扩大知识面,才能满足病人日益增长的健康教育需求。