鼻咽癌变过程中医体质证候调查

目的：调查鼻咽癌癌变过程中医体质证候变化规律。方法：运用中医体质调查量表，在鼻咽癌高发区广东中山，对400例慢性鼻咽炎、80例鼻咽癌前病变、150例初诊鼻咽癌患者进行中医体质证候调查。调查结果采用SPSS（10．0）进行统计分析。结果：鼻咽炎患者体质多表现为正常质（66．8％）、气虚质（19．5％）和失调热质（13．5％）；鼻咽癌癌前病变者多表现为正常质（54．1％）和气虚质（37．7％）；鼻咽癌初诊患者多表现为正常质（60．7％）、失调热质（22．7％）、气虚质（16．0％）、失调湿质（16．0％）和复合质（13．3％）。3组患者体质证候积分比较显示，气虚分在鼻咽癌前病变患者中明显增多，失调偏寒分及偏瘀分在初诊鼻咽癌患者明显增多，P〈0．05或P〈0．01。结论：气虚为鼻咽癌变过程重要因素。鼻咽癌变后则可表现为热、湿、气虚、寒、瘀多类体质证候。     

鼻咽癌变过程基因组稳定与修复基因表达

[目的]研究鼻咽癌变过程中基因组稳定与修复基因的表达情况。[方法]在鼻咽癌高发区，选择鼻咽炎、鼻咽癌前病变及鼻咽癌患者的鼻咽组织作为研究对象，TRIZOL试剂抽提RNA．cRNA标记与合成、基因组稳定和DNA修复基因芯片（Oligo Genome Stability ＆ DNA Repair Microarray．美国SuperArray公司，CatalogNo．OHS-042）杂交，化学发光检查及l羽像采集和数据分析。[结果]在基因组稳定和DNA修复基因芯片128个基因中，对比于鼻咽炎患者．上调3倍以上的基因鼻咽癌前病变者有14个基因，鼻咽癌有8个基因，无下调1倍以上的基因：对比于鼻咽癌前病变者，上调3倍以上的基因鼻咽癌有14个，无下调1倍以上的基因。乳腺癌易感基因2、Ku70结合蛋白3基因在鼻咽癌变过程中呈现高表达。[结论]在鼻咽癌变过程中，基因组稳定与修复基因多表现为上调表达，下调表达很少。     

中西医研究癌前病变概况

从诊断标准、癌变风险、中医认识、证型特征及防治研究等方面,对该领域的中西医研究进行综述.研究现状分析表明,虚证是癌前病变的重要证型,补益及解毒是防治癌前病变的基本治则,可根据患者的体质及癌前病变的程度进行调治.     

中医耳鼻咽喉科研究生教材的编写思路

中医耳鼻咽喉科尚无研究生教材,本文在分析研究生学习专业课特点的基础上,提出了编写研究生教材的基本思路和基本内容的设计方案,认为研究生教材的编写应着重处理好与本科同类教材的关系,并突出中医特色。     

慢性咽炎中医证型与相关因素分析

[目的]通过对患者发病情况的问卷调查及相关客观指标的检测,探讨慢性咽炎中医辨证分型和与之密切相关的发病因素之间的内在联系.[方法]选择合格的受试对象102例(包含肺肾阴虚、脾胃虚弱、痰凝血瘀等证型各30例和脾肾阳虚证型12例),记录所选对象发病的各种相关因素如饮食嗜好、生活职业环境、全身疾病、生活习惯等以及对咽部微生物、免疫学指标进行检测.[结果]各组患者的年龄和平均病程的非参数检验结果显示,4组证型的年龄和平均病程差异均存在显著性意义(P＜0.05),而性别、职业、户籍的X2检验结果显示4组证型间差异均无显著性意义(P＞0.05);"辛辣"、"生冷"、"熬夜"统计量差异有显著性意义(P＜0.05),而"煎炸"、"吸烟"、"饮酒"、"失眠"、"劳累"以及一些相关环境因素和情志因素差异均无显著性意义(P＞0.05).在是否患有"扁桃体炎"、"龋齿"、"慢性咳嗽"、"慢性胃炎"、"慢性结肠炎"等疾病的不同慢性咽炎人群中,证型分布的差异均有显著性意义(P＜0.05).4组证型患者咽拭子培养结果和免疫4项中的免疫球蛋白IgA、IgE、IgM、lgG差异均无显著性意义(P＞0.05).[结论]慢性咽炎中医各证型与年龄、病程、辛辣或生冷饮食习惯、熬夜生活习惯、邻近器官或全身疾病等发病因素有相关性,而与性剐、户籍、职业、工作及生活环境(如粉尘污染、不良气体刺激及种类、长期空调密闭环境)、煎炸饮食、烟酒嗜好、生活习惯(如失眠、劳累等)、情志因素(如抑郁、急躁、恼怒、紧张等)、咽拭子培养结果、免疫4项各指标等发病因素均无相关性.     

