蒙药材毛茛的质量标准研究

目的:研究蒙药材毛茛的质量控制标准。方法:采用理化法及薄层色谱法(TLC)对毛茛进行定性鉴别;采用高效液相色谱法(HPLC)测定毛茛中槲皮素的含量。结果:TLC鉴别斑点清晰,分离度良好;含量测定中槲皮素的峰形好、分离度符合要求;槲皮素在0.3464~17.32μg/mL范围内呈良好线性关系(r=0.9999);平均回收率为100.2%,RSD为1.4%。结论:该方法简便、灵敏、准确、重复性好,可作为毛茛的质量控制标准。     

人文教育、思想教育与中药制剂分析专业知识教育有机结合的研究

将人文素质教育与专业教育相结合,渗透于专业教学之中。学生在专业课学习的同时,也接受着人文教育、思想教育。这就给了学生更多的机会与之接触,使学生潜移默化中受到了思想的熏陶、道德的教育,使学生整体素质不知不觉中提高。因此发挥专业课在人文素质教育中的独特作用就显得非常重要。     

高效液相色谱法测定伊赫汤中羟基红花黄色素A的含量

目的建立伊赫汤中羟基红花黄色素A的含量测定方法。方法采用高效液相色谱法(HPLC),色谱柱为大连依力特C18柱(250 mm×4.6 mm,5μm),流动相为甲醇-0.5%乙酸溶液(20∶80),检测波长为403 nm,流速为1.0 ml/min。结果羟基红花黄色素A在0.816 0～32.64μg/ml浓度范围内具有良好的线性关系,r=0.999 9,平均加样回收率为101.0%,RSD为1.8%(n=6)。结论本方法快速、准确、重复性好,可用于伊赫汤中羟基红花黄色素A的含量测定。     

托吡酯对大鼠脊髓损伤后神经的保护机制

目的:观察托吡酯(TPM)对大鼠脊髓损伤(SCI)后氧化应激及细胞凋亡的影响.方法:采用改良Allen's法制作大鼠SCI模型,随机分为假手术组、模型组及TPM低、中、高剂量组,采用BBB评分及斜板试验评价各组大鼠后肢运动功能的改变,HE染色观察脊髓形态学变化,紫外分光光度计检测大鼠脊髓组织丙二醛(MDA)和谷胱甘肽(GSH)含量,Western blot法观察脊髓B细胞淋巴瘤基因-2(Bcl-2)及Bcl-2相关X蛋白(Bax)的表达情况.结果:伤后各组BBB评分及斜板试验结果显著下降,1d、3d各组间差异不显著(P＞0.05),伤后5d高剂量组恢复情况显著优于低、中剂量组及模型组(P＜0.05);伤后14d时各组脊髓切片HE染色示高剂量组脊髓病理改变明显轻于低、中剂量组及模型组;与模型组比较,SCI后24h高剂量组MDA含量显著降低(P＜0.01),GSH含量显著增加(P＜0.01):高剂量组Bcl-2表达上调(P＜0.01),而Bax表达下调(P＜0.01).结论:TPM可有效降低SCI后的氧化应激水平,抑制细胞凋亡,减轻脊髓继发性损害,促进SCI后神经功能的恢复.     

高效液相色谱法测定蒙成药德都红花七味丸中没食子酸的含量

目的研究和建立高效液相色谱法测定德都红花七味丸中没食子酸的含量方法。方法采用大连伊利特Hypersil ODS2柱（250 mm×4.6 mm,5μm）,以甲醇-0.1%磷酸溶液（4：96）为流动相,流速1.0 mL min^-1,检测波长为273 nm。结果没食子酸在2.048～20.48μg mL^-1与峰面积具有良好的线性关系,r=0.999 2,平均加样回收率为102.4%,RSD为1.6%。德都红花七味丸中没食子酸的含量≥0.111 6 mg/丸。结论本方法简便、准确、重复性好,可用于蒙成药德都红花七味丸中没食子酸的质量控制标准。     

不同产地诃子中11种成分的含量测定及其化学计量学综合评价

目的 建立不同产地诃子中11种成分的含量测定方法,为其质量评价及优质种源的筛选提供参考.方法 以不同产地的16批诃子为检测样品,建立高效液相色谱串联三重四极杆质谱法测定诃子中牡荆素、没食子酸、没食子酸甲酯、没食子酸乙酯、鞣花酸、柯里拉京、莽草酸、阿魏酸、木犀草素、槲皮素、芦丁11种成分的含量.采用Shim-pack G...     

HPLC法测定清热八味散中羟基红花黄色素A的含量

目的建立清热八味散中羟基红花黄色素A的含量测定方法。方法采用高效液相色谱法测定清热八味散中羟基红花黄色素A的含量。色谱柱为依利特Hypersil ODS2(5μm,250mm x4.6mm);流动相为甲醇:0.5%乙酸溶液(20:80);检测波长:403nm;流速:1.0mL·min-1;柱温:25℃;进样量:10μL。结果羟基红花黄色素A在0.8μg·mL-1~32μg·mL-1范围内与峰面积呈良好的线性关系,回归方程为y=23 290x-9 400.2,r=0.999 7。平均加样回收率为101.0%,RSD为0.8%。结论该方法简便,准确,重复性好,可作为清热八味散中羟基红花黄色素A的质量控制方法。     

线上线下混合式教学在药物分析实验教学中的实践

药物分析是内蒙古医科大学药学类专业的必修课程,药物分析实验是药物分析课程体系中重要的教学环节。为改善传统实验教学的局限性,提高教学质量,内蒙古医科大学药物分析教学团队以超星学习通和国家虚拟仿真实验中心为平台,搭建线上线下学习资源,创新实验教学方法,探讨线上线下混合式教学在药物分析实验课中的应用,提高了学生对药物分析实验课的兴趣,培养了学生的创新能力和实践能力。