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医疗设备的维修现状及方式研究 总被引:2,自引:0,他引:2
现阶段,大中型的公立医院是我国医疗卫生保障体系中的主体,随着医疗卫生事业的发展,医疗设备在临床诊疗和科研工作中的作用和地位更加突出,特别是一些大型的高精尖设备、仪器,在疾病的预防、诊断和治疗中发挥了重要作用。据统计,我国医院中现代化医疗设备占固定资产高达50%~80%,一般三甲医院的设备总金额高达1~3亿元^[1]。如何科学地管理好医疗设备, 相似文献
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学科创新生态系统是学科创新相关者为协调发展需要而提出的战略范式,通过对分散在不同学科、知识链、联盟、集群中的内外部知识资源进行重构、整合和优化,以实现有效的知识重用和持续创新.为了构建学科创新生态系统协作创新模型.首先对学科创新生态系统进行界定,然后构建协作创新模型,并用实际案例进行论证.得出学科创新生态系统协作创新模型由目的、伙伴和合作构成.学科创新生态系统借助协作模式获取长期竞争优势. 相似文献
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目的探讨组织伦理氛围与医患沟通行为的相关性,以求证强化组织伦理氛围能够改善医患沟通模式,构建和谐医患关系,减少医疗纠纷的发生。方法随机选择四家不同等级医院,共发放问卷300份,剔除无效问卷,回收有效问卷295份。运用描述性分析、因子分析、方差分析、LSD-t多重比较检验、简单相关分析等统计方法对资料进行处理。结果医院类别变量与组织伦理氛围各维度有显著差异。医护人员变量中的年龄、教育程度、工作年限及职别分别与组织伦理氛围各维度中的规则氛围、专业氛围及关怀氛围有显著差异。医院类别变量和医护人员变量与医患沟通行为各维度无显著差异。组织伦理氛围与医患沟通行为呈显著相关。结论根据研究结果为医院管理层提出切实可行的建议,希望从政策面落实,改善医患关系,有助于医疗纠纷的解决。 相似文献
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目的:了解军医大学教师人格特质、角色压力和教学督导效能的关系。方法:采用自行设计的调查问卷对教师进行分层抽样调查,调查资料采用SPSS13.0统计软件进行统计分析。结果:有效调查178人,有63.5%(113/178)的教师自我认同会对督导做出积极反应,有36.5%(65/178)的教师会对督导无明显反应。多因素回归分析结果显示,教学督导效能的影响因素有G(有恒性)、Q1(实验性)、Q2(独立性)、角色模糊,OR值分别为3.28、0.30、2.66、0.10。结论:教师人格特质、角色压力对教学督导效能产生影响,建议加强个性化的教学督导。 相似文献
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学科创新生态系统是学科创新相关者为协调发展需要而提出的战略范式,通过对分散在不同学科、知识链、联盟、集群中的内外部知识资源进行重构、整合和优化,以实现有效的知识重用和持续创新.为了构建学科创新生态系统协作创新模型.首先对学科创新生态系统进行界定,然后构建协作创新模型,并用实际案例进行论证.得出学科创新生态系统协作创新模型由目的、伙伴和合作构成.学科创新生态系统借助协作模式获取长期竞争优势. 相似文献
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目的应用微乳法制备脲酶-Fe3O4磁性纳米粒子并初步探讨其相关特性,以期获得一种合适的口服脲酶制剂.方法以碳化二亚胺为耦联剂,制备脲酶-Fe3O4磁性纳米粒子,后用Bradford蛋白测定方法测定脲酶耦联量;运用TEM测定其粒径,用FTIR来检测脲酶与Fe3O4磁性纳米粒子的耦联.结果Fe3O4磁性纳米粒子与脲酶耦联后,其粒径稍有增大;Fe3O4磁性纳米粒子耦联脲酶的量与其粒径大小、碳化二亚胺/Fe3O4纳米粒子(W/W)等因素有关,粒径越小,耦联剂用量越大,耦联脲酶的量越高;Fe3O4磁性纳米粒子平均粒径为180 nm,当温度为4℃,碳化二亚胺与Fe3O4磁性纳米粒子用量比为1:2(W/W)时,脲酶的耦联率约为4.75%(W/W);固定化脲酶的活性约保留原酶活性的30%.结论Fe3O4磁性纳米粒子可用于酶、蛋白质等药物的固定化. 相似文献
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论知识管理与护理学科的发展 总被引:2,自引:0,他引:2
总结护理学科发展现状,阐述知识管理的概念、本质及护理学科开展知识管理的重要性,并探讨护理学科实施知识管理的战略观点、运作流程和影响知识管理执行成效的因素. 相似文献