中医辨治鼻咽癌放疗患者163例临床观察

目前，对鼻咽癌的治疗以放射治疗为主。放射治疗可以大量杀灭癌细胞，但同时也大量地杀伤了正常细胞，经过放射治疗的患者，虽然肿块缩小或消失，但是由于放射而引起的种种副作用，致使患者体质逐渐虚弱，有的患者因此而不能完成放射治疗计划，有的患者虽能完成放射治疗，但却严重地影响了病者的正常生活。针对这种情况，对鼻咽癌放疗患者进行辨证治疗，以使病者能坚持完成放疗计划，并巩固放疗效果，是值得我们探讨的问题。本科自1974年开始，对鼻咽癌放疗患者进行辨证治疗的临床观察，现将1974年1月至1988年12月期间资料完整的163例分析如…     

对中医耳鼻咽喉科学科名称及病名的思考

目的 分析中医耳鼻咽喉科学科名称病名的现状，并提出规范学科名称及病名的个人见解。方法 详细剖析中医耳鼻咽喉科学科名称及病名形成的历史渊源，提出其中存在的问题。结果 认为目前中医耳鼻咽喉科的学科名称较为混乱，病名不够规范，对本学科的发展产生了一些不利影响。结论 中医耳鼻咽喉科学科名称及病名的规范化应当引起学术界的重视。     

鼻渊证治

鼻渊一证,最早载于《素问·气厥论》:“胆移热于脑,则辛頞鼻渊,鼻渊者,浊涕下不止也”。后世医家在此基础上,对鼻渊的病因病机、辨证治疗等都有了进一步发展。如《寿世保元》中说:“鼻流浊涕不止者,名曰鼻渊,乃风热在脑,伤其脑气,脑气不固,而液自渗泄也。”这说明了不仅胆移热于脑可致鼻渊,且风热在脑,也会伤及脑气,而致流涕不止,这与现代医学中的流感是急性鼻窦炎之原因之一的观点相似。又说:“夫鼻者,肺之候,时常和则吸饮香臭矣,若七情内郁,六淫外伤,饮食劳役之过,则鼻气不能宣调,清道壅塞,即为病也……,此皆脏腑不调,邪气郁于鼻,而清道壅     

中医耳鼻咽喉科学多媒体组合教学设计初探

本文针对中医耳鼻咽喉科学的教学特点，以加强直观性教学，提高教学效率为目的，将多媒体组合教学设计阶段分为准备、设计、实施及测试等四个步骤进行。并在设计实践中，提出了媒体的选择、文字投影的使用、如何解决重点难点问题及形成性练习等方面的体会。     

从学生向教师角色转换的“123”

对于刚毕业即将走上"教师"工作岗位的"新手"来说,如何能尽快适应"教师角色",顺利完成从学生向教师角色的转换,成为一名合格教师是其面临的重要问题。要解决好这个问题,应从以下三个方面做起:一要有一个明确的意识;二要掌握好两方面的知识;三要处理好三种关系。作者定义为"教师角色转换的123"